Logo Logo
Din Kültürü Ve Ahlak Bilgisi-11
Ders Tarihi
04-08 Mayıs
Ders Saati
2

Ünite/Tema/ğrenme Alanı

  1. ÜNİTE: İNANÇLA İLGİLİ MESELELER

Konu (İçerik Çerçevesi)

3. Kur’an’dan Mesajlar: En’âm Suresi 59. Ayet ve Lokmân Suresi 27. Ayet’

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

11.4.3.

En’âm suresi 59 ve Lokmân suresi 27. ayetlerde verilen mesajları değerlendirir.

Ortam ve Donanım

Kazanım öğrencilerin Kur’an-ı Kerim mealini kullanma Kur’an-ı Kerim’i anlama ve yorumlama ayetlerde geçen şahıs yer konu ve kavramları belirleme becerilerini geliştirici etkinliklerle desteklenir. Bu kapsamda ayetlerin (nüzul sebebi ana konuları gibi) kısa açıklamalarına öğrenci seviyesine göre yer verilir.

ğretim Teknikleri

Anlatım Soru-Cevap Aktif Gösterim Uygulama Grup Çalışması Okuma Yazma Dikte Rol Yapma Gösteri Drama Tekrar Etme

Etkinlik

→ Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası
Ders Tarihi
27 Nisan-01 Mayıs
Ders Saati
2

Ünite/Tema/ğrenme Alanı

  1. ÜNİTE: İNANÇLA İLGİLİ MESELELER

Konu (İçerik Çerçevesi)

2. Yeni Dinî Hareketler

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

11.4.2.

Yeni dinî akımların özelliklerini değerlendirir

Ortam ve Donanım

“Milenyum Tarikatları” “Kıyamet Tarikatları” gibi adlarla sınıflandırılan yeni dinî akımların ortak yönlerine ortaya çıkma ve yaygınlaşma sebeplerine ve ülkemize olan yansımalarına güncel örneklerle yer verilir. Dinî değerlerin istismarının olumsuz sonuçlarına değinilir din istismarının siyasi ekonomik ve sosyal sebepleri üzerinde durulur. Bu kapsamda FETÖ gibi illegal çıkarcı yapı ve gruplara değinilir. Batı’da ortaya çıkan “İslamofobi/İslam karşıtlığı” gibi ırkçı akımların gelişmesine sebep olarak gösterilen hem söylemleri hem de eylemleriyle başta Müslüman halklar olmak üzere dünya üzerinde yaşayan pek çok halka zarar veren DEAŞ gibi şiddet odaklı terörist illegal ve marjinal gruplara değinilir.

ğretim Teknikleri

Anlatım Soru-Cevap Aktif Gösterim Uygulama Grup Çalışması Okuma Yazma Dikte Rol Yapma Gösteri Drama Tekrar Etme

Etkinlik

→ Kût'ül Amâre Zaferi
Ders Tarihi
20-24 Nisan
Ders Saati
2

Ünite/Tema/ğrenme Alanı

  1. ÜNİTE: İNANÇLA İLGİLİ MESELELER

Konu (İçerik Çerçevesi)

2. Yeni Dinî Hareketler

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

11.4.2.

Yeni dinî akımların özelliklerini değerlendirir

Ortam ve Donanım

“Milenyum Tarikatları” “Kıyamet Tarikatları” gibi adlarla sınıflandırılan yeni dinî akımların ortak yönlerine ortaya çıkma ve yaygınlaşma sebeplerine ve ülkemize olan yansımalarına güncel örneklerle yer verilir. Dinî değerlerin istismarının olumsuz sonuçlarına değinilir din istismarının siyasi ekonomik ve sosyal sebepleri üzerinde durulur. Bu kapsamda FETÖ gibi illegal çıkarcı yapı ve gruplara değinilir. Batı’da ortaya çıkan “İslamofobi/İslam karşıtlığı” gibi ırkçı akımların gelişmesine sebep olarak gösterilen hem söylemleri hem de eylemleriyle başta Müslüman halklar olmak üzere dünya üzerinde yaşayan pek çok halka zarar veren DEAŞ gibi şiddet odaklı terörist illegal ve marjinal gruplara değinilir.

ğretim Teknikleri

Anlatım Soru-Cevap Aktif Gösterim Uygulama Grup Çalışması Okuma Yazma Dikte Rol Yapma Gösteri Drama Tekrar Etme

Etkinlik

→ Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı
Ders Tarihi
13-17 Nisan
Ders Saati
2

Ünite/Tema/ğrenme Alanı

  1. ÜNİTE: İNANÇLA İLGİLİ MESELELER

Konu (İçerik Çerçevesi)

2. Yeni Dinî Hareketler

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

11.4.2.

