Müzik(Maarif*)-1
02-06
Mart
1
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
MÜZİK KÜLTÜRÜ
Konu (İçerik Çerçevesi)
Müzik dinleme/söyleme kuralları Ritim veren vurmalı çalgılar Farklı türdeki eserler Belirli gün ve haftalarla ilgili eserler Ortak repertuvar Bedensel hareketler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
MÜZ.1.2.3.Farklı türdeki eserleri söyleyebilme
Süre Bileşenleri
a: Bedenini söylemeye hazır hâle getirir.
b:Uygun söyleme tekniklerini kullanır.
c:Eserin müziksel bileşenlerini uygular.
b:Uygun söyleme tekniklerini kullanır.
c:Eserin müziksel bileşenlerini uygular.
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık Becerisi)
SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme Becerisi)
SDB2.1. İletişim Becerisi
SDB2.2. İş Birliği Becerisi
Okur Yazarlık Becerileri
OB1. Bilgi Okuryazarlığı
OB2. Dijital Okuryazarlık
OB4. Görsel Okuryazarlık
OB5. Kültür Okuryazarlığı
OB9. Sanat Okuryazarlığı
Değerler
D3. Çalışkanlık
D4. Dostluk
D5. Duyarlılık
D7. Estetik
D11. Özgürlük
D13. Sağlıklı Yaşam
D14. Saygı
D15. Sevgi
D19. Vatanseverlik
lçme
Bu temadaki öğrenme çıktıları; gözlem formu
kısa cevaplı ve açık uçlu sorular
kontrol listesi
dereceli puanlama anahtarı kullanılarak değerlendirilebilir. Müzik dinleme/söyleme kurallarına
ritim veren vurmalı çalgıların özelliklerine yönelik performans görevi verilebilir. ÖĞRENME-ÖĞRETME YAŞANTILARI
Etkinlik
→ Girişimcilik Haftası
23-27
Şubat
1
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
MÜZİK KÜLTÜRÜ
Konu (İçerik Çerçevesi)
Müzik dinleme/söyleme kuralları Ritim veren vurmalı çalgılar Farklı türdeki eserler Belirli gün ve haftalarla ilgili eserler Ortak repertuvar Bedensel hareketler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
MÜZ.1.2.2.Ritim veren vurmalı çalgıların özelliklerini karşılaştırabilme
Süre Bileşenleri
a: Ritim veren vurmalı çalgıların özelliklerini sözlü olarak ifade eder.
b:Ritim veren vurmalı çalgıların özelliklerine ilişkin benzerlikleri sözlü olarak ifade eder.
c:Ritim veren vurmalı çalgıların özelliklerine ilişkin farklılıkları sözlü olarak ifade eder.
b:Ritim veren vurmalı çalgıların özelliklerine ilişkin benzerlikleri sözlü olarak ifade eder.
c:Ritim veren vurmalı çalgıların özelliklerine ilişkin farklılıkları sözlü olarak ifade eder.
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık Becerisi)
SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme Becerisi)
SDB2.1. İletişim Becerisi
SDB2.2. İş Birliği Becerisi
Okur Yazarlık Becerileri
OB1. Bilgi Okuryazarlığı
OB2. Dijital Okuryazarlık
OB4. Görsel Okuryazarlık
OB5. Kültür Okuryazarlığı
OB9. Sanat Okuryazarlığı
Değerler
D3. Çalışkanlık
D4. Dostluk
D5. Duyarlılık
D7. Estetik
D11. Özgürlük
D13. Sağlıklı Yaşam
D14. Saygı
D15. Sevgi
D19. Vatanseverlik
lçme
Bu temadaki öğrenme çıktıları; gözlem formu
kısa cevaplı ve açık uçlu sorular
kontrol listesi
dereceli puanlama anahtarı kullanılarak değerlendirilebilir. Müzik dinleme/söyleme kurallarına
ritim veren vurmalı çalgıların özelliklerine yönelik performans görevi verilebilir. ÖĞRENME-ÖĞRETME YAŞANTILARI
Etkinlik
→ Vergi Haftası, Yeşilay Haftası
16-20
Şubat
1
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
MÜZİK KÜLTÜRÜ
Konu (İçerik Çerçevesi)
Müzik dinleme/söyleme kuralları Ritim veren vurmalı çalgılar Farklı türdeki eserler Belirli gün ve haftalarla ilgili eserler Ortak repertuvar Bedensel hareketler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
MÜZ.1.2.2.Ritim veren vurmalı çalgıların özelliklerini karşılaştırabilme
Süre Bileşenleri
a: Ritim veren vurmalı çalgıların özelliklerini sözlü olarak ifade eder.
b:Ritim veren vurmalı çalgıların özelliklerine ilişkin benzerlikleri sözlü olarak ifade eder.
c:Ritim veren vurmalı çalgıların özelliklerine ilişkin farklılıkları sözlü olarak ifade eder.
b:Ritim veren vurmalı çalgıların özelliklerine ilişkin benzerlikleri sözlü olarak ifade eder.
c:Ritim veren vurmalı çalgıların özelliklerine ilişkin farklılıkları sözlü olarak ifade eder.
