Fen Bilimleri (MEB)-3
04-08
Mayıs
2+1
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
- ÜNİTE: Elektrikli Araçlar
Konu (İçerik Çerçevesi)
F.3.7.1. Elektrikli Araç-Gereçler
F.3.7.2. Elektrik Kaynakları
F.3.7.2. Elektrik Kaynakları
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
F.3.7.1.1.
Elektrikli araç-gereçlere yakın çevresinden örnekler vererek elektriğin günlük yaşamdaki önemini açıklar.
F.3.7.2.1.
Elektrikli araç-gereçleri, kullandığı elektrik kaynaklarına göre sınıflandırır.
Elektrikli araç-gereçlere yakın çevresinden örnekler vererek elektriğin günlük yaşamdaki önemini açıklar.
F.3.7.2.1.
Elektrikli araç-gereçleri, kullandığı elektrik kaynaklarına göre sınıflandırır.
Süre Bileşenleri
F.3.7.2.1.
a.Elektrik kaynakları olarak şehir elektriği, akü, pil, batarya vb. üzerinde durulur.
b.Pillerde kutup kavramına girilmez.
a.Elektrik kaynakları olarak şehir elektriği, akü, pil, batarya vb. üzerinde durulur.
b.Pillerde kutup kavramına girilmez.
Etkinlik
→ Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası
27
Nisan-01
Mayıs
3
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
- ÜNİTE: Elektrikli Araçlar
Konu (İçerik Çerçevesi)
F.3.7.1. Elektrikli Araç-Gereçler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
F.3.7.1.1.
Elektrikli araç-gereçlere yakın çevresinden örnekler vererek elektriğin günlük yaşamdaki önemini açıklar.
Elektrikli araç-gereçlere yakın çevresinden örnekler vererek elektriğin günlük yaşamdaki önemini açıklar.
Etkinlik
→ Kût'ül Amâre Zaferi
20-24
Nisan
2+1
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
- ÜNİTE: Canlılar Dünyasına Yolculuk 7. ÜNİTE: Elektrikli Araçlar
Konu (İçerik Çerçevesi)
F.3.6.2. Ben ve Çevrem
F.3.7.1. Elektrikli Araç-Gereçler
F.3.7.1. Elektrikli Araç-Gereçler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
F.3.6.2.6.
Doğal çevreyi korumak için araştırma yaparak çözümler önerir.
F.3.7.1.1.
Elektrikli araç-gereçlere yakın çevresinden örnekler vererek elektriğin günlük yaşamdaki önemini açıklar.
Doğal çevreyi korumak için araştırma yaparak çözümler önerir.
F.3.7.1.1.
Elektrikli araç-gereçlere yakın çevresinden örnekler vererek elektriğin günlük yaşamdaki önemini açıklar.
Etkinlik
→ Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı
13-17
Nisan
3
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
- ÜNİTE: Canlılar Dünyasına Yolculuk
Konu (İçerik Çerçevesi)
F.3.6.2. Ben ve Çevrem
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
F.3.6.2.4.
Yapay bir çevre tasarlar.
F.3.6.2.5.
Doğal çevrenin canlılar için öneminin farkına varır.
Yapay bir çevre tasarlar.
F.3.6.2.5.
Doğal çevrenin canlılar için öneminin farkına varır.
Süre Bileşenleri
F.3.6.2.5. Millî parklar ve doğal anıtlara değinilir.
Etkinlik
→ Turizm Haftası
06-10
Nisan
2+1
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
- ÜNİTE: Canlılar Dünyasına Yolculuk
Konu (İçerik Çerçevesi)
F.3.6.2. Ben ve Çevrem
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
F.3.6.2.3.
Doğal ve yapay çevre arasındaki farkları açıklar.
F.3.6.2.4.
Yapay bir çevre tasarlar.
Doğal ve yapay çevre arasındaki farkları açıklar.
F.3.6.2.4.
Yapay bir çevre tasarlar.
Etkinlik
→ Kanser Haftası, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü
30
Mart-03
Nisan
1+2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
- ÜNİTE: Canlılar Dünyasına Yolculuk
Konu (İçerik Çerçevesi)
F.3.6.2. Ben ve Çevrem
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
F.3.6.2.1.
Yaşadığı çevreyi tanır.
F.3.6.2.2.
Yaşadığı çevrenin temizliğinde aktif görev alır.
Yaşadığı çevreyi tanır.
F.3.6.2.2.
Yaşadığı çevrenin temizliğinde aktif görev alır.
Etkinlik
→ Kütüphaneler Haftası, Kanser Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü
23-27
Mart
2+1
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
- ÜNİTE: Canlılar Dünyasına Yolculuk
Konu (İçerik Çerçevesi)
RAMAZAN BAYRAMI (19-20-21 VE 22 MART 2026)
F.3.6.1. Çevremizdeki Varlıkları Tanıyalım
F.3.6.2. Ben ve Çevrem
F.3.6.1. Çevremizdeki Varlıkları Tanıyalım
F.3.6.2. Ben ve Çevrem
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
F.3.6.1.2.
Bir bitkinin yaşam döngüsüne ait gözlem sonuçlarını sunar.
F.3.6.2.1.
Yaşadığı çevreyi tanır.
Bir bitkinin yaşam döngüsüne ait gözlem sonuçlarını sunar.
F.3.6.2.1.
Yaşadığı çevreyi tanır.
Süre Bileşenleri
F.3.6.1.2. Bir bitkinin belirli bir süre boyunca gelişiminin izlenmesi ve gözlem sonuçlarının kaydedilmesi beklenir.
Etkinlik
→ Orman Haftası, Dünya Tiyatrolar Günü