Müzik(Maarif*)-1
04-08
Mayıs
1
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
MÜZİK KÜLTÜRÜ
Konu (İçerik Çerçevesi)
Müzik dinleme/söyleme kuralları Ritim veren vurmalı çalgılar Farklı türdeki eserler Belirli gün ve haftalarla ilgili eserler Ortak repertuvar Bedensel hareketler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
MÜZ.1.2.6.Müzik eserlerine bedensel hareketlerle eşlik edebilme
Süre Bileşenleri
a: Ritmik yapıya/eserin anlamına uygun hareketler belirler.
b:Ritmik yapıya/eserin anlamına uygun hareketler sergiler.
b:Ritmik yapıya/eserin anlamına uygun hareketler sergiler.
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık Becerisi)
SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme Becerisi)
SDB2.1. İletişim Becerisi
SDB2.2. İş Birliği Becerisi
Okur Yazarlık Becerileri
OB1. Bilgi Okuryazarlığı
OB2. Dijital Okuryazarlık
OB4. Görsel Okuryazarlık
OB5. Kültür Okuryazarlığı
OB9. Sanat Okuryazarlığı
Değerler
D3. Çalışkanlık
D4. Dostluk
D5. Duyarlılık
D7. Estetik
D11. Özgürlük
D13. Sağlıklı Yaşam
D14. Saygı
D15. Sevgi
D19. Vatanseverlik
lçme
Bu temadaki öğrenme çıktıları; gözlem formu
kısa cevaplı ve açık uçlu sorular
kontrol listesi
dereceli puanlama anahtarı kullanılarak değerlendirilebilir. Müzik dinleme/söyleme kurallarına
ritim veren vurmalı çalgıların özelliklerine yönelik performans görevi verilebilir. ÖĞRENME-ÖĞRETME YAŞANTILARI
Etkinlik
→ Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası
27
Nisan-01
Mayıs
1
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
MÜZİK KÜLTÜRÜ
Konu (İçerik Çerçevesi)
Müzik dinleme/söyleme kuralları Ritim veren vurmalı çalgılar Farklı türdeki eserler Belirli gün ve haftalarla ilgili eserler Ortak repertuvar Bedensel hareketler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
MÜZ.1.2.6.Müzik eserlerine bedensel hareketlerle eşlik edebilme
Süre Bileşenleri
a: Ritmik yapıya/eserin anlamına uygun hareketler belirler.
b:Ritmik yapıya/eserin anlamına uygun hareketler sergiler.
b:Ritmik yapıya/eserin anlamına uygun hareketler sergiler.
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık Becerisi)
SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme Becerisi)
SDB2.1. İletişim Becerisi
SDB2.2. İş Birliği Becerisi
Okur Yazarlık Becerileri
OB1. Bilgi Okuryazarlığı
OB2. Dijital Okuryazarlık
OB4. Görsel Okuryazarlık
OB5. Kültür Okuryazarlığı
OB9. Sanat Okuryazarlığı
Değerler
D3. Çalışkanlık
D4. Dostluk
D5. Duyarlılık
D7. Estetik
D11. Özgürlük
D13. Sağlıklı Yaşam
D14. Saygı
D15. Sevgi
D19. Vatanseverlik
lçme
Bu temadaki öğrenme çıktıları; gözlem formu
kısa cevaplı ve açık uçlu sorular
kontrol listesi
dereceli puanlama anahtarı kullanılarak değerlendirilebilir. Müzik dinleme/söyleme kurallarına
ritim veren vurmalı çalgıların özelliklerine yönelik performans görevi verilebilir. ÖĞRENME-ÖĞRETME YAŞANTILARI
Etkinlik
→ Kût'ül Amâre Zaferi
20-24
Nisan
1
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
MÜZİK KÜLTÜRÜ
Konu (İçerik Çerçevesi)
Müzik dinleme/söyleme kuralları Ritim veren vurmalı çalgılar Farklı türdeki eserler Belirli gün ve haftalarla ilgili eserler Ortak repertuvar Bedensel hareketler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
MÜZ.1.2.6.Müzik eserlerine bedensel hareketlerle eşlik edebilme
Süre Bileşenleri
a: Ritmik yapıya/eserin anlamına uygun hareketler belirler.
b:Ritmik yapıya/eserin anlamına uygun hareketler sergiler.
b:Ritmik yapıya/eserin anlamına uygun hareketler sergiler.
