Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi (MEB)-5
22-26
Haziran
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
SOSYAL ETKİNLİK
Konu (İçerik Çerçevesi)
SOSYAL ETKİNLİK
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
SOSYAL ETKİNLİK
Süre Bileşenleri
SOSYAL ETKİNLİK
Sosyal-Duygusal Becerileri
SOSYAL ETKİNLİK
Okur Yazarlık Becerileri
SOSYAL ETKİNLİK
Değerler
SOSYAL ETKİNLİK
lçme
SOSYAL ETKİNLİK
Etkinlik
→ Etik Günü
15-19
Haziran
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
OKUL TEMELLİ PLANLAMA
Konu (İçerik Çerçevesi)
*OKUL TEMELLİ PLANLAMA*
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
*OKUL TEMELLİ PLANLAMA*
Süre Bileşenleri
*OKUL TEMELLİ PLANLAMA*
Sosyal-Duygusal Becerileri
*OKUL TEMELLİ PLANLAMA*
Okur Yazarlık Becerileri
*OKUL TEMELLİ PLANLAMA*
Değerler
*OKUL TEMELLİ PLANLAMA*
lçme
*OKUL TEMELLİ PLANLAMA*
Etkinlik
→ Etik Günü
08-12
Haziran
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
- MİMARİMİZDEKİ DİNÎ MOTİFLER
Konu (İçerik Çerçevesi)
Kültürümüzden Cami Örnekleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
DKAB.5.5.3. Kültürümüzde yer alan cami örneklerini karşılaştırabilme
Süre Bileşenleri
c) Kültürümüzde yer alan cami örneklerinin farklı özelliklerini listeler.
Okur Yazarlık Becerileri
OB9. Sanat Okuryazarlığı
lçme
Performans görevleri
ölçütlere göre oluşturulan puanlama anahtarı ile değerlendirilir. Öğrencinin ünite süresince yaptığı ürün çıktıları bir araya getirilerek öğrenci ürün dosyası oluşturulur. Sonuç değerlendirmede performans görevlerine yer verilebileceği gibi yazılı yoklamalar da kullanılabilir.
Etkinlik
→ Etik Günü, Çevre ve İklim Değişikliği Haftası
01-05
Haziran
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
- MİMARİMİZDEKİ DİNÎ MOTİFLER
Konu (İçerik Çerçevesi)
Kültürümüzden Cami Örnekleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem 2. Sınav
DKAB.5.5.3. Kültürümüzde yer alan cami örneklerini karşılaştırabilme
Süre Bileşenleri
a) Kültürümüzde yer alan cami örneklerinin özelliklerini araştırır.
Değerler
D7. Estetik
lçme
Performans görevleri
ölçütlere göre oluşturulan puanlama anahtarı ile değerlendirilir. Öğrencinin ünite süresince yaptığı ürün çıktıları bir araya getirilerek öğrenci ürün dosyası oluşturulur. Sonuç değerlendirmede performans görevlerine yer verilebileceği gibi yazılı yoklamalar da kullanılabilir.
Etkinlik
→ Etik Günü, Hayat Boyu Öğrenme Haftası
25-29
Mayıs
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
- MİMARİMİZDEKİ DİNÎ MOTİFLER
Konu (İçerik Çerçevesi)
Camileri Tanıyalım
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
DKAB.5.5.2.
Camilerin bölümlerini tanıyabilme
Camilerin bölümlerini tanıyabilme
Süre Bileşenleri
c) Camilerin bölümlerini iç ve dış olarak tasnif eder. ç) Camilerin iç ve dış bölümlerini listeler.
Okur Yazarlık Becerileri
OB4. Görsel Okuryazarlık
lçme
Bu ünitenin ölçme değerlendirme sürecinde; Açık uçlu soru Kısa cevaplı soru Çalışma yaprağı Bulmacalar (anagram
çengel
sözcük avı) Görsel eşleştirme kartları ve öz değerlendirme formu kullanılabilir. Performans Görevi: Dinin mimarimize etkisini örnek yapılar üzerinden ele alan poster
broşür
afiş vb. hazırlanabilir. Caminin bölümlerini içeren çalışma yaprağı hazırlanabilir. Kültürümüzden cami örnekleriyle ilgili görseller kullanılarak sunu hazırlanabilir.
Etkinlik
→ Etik Günü, İstanbul'un Fethi