Yeni dinî akımların özelliklerini değerlendirir

Ortam ve Donanım

“Milenyum Tarikatları” “Kıyamet Tarikatları” gibi adlarla sınıflandırılan yeni dinî akımların ortak yönlerine ortaya çıkma ve yaygınlaşma sebeplerine ve ülkemize olan yansımalarına güncel örneklerle yer verilir. Dinî değerlerin istismarının olumsuz sonuçlarına değinilir din istismarının siyasi ekonomik ve sosyal sebepleri üzerinde durulur. Bu kapsamda FETÖ gibi illegal çıkarcı yapı ve gruplara değinilir. Batı’da ortaya çıkan “İslamofobi/İslam karşıtlığı” gibi ırkçı akımların gelişmesine sebep olarak gösterilen hem söylemleri hem de eylemleriyle başta Müslüman halklar olmak üzere dünya üzerinde yaşayan pek çok halka zarar veren DEAŞ gibi şiddet odaklı terörist illegal ve marjinal gruplara değinilir.

ğretim Teknikleri

Anlatım Soru-Cevap Aktif Gösterim Uygulama Grup Çalışması Okuma Yazma Dikte Rol Yapma Gösteri Drama Tekrar Etme

Etkinlik

→ Turizm Haftası
Ders Tarihi
06-10 Nisan
Ders Saati
2

Ünite/Tema/ğrenme Alanı

  1. ÜNİTE: İNANÇLA İLGİLİ MESELELER

Konu (İçerik Çerçevesi)

1. İnançla İlgili Felsefi Yaklaşımlar

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

2. Dönem 1. Sınav
11.4.1. İnançla ilgili yaklaşımları tartışır.

Ortam ve Donanım

İnançla ilgili yaklaşımlardan teizm deizm materyalizm pozitivizm sekülarizm agnostisizm ateizm ve nihilizme yer verilir. İnançla ilgili yaklaşımlar ele alınırken “kötülük problemi” üzerinde durulur ve problemin inançla ilgili yaklaşımlarla olan ilişkisine değinilir.

ğretim Teknikleri

Anlatım Soru-Cevap Aktif Gösterim Uygulama Grup Çalışması Okuma Yazma Dikte Rol Yapma Gösteri Drama Tekrar Etme

Etkinlik

→ Kanser Haftası, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü
Ders Tarihi
30 Mart-03 Nisan
Ders Saati
2

Ünite/Tema/ğrenme Alanı

  1. ÜNİTE: İNANÇLA İLGİLİ MESELELER

Konu (İçerik Çerçevesi)

1. İnançla İlgili Felsefi Yaklaşımlar

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

11.4.1. İnançla ilgili yaklaşımları tartışır.

Ortam ve Donanım

İnançla ilgili yaklaşımlardan teizm deizm materyalizm pozitivizm sekülarizm agnostisizm ateizm ve nihilizme yer verilir. İnançla ilgili yaklaşımlar ele alınırken “kötülük problemi” üzerinde durulur ve problemin inançla ilgili yaklaşımlarla olan ilişkisine değinilir.

ğretim Teknikleri

Anlatım Soru-Cevap Aktif Gösterim Uygulama Grup Çalışması Okuma Yazma Dikte Rol Yapma Gösteri Drama Tekrar Etme

Etkinlik

→ Kütüphaneler Haftası, Kanser Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü
Ders Tarihi
23-27 Mart
Ders Saati
2

Ünite/Tema/ğrenme Alanı

  1. ÜNİTE: İNANÇLA İLGİLİ MESELELER

Konu (İçerik Çerçevesi)

1. İnançla İlgili Felsefi Yaklaşımlar

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

11.4.1. İnançla ilgili yaklaşımları tartışır.

Ortam ve Donanım

İnançla ilgili yaklaşımlardan teizm deizm materyalizm pozitivizm sekülarizm agnostisizm ateizm ve nihilizme yer verilir. İnançla ilgili yaklaşımlar ele alınırken “kötülük problemi” üzerinde durulur ve problemin inançla ilgili yaklaşımlarla olan ilişkisine değinilir.

ğretim Teknikleri

Anlatım Soru-Cevap Aktif Gösterim Uygulama Grup Çalışması Okuma Yazma Dikte Rol Yapma Gösteri Drama Tekrar Etme

Etkinlik

→ Orman Haftası, Dünya Tiyatrolar Günü

Footer Reklam Alanı Müsait

Sayfanın en altında görünürlük kazanın!

Reklam Verin

Bize Destek Olmak İster misiniz?

"Sosyal medya hesaplarımızı takip ederek bize destek olabilir, yeni içeriklerimizden ve güncellemelerimizden haberdar olabilirsiniz."

Sitemiz tamamen ücretsiz, ancak daha fazla öğretmene ulaşabilmek için sosyal medya desteğinize ihtiyacımız var.

Sosyal Medya Desteği

Giriş Gerekli

Değerli Öğretmenim,

Sitemizin bu bölümü kayıtlı kullanıcılar içindir.
Üye değilseniz, hemen üye olarak tüm özelliklere erişebilirsiniz.