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık Becerisi)
SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme Becerisi)
SDB2.1. İletişim Becerisi
SDB2.2. İş Birliği Becerisi
Okur Yazarlık Becerileri
OB1. Bilgi Okuryazarlığı
OB2. Dijital Okuryazarlık
OB4. Görsel Okuryazarlık
OB5. Kültür Okuryazarlığı
OB9. Sanat Okuryazarlığı
Değerler
D3. Çalışkanlık
D4. Dostluk
D5. Duyarlılık
D7. Estetik
D11. Özgürlük
D13. Sağlıklı Yaşam
D14. Saygı
D15. Sevgi
D19. Vatanseverlik
lçme
Bu temadaki öğrenme çıktıları; gözlem formu
kısa cevaplı ve açık uçlu sorular
kontrol listesi
dereceli puanlama anahtarı kullanılarak değerlendirilebilir. Müzik dinleme/söyleme kurallarına
ritim veren vurmalı çalgıların özelliklerine yönelik performans görevi verilebilir. ÖĞRENME-ÖĞRETME YAŞANTILARI
Etkinlik
→ Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı
13-17
Nisan
1
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
MÜZİK KÜLTÜRÜ
Konu (İçerik Çerçevesi)
Müzik dinleme/söyleme kuralları Ritim veren vurmalı çalgılar Farklı türdeki eserler Belirli gün ve haftalarla ilgili eserler Ortak repertuvar Bedensel hareketler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
MÜZ.1.2.5.Ortak repertuvardaki eserleri söyleyebilme
Süre Bileşenleri
a: Bedenini söylemeye hazır hâle getirir.
b:Uygun söyleme tekniklerini kullanır.
c:Eserin müziksel bileşenlerini uygular.
b:Uygun söyleme tekniklerini kullanır.
c:Eserin müziksel bileşenlerini uygular.
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık Becerisi)
SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme Becerisi)
SDB2.1. İletişim Becerisi
SDB2.2. İş Birliği Becerisi
Okur Yazarlık Becerileri
OB1. Bilgi Okuryazarlığı
OB2. Dijital Okuryazarlık
OB4. Görsel Okuryazarlık
OB5. Kültür Okuryazarlığı
OB9. Sanat Okuryazarlığı
Değerler
D3. Çalışkanlık
D4. Dostluk
D5. Duyarlılık
D7. Estetik
D11. Özgürlük
D13. Sağlıklı Yaşam
D14. Saygı
D15. Sevgi
D19. Vatanseverlik
lçme
Bu temadaki öğrenme çıktıları; gözlem formu
kısa cevaplı ve açık uçlu sorular
kontrol listesi
dereceli puanlama anahtarı kullanılarak değerlendirilebilir. Müzik dinleme/söyleme kurallarına
ritim veren vurmalı çalgıların özelliklerine yönelik performans görevi verilebilir. ÖĞRENME-ÖĞRETME YAŞANTILARI
Etkinlik
→ Turizm Haftası
06-10
Nisan
1
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
MÜZİK KÜLTÜRÜ
Konu (İçerik Çerçevesi)
Müzik dinleme/söyleme kuralları Ritim veren vurmalı çalgılar Farklı türdeki eserler Belirli gün ve haftalarla ilgili eserler Ortak repertuvar Bedensel hareketler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
MÜZ.1.2.5.Ortak repertuvardaki eserleri söyleyebilme
Süre Bileşenleri
a: Bedenini söylemeye hazır hâle getirir.
b:Uygun söyleme tekniklerini kullanır.
c:Eserin müziksel bileşenlerini uygular.
b:Uygun söyleme tekniklerini kullanır.
c:Eserin müziksel bileşenlerini uygular.
