Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi (MEB)-8
22-26
Haziran
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
SOSYAL ETKİNLİK
Konu (İçerik Çerçevesi)
SOSYAL ETKİNLİK
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
SOSYAL ETKİNLİK
Süre Bileşenleri
SOSYAL ETKİNLİK
Etkinlik
→ Etik Günü
15-19
Haziran
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
5.KUR’AN-I KERİM VE ÖZELLİKLERİ
Konu (İçerik Çerçevesi)
4.Bir Peygamber Tanıyorum: Hz. Nuh (a.s.)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
4.Hz.
Nuh’un (a.s.) tevhide davetini özetler.
Nuh’un (a.s.) tevhide davetini özetler.
Süre Bileşenleri
Kazanım; Yunus, Hud ve Nuh surelerindeki ilgili ayetler kapsamında ve öğrenci düzeyi dikkate alınarak ele alınır.
Etkinlik
→ Etik Günü
08-12
Haziran
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
5.KUR’AN-I KERİM VE ÖZELLİKLERİ
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Kur’an-ı Kerim’in Temel Özellikleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
3.Kur’an-ı Kerim’in temel özelliklerini değerlendirir.
Süre Bileşenleri
Kur’an-ı Kerim’in temel özellikleri; Kur’an’ın iyiye, doğruya ve güzele yönlendirmesi, kötülüklerden sakındırması, yol göstermesi, açıklayıcı olması, insanları düşünmeye ve aklını kullanmaya yöneltmesi gibi konular öğrenci düzeyine uygun olarak ele alınır.
Etkinlik
→ Etik Günü, Çevre ve İklim Değişikliği Haftası
01-05
Haziran
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
5.KUR’AN-I KERİM VE ÖZELLİKLERİ
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Kur’an-ı Kerim’in Temel Özellikleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem 2. Sınav
3.Kur’an-ı Kerim’in temel özelliklerini değerlendirir.
Süre Bileşenleri
Kur’an-ı Kerim’in temel özellikleri; Kur’an’ın iyiye, doğruya ve güzele yönlendirmesi, kötülüklerden sakındırması, yol göstermesi, açıklayıcı olması, insanları düşünmeye ve aklını kullanmaya yöneltmesi gibi konular öğrenci düzeyine uygun olarak ele alınır.
Etkinlik
→ Etik Günü, Hayat Boyu Öğrenme Haftası