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık Becerisi)
SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme Becerisi)
SDB2.1. İletişim Becerisi
SDB2.2. İş Birliği Becerisi
Okur Yazarlık Becerileri
OB1. Bilgi Okuryazarlığı
OB2. Dijital Okuryazarlık
OB4. Görsel Okuryazarlık
OB5. Kültür Okuryazarlığı
OB9. Sanat Okuryazarlığı
Değerler
D3. Çalışkanlık
D4. Dostluk
D5. Duyarlılık
D7. Estetik
D11. Özgürlük
D13. Sağlıklı Yaşam
D14. Saygı
D15. Sevgi
D19. Vatanseverlik
lçme
Bu temadaki öğrenme çıktıları; gözlem formu
kısa cevaplı ve açık uçlu sorular
kontrol listesi
dereceli puanlama anahtarı kullanılarak değerlendirilebilir. Müzik dinleme/söyleme kurallarına
ritim veren vurmalı çalgıların özelliklerine yönelik performans görevi verilebilir. ÖĞRENME-ÖĞRETME YAŞANTILARI
09-13
Şubat
1
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
MÜZİK KÜLTÜRÜ
Konu (İçerik Çerçevesi)
Müzik dinleme/söyleme kuralları Ritim veren vurmalı çalgılar Farklı türdeki eserler Belirli gün ve haftalarla ilgili eserler Ortak repertuvar Bedensel hareketler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
MÜZ.1.2.1.Müzik dinleme/söyleme kurallarını çözümleyebilme
Süre Bileşenleri
a: Müzik dinleme/söyleme kurallarına ilişkin ögeleri sözlü olarak ifade eder.
b:Müzik dinleme/söyleme kurallarına ilişkin ögeler arasındaki ilişkileri sözlü olarak ifade eder.
b:Müzik dinleme/söyleme kurallarına ilişkin ögeler arasındaki ilişkileri sözlü olarak ifade eder.
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık Becerisi)
SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme Becerisi)
SDB2.1. İletişim Becerisi
SDB2.2. İş Birliği Becerisi
Okur Yazarlık Becerileri
OB1. Bilgi Okuryazarlığı
OB2. Dijital Okuryazarlık
OB4. Görsel Okuryazarlık
OB5. Kültür Okuryazarlığı
OB9. Sanat Okuryazarlığı
Değerler
D3. Çalışkanlık
D4. Dostluk
D5. Duyarlılık
D7. Estetik
D11. Özgürlük
D13. Sağlıklı Yaşam
D14. Saygı
D15. Sevgi
D19. Vatanseverlik
lçme
Bu temadaki öğrenme çıktıları; gözlem formu
kısa cevaplı ve açık uçlu sorular
kontrol listesi
dereceli puanlama anahtarı kullanılarak değerlendirilebilir. Müzik dinleme/söyleme kurallarına
ritim veren vurmalı çalgıların özelliklerine yönelik performans görevi verilebilir. ÖĞRENME-ÖĞRETME YAŞANTILARI
02-06
Şubat
1
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
MÜZİK KÜLTÜRÜ
Konu (İçerik Çerçevesi)
Müzik dinleme/söyleme kuralları Ritim veren vurmalı çalgılar Farklı türdeki eserler Belirli gün ve haftalarla ilgili eserler Ortak repertuvar Bedensel hareketler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
MÜZ.1.2.1.Müzik dinleme/söyleme kurallarını çözümleyebilme
Süre Bileşenleri
a: Müzik dinleme/söyleme kurallarına ilişkin ögeleri sözlü olarak ifade eder.
b:Müzik dinleme/söyleme kurallarına ilişkin ögeler arasındaki ilişkileri sözlü olarak ifade eder.
b:Müzik dinleme/söyleme kurallarına ilişkin ögeler arasındaki ilişkileri sözlü olarak ifade eder.
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık Becerisi)
SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme Becerisi)
SDB2.1. İletişim Becerisi
SDB2.2. İş Birliği Becerisi
Okur Yazarlık Becerileri
OB1. Bilgi Okuryazarlığı
OB2. Dijital Okuryazarlık
OB4. Görsel Okuryazarlık
OB5. Kültür Okuryazarlığı
OB9. Sanat Okuryazarlığı
Değerler
D3. Çalışkanlık
D4. Dostluk
D5. Duyarlılık
D7. Estetik
D11. Özgürlük
D13. Sağlıklı Yaşam
D14. Saygı
D15. Sevgi
D19. Vatanseverlik
lçme
Bu temadaki öğrenme çıktıları; gözlem formu
kısa cevaplı ve açık uçlu sorular
kontrol listesi
dereceli puanlama anahtarı kullanılarak değerlendirilebilir. Müzik dinleme/söyleme kurallarına
ritim veren vurmalı çalgıların özelliklerine yönelik performans görevi verilebilir. ÖĞRENME-ÖĞRETME YAŞANTILARI
26-30
Ocak
1
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili
19-23
Ocak
1
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili