Temel Dinî Bilgiler (İslam 2)-6
02-06
Mart
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
3.İSLAM’IN DİREĞİ NAMAZ
Konu (İçerik Çerçevesi)
1.Namazla İlgili Hükümler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
1.
Namazla ilgili hükümleri açıklar.
Namazla ilgili hükümleri açıklar.
Süre Bileşenleri
Namazın farzları, vacipleri ve sünnetleri ile namazı bozan durumlara öğrenci seviyesine uygun olarak yer verilir
ğretim Teknikleri
Anlatım Gösteri Gösterip Yaptırma Gözlem Konferans Sempozyum Panel Gezi-Gözlem Soru-Cevap Örnek Olay İnceleme Grup Çalışması ve Tartışma Problem Çözme Beyin Fırtınası Biçimsel/Yaratıcı Drama Rol Oynama Büyük/Küçük Grup Tartışması Panel Açık Oturum Çember Forum Münazara Beyin Fırtınası Altı Şapkalı Düşünme Analoji Nesi Var? Neden Sonuç Bulma Balık Kılçığı Sıcak Sandalye Sorun Çözme Evi Görüş Geliştirme Eğitsel Oyunlar
Etkinlik
→ Girişimcilik Haftası
23-27
Şubat
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
3.İSLAM’IN DİREĞİ NAMAZ
Konu (İçerik Çerçevesi)
1.Namazla İlgili Hükümler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
1.
Namazla ilgili hükümleri açıklar.
Namazla ilgili hükümleri açıklar.
Süre Bileşenleri
Namazın farzları, vacipleri ve sünnetleri ile namazı bozan durumlara öğrenci seviyesine uygun olarak yer verilir.
ğretim Teknikleri
Anlatım Gösteri Gösterip Yaptırma Gözlem Konferans Sempozyum Panel Gezi-Gözlem Soru-Cevap Örnek Olay İnceleme Grup Çalışması ve Tartışma Problem Çözme Beyin Fırtınası Biçimsel/Yaratıcı Drama Rol Oynama Büyük/Küçük Grup Tartışması Panel Açık Oturum Çember Forum Münazara Beyin Fırtınası Altı Şapkalı Düşünme Analoji Nesi Var? Neden Sonuç Bulma Balık Kılçığı Sıcak Sandalye Sorun Çözme Evi Görüş Geliştirme Eğitsel Oyunlar
Etkinlik
→ Vergi Haftası, Yeşilay Haftası
16-20
Şubat
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
3.İSLAM’IN DİREĞİ NAMAZ
Konu (İçerik Çerçevesi)
1.Namazla İlgili Hükümler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
1.
Namazla ilgili hükümleri açıklar.
Namazla ilgili hükümleri açıklar.
Süre Bileşenleri
Namazın farzları, vacipleri ve sünnetleri ile namazı bozan durumlara öğrenci seviyesine uygun olarak yer verilir.
ğretim Teknikleri
Anlatım Gösteri Gösterip Yaptırma Gözlem Konferans Sempozyum Panel Gezi-Gözlem Soru-Cevap Örnek Olay İnceleme Grup Çalışması ve Tartışma Problem Çözme Beyin Fırtınası Biçimsel/Yaratıcı Drama Rol Oynama Büyük/Küçük Grup Tartışması Panel Açık Oturum Çember Forum Münazara Beyin Fırtınası Altı Şapkalı Düşünme Analoji Nesi Var? Neden Sonuç Bulma Balık Kılçığı Sıcak Sandalye Sorun Çözme Evi Görüş Geliştirme Eğitsel Oyunlar
09-13
Şubat
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
3.İSLAM’IN DİREĞİ NAMAZ
Konu (İçerik Çerçevesi)
1.Namazla İlgili Hükümler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
1.
Namazla ilgili hükümleri açıklar.
Namazla ilgili hükümleri açıklar.
Süre Bileşenleri
Namazın farzları, vacipleri ve sünnetleri ile namazı bozan durumlara öğrenci seviyesine uygun olarak yer verilir.