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık Becerisi)
SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme Becerisi)
SDB2.1. İletişim Becerisi
SDB2.2. İş Birliği Becerisi
Okur Yazarlık Becerileri
OB1. Bilgi Okuryazarlığı
OB2. Dijital Okuryazarlık
OB4. Görsel Okuryazarlık
OB5. Kültür Okuryazarlığı
OB9. Sanat Okuryazarlığı
Değerler
D3. Çalışkanlık
D4. Dostluk
D5. Duyarlılık
D7. Estetik
D11. Özgürlük
D13. Sağlıklı Yaşam
D14. Saygı
D15. Sevgi
D19. Vatanseverlik
lçme
Bu temadaki öğrenme çıktıları; gözlem formu
kısa cevaplı ve açık uçlu sorular
kontrol listesi
dereceli puanlama anahtarı kullanılarak değerlendirilebilir. Müzik dinleme/söyleme kurallarına
ritim veren vurmalı çalgıların özelliklerine yönelik performans görevi verilebilir. ÖĞRENME-ÖĞRETME YAŞANTILARI
Etkinlik
→ Kanser Haftası, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü
30
Mart-03
Nisan
1
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
MÜZİK KÜLTÜRÜ
Konu (İçerik Çerçevesi)
Müzik dinleme/söyleme kuralları Ritim veren vurmalı çalgılar Farklı türdeki eserler Belirli gün ve haftalarla ilgili eserler Ortak repertuvar Bedensel hareketler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
MÜZ.1.2.4.Belirli gün ve haftalarla ilgili eserleri söyleyebilme
Süre Bileşenleri
a: Bedenini söylemeye hazır hâle getirir.
b:Uygun söyleme tekniklerini kullanır.
c:Eserin müziksel bileşenlerini uygular.
b:Uygun söyleme tekniklerini kullanır.
c:Eserin müziksel bileşenlerini uygular.
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık Becerisi)
SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme Becerisi)
SDB2.1. İletişim Becerisi
SDB2.2. İş Birliği Becerisi
Okur Yazarlık Becerileri
OB1. Bilgi Okuryazarlığı
OB2. Dijital Okuryazarlık
OB4. Görsel Okuryazarlık
OB5. Kültür Okuryazarlığı
OB9. Sanat Okuryazarlığı
Değerler
D3. Çalışkanlık
D4. Dostluk
D5. Duyarlılık
D7. Estetik
D11. Özgürlük
D13. Sağlıklı Yaşam
D14. Saygı
D15. Sevgi
D19. Vatanseverlik
lçme
Bu temadaki öğrenme çıktıları; gözlem formu
kısa cevaplı ve açık uçlu sorular
kontrol listesi
dereceli puanlama anahtarı kullanılarak değerlendirilebilir. Müzik dinleme/söyleme kurallarına
ritim veren vurmalı çalgıların özelliklerine yönelik performans görevi verilebilir. ÖĞRENME-ÖĞRETME YAŞANTILARI
Etkinlik
→ Kütüphaneler Haftası, Kanser Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü
23-27
Mart
1
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
MÜZİK KÜLTÜRÜ
Konu (İçerik Çerçevesi)
Müzik dinleme/söyleme kuralları Ritim veren vurmalı çalgılar Farklı türdeki eserler Belirli gün ve haftalarla ilgili eserler Ortak repertuvar Bedensel hareketler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
MÜZ.1.2.4.Belirli gün ve haftalarla ilgili eserleri söyleyebilme
Süre Bileşenleri
a: Bedenini söylemeye hazır hâle getirir.
b:Uygun söyleme tekniklerini kullanır.
c:Eserin müziksel bileşenlerini uygular.
b:Uygun söyleme tekniklerini kullanır.
c:Eserin müziksel bileşenlerini uygular.
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık Becerisi)
SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme Becerisi)
SDB2.1. İletişim Becerisi
SDB2.2. İş Birliği Becerisi
Okur Yazarlık Becerileri
OB1. Bilgi Okuryazarlığı
OB2. Dijital Okuryazarlık
OB4. Görsel Okuryazarlık
OB5. Kültür Okuryazarlığı
OB9. Sanat Okuryazarlığı
Değerler
D3. Çalışkanlık
D4. Dostluk
D5. Duyarlılık
D7. Estetik
D11. Özgürlük
D13. Sağlıklı Yaşam
D14. Saygı
D15. Sevgi
D19. Vatanseverlik
lçme
Bu temadaki öğrenme çıktıları; gözlem formu
kısa cevaplı ve açık uçlu sorular
kontrol listesi
dereceli puanlama anahtarı kullanılarak değerlendirilebilir. Müzik dinleme/söyleme kurallarına
ritim veren vurmalı çalgıların özelliklerine yönelik performans görevi verilebilir. ÖĞRENME-ÖĞRETME YAŞANTILARI
Etkinlik
→ Orman Haftası, Dünya Tiyatrolar Günü