Beden Eğitimi ve Oyun (MEB)-1
04-08
Mayıs
5
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
FİZİKSEL AKTİVİTEYE KATILIYORUM VE SAĞLIKLI BÜYÜYORUM
Konu (İçerik Çerçevesi)
Fiziksel Aktivite ve Sağlık İlişkisi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
BEO.1.4.1.
Fiziksel aktivite ve sağlık ilişkisini fark edebilme
Fiziksel aktivite ve sağlık ilişkisini fark edebilme
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık) SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği
Değerler
D3. Çalışkanlık D13. Sağlıklı Yaşam D18. Temizlik
lçme
Kontrol Listesi Performans Görevi Analitik Dereceli Puanlama Anahtarı
Etkinlik
→ Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası
27
Nisan-01
Mayıs
3+2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
RİTİMLE HAREKET EDİYORUM FİZİKSEL AKTİVİTEYE KATILIYORUM VE SAĞLIKLI BÜYÜYORUM
Konu (İçerik Çerçevesi)
Takım veya Grup Liderliği Fiziksel Aktivite ve Sağlık İlişkisi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
BEO.1.3.3.
Takım veya grup liderliği sergileyebilme
BEO.1.4.1.
Fiziksel aktivite ve sağlık ilişkisini fark edebilme
Takım veya grup liderliği sergileyebilme
BEO.1.4.1.
Fiziksel aktivite ve sağlık ilişkisini fark edebilme
Süre Bileşenleri
a) Takım veya grup liderliği özelliklerini tanır.
b)Takım veya grup liderliği özelliklerini gösterir.
b)Takım veya grup liderliği özelliklerini gösterir.
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB1.3. Kendini Uyarlama (Öz Yansıtma) SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği SDB3.2. Esneklik
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık) SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği
Okur Yazarlık Becerileri
OB4. Görsel Okuryazarlık
Değerler
D3. Çalışkanlık D16. Sorumluluk
D3. Çalışkanlık D13. Sağlıklı Yaşam D18. Temizlik
lçme
Gözlem Formu Öz Değerlendirme Formu Performans Görevi Analitik Dereceli Puanlama Anahtarı
Kontrol Listesi Performans Görevi Analitik Dereceli Puanlama Anahtarı
Etkinlik
→ Kût'ül Amâre Zaferi
20-24
Nisan
3+2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
RİTİMLE HAREKET EDİYORUM
Konu (İçerik Çerçevesi)
Eşle veya Grupla Hareket Takım veya Grup Liderliği
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
BEO.1.3.2. Eşle veya grupla hareket edebilme
BEO.1.3.3.
Takım veya grup liderliği sergileyebilme
BEO.1.3.3.
Takım veya grup liderliği sergileyebilme
Süre Bileşenleri
a) Eşle veya grupla hareket ederken rolleri tanımlar.
b)Eşle veya grupla hareket ederken rolleri yerine getirir.
c)Eşle veya grupla uyumlu hareket eder.
a)Takım veya grup liderliği özelliklerini tanır.
b)Takım veya grup liderliği özelliklerini gösterir.
b)Eşle veya grupla hareket ederken rolleri yerine getirir.
c)Eşle veya grupla uyumlu hareket eder.
a)Takım veya grup liderliği özelliklerini tanır.
b)Takım veya grup liderliği özelliklerini gösterir.
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB1.3. Kendini Uyarlama (Öz Yansıtma) SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği SDB3.2. Esneklik
Okur Yazarlık Becerileri
OB4. Görsel Okuryazarlık
Değerler
D3. Çalışkanlık D16. Sorumluluk
lçme
Gözlem Formu Öz Değerlendirme Formu Performans Görevi Analitik Dereceli Puanlama Anahtarı
Etkinlik
→ Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı
13-17
Nisan
3+2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
RİTİMLE HAREKET EDİYORUM
Konu (İçerik Çerçevesi)
Ritmik Hareketler Eşle veya Grupla Hareket
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
BEO.1.3.1.
Ritmik hareket edebilme
BEO.1.3.2. Eşle veya grupla hareket edebilme
Ritmik hareket edebilme
BEO.1.3.2. Eşle veya grupla hareket edebilme
Süre Bileşenleri
a) Temel hareket becerilerini kullanarak verilen ritmi algılar.
b)Temel hareket becerilerini kullanarak ritme uygun hareket eder.
c)Temel hareket becerilerini kullanarak ritmik hareket becerilerini sergiler.
a)Eşle veya grupla hareket ederken rolleri tanımlar.
b)Eşle veya grupla hareket ederken rolleri yerine getirir.
c)Eşle veya grupla uyumlu hareket eder.
b)Temel hareket becerilerini kullanarak ritme uygun hareket eder.
c)Temel hareket becerilerini kullanarak ritmik hareket becerilerini sergiler.
a)Eşle veya grupla hareket ederken rolleri tanımlar.
b)Eşle veya grupla hareket ederken rolleri yerine getirir.
c)Eşle veya grupla uyumlu hareket eder.