ğretim Teknikleri
Anlatım Gösteri Gösterip Yaptırma Gözlem Konferans Sempozyum Panel Gezi-Gözlem Soru-Cevap Örnek Olay İnceleme Grup Çalışması ve Tartışma Problem Çözme Beyin Fırtınası Biçimsel/Yaratıcı Drama Rol Oynama Büyük/Küçük Grup Tartışması Panel Açık Oturum Çember Forum Münazara Beyin Fırtınası Altı Şapkalı Düşünme Analoji Nesi Var? Neden Sonuç Bulma Balık Kılçığı Sıcak Sandalye Sorun Çözme Evi Görüş Geliştirme Eğitsel Oyunlar
02-06
Şubat
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
2.İSLAM VE NAMAZ
Konu (İçerik Çerçevesi)
4.EsmayıhüsnayıTanıyorum
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
4.
Esmayıhüsnadan Kerim, Kuddûs, Tevvâb isimlerini tanır.
Esmayıhüsnadan Kerim, Kuddûs, Tevvâb isimlerini tanır.
Süre Bileşenleri
Esmayıhüsna konuları ele alınırken öğrencilerin bu isimler aracılığıyla Allah’ı (cc) daha iyi tanımalarına yönelik düzeye uygun etkinlikler tasarlanır. Ayrıca isimlerle ilgili hat, tezhip gibi geleneksel sanatlardan örneklere yer verilir.
ğretim Teknikleri
Anlatım Gösteri Gösterip Yaptırma Gözlem Konferans Sempozyum Panel Gezi-Gözlem Soru-Cevap Örnek Olay İnceleme Grup Çalışması ve Tartışma Problem Çözme Beyin Fırtınası Biçimsel/Yaratıcı Drama Rol Oynama Büyük/Küçük Grup Tartışması Panel Açık Oturum Çember Forum Münazara Beyin Fırtınası Altı Şapkalı Düşünme Analoji Nesi Var? Neden Sonuç Bulma Balık Kılçığı Sıcak Sandalye Sorun Çözme Evi Görüş Geliştirme Eğitsel Oyunlar
26-30
Ocak
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026
Konu (İçerik Çerçevesi)
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026
Süre Bileşenleri
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak
-30 Ocak 2026
-30 Ocak 2026
ğretim Teknikleri
Anlatım
Gösteri
Gösterip Yaptırma
Gözlem
Konferans
Sempozyum
Panel
Gezi-Gözlem
Soru-Cevap
Örnek Olay İnceleme
Grup Çalışması ve Tartışma
Problem Çözme
Beyin Fırtınası
Biçimsel/Yaratıcı Drama
Rol Oynama
Büyük/Küçük Grup Tartışması
Panel
Açık Oturum
Çember
Forum
Münazara
Beyin Fırtınası
Altı Şapkalı Düşünme
Analoji
Nesi Var?
Neden Sonuç Bulma
Balık Kılçığı
Sıcak Sandalye
Sorun Çözme Evi
Görüş Geliştirme
Eğitsel Oyunlar
19-23
Ocak
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026
Konu (İçerik Çerçevesi)
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026
Süre Bileşenleri
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak
-30 Ocak 2026
-30 Ocak 2026
ğretim Teknikleri
Anlatım
Gösteri
Gösterip Yaptırma
Gözlem
Konferans
Sempozyum
Panel
Gezi-Gözlem
Soru-Cevap
Örnek Olay İnceleme
Grup Çalışması ve Tartışma
Problem Çözme
Beyin Fırtınası
Biçimsel/Yaratıcı Drama
Rol Oynama
Büyük/Küçük Grup Tartışması
Panel
Açık Oturum
Çember
Forum
Münazara
Beyin Fırtınası
Altı Şapkalı Düşünme
Analoji
Nesi Var?
Neden Sonuç Bulma
Balık Kılçığı
Sıcak Sandalye
Sorun Çözme Evi
Görüş Geliştirme
Eğitsel Oyunlar