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB1.3. Kendini Uyarlama (Öz Yansıtma) SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği SDB3.2. Esneklik
Okur Yazarlık Becerileri
OB4. Görsel Okuryazarlık
Değerler
D3. Çalışkanlık D16. Sorumluluk
lçme
Gözlem Formu Öz Değerlendirme Formu Performans Görevi Analitik Dereceli Puanlama Anahtarı
Etkinlik
→ Turizm Haftası
06-10
Nisan
1+4
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
OYUNU KURALINA GÖRE OYNUYORUM RİTİMLE HAREKET EDİYORUM
Konu (İçerik Çerçevesi)
Adil Oyun Ritmik Hareketler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
BEO.1.2.4.
Oyunlarda adil oyun anlayışına uygun davranabilme
BEO.1.3.1.
Ritmik hareket edebilme
Oyunlarda adil oyun anlayışına uygun davranabilme
BEO.1.3.1.
Ritmik hareket edebilme
Süre Bileşenleri
a) Adil oyun anlayışını açıklar.
b)Oyunlarda adil oyun anlayışına uygun hareket eder.
a)Temel hareket becerilerini kullanarak verilen ritmi algılar.
b)Temel hareket becerilerini kullanarak ritme uygun hareket eder.
c)Temel hareket becerilerini kullanarak ritmik hareket becerilerini sergiler.
b)Oyunlarda adil oyun anlayışına uygun hareket eder.
a)Temel hareket becerilerini kullanarak verilen ritmi algılar.
b)Temel hareket becerilerini kullanarak ritme uygun hareket eder.
c)Temel hareket becerilerini kullanarak ritmik hareket becerilerini sergiler.
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık) SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği SDB2.3. Sosyal Farkındalık SDB3.1. Uyum SDB3.2. Esneklik SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB1.3. Kendini Uyarlama (Öz Yansıtma) SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği SDB3.2. Esneklik
Okur Yazarlık Becerileri
OB4. Görsel Okuryazarlık
Değerler
D1. Adalet D3. Çalışkanlık D4. Dostluk D14. Saygı D15. Sevgi
D3. Çalışkanlık D16. Sorumluluk
lçme
Kontrol Listesi Öz Değerlendirme Formu Gözlem Formu Performans Görevi Analitik Dereceli Puanlama Anahtarı
Gözlem Formu Öz Değerlendirme Formu Performans Görevi Analitik Dereceli Puanlama Anahtarı
Etkinlik
→ Kanser Haftası, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü
30
Mart-03
Nisan
5
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
OYUNU KURALINA GÖRE OYNUYORUM
Konu (İçerik Çerçevesi)
Adil Oyun
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
BEO.1.2.4.
Oyunlarda adil oyun anlayışına uygun davranabilme
Oyunlarda adil oyun anlayışına uygun davranabilme
Süre Bileşenleri
a) Adil oyun anlayışını açıklar.
b)Oyunlarda adil oyun anlayışına uygun hareket eder.
b)Oyunlarda adil oyun anlayışına uygun hareket eder.
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık) SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği SDB2.3. Sosyal Farkındalık SDB3.1. Uyum SDB3.2. Esneklik SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
Okur Yazarlık Becerileri
OB4. Görsel Okuryazarlık
Değerler
D1. Adalet D3. Çalışkanlık D4. Dostluk D14. Saygı D15. Sevgi
lçme
Kontrol Listesi Öz Değerlendirme Formu Gözlem Formu Performans Görevi Analitik Dereceli Puanlama Anahtarı
Etkinlik
→ Kütüphaneler Haftası, Kanser Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü
23-27
Mart
5
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
RAMAZAN BAYRAMI (19-20-21 VE 22 MART 2026) OYUNU KURALINA GÖRE OYNUYORUM
Konu (İçerik Çerçevesi)
RAMAZAN BAYRAMI (19-20-21 VE 22 MART 2026)
Adil Oyun
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
RAMAZAN BAYRAMI (19-20-21 VE 22 MART 2026)
OKUL TEMELLİ PLANLAMA*
BEO.1.2.4.
Oyunlarda adil oyun anlayışına uygun davranabilme
BEO.1.2.4.
Oyunlarda adil oyun anlayışına uygun davranabilme
Süre Bileşenleri
RAMAZAN BAYRAMI (19-20-21 VE 22 MART 2026)
a)Adil oyun anlayışını açıklar.
b)Oyunlarda adil oyun anlayışına uygun hareket eder.
a)Adil oyun anlayışını açıklar.
b)Oyunlarda adil oyun anlayışına uygun hareket eder.
Sosyal-Duygusal Becerileri
RAMAZAN BAYRAMI (19-20-21 VE 22 MART 2026)
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık) SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği SDB2.3. Sosyal Farkındalık SDB3.1. Uyum SDB3.2. Esneklik SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
Okur Yazarlık Becerileri
RAMAZAN BAYRAMI (19-20-21 VE 22 MART 2026)
OB4. Görsel Okuryazarlık
Değerler
RAMAZAN BAYRAMI (19-20-21 VE 22 MART 2026)
D1. Adalet D3. Çalışkanlık D4. Dostluk D14. Saygı D15. Sevgi
lçme
RAMAZAN BAYRAMI (19-20-21 VE 22 MART 2026)
Kontrol Listesi Öz Değerlendirme Formu Gözlem Formu Performans Görevi Analitik Dereceli Puanlama Anahtarı
Etkinlik
→ Orman Haftası, Dünya Tiyatrolar Günü