Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi (MEB)-8
02-06
Mart
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
- HZ. MUHAMMED’İN ÖRNEKLİĞİ
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Hz. Muhammed’in (sav) Doğruluğu ve Güvenilir Kişiliği
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
1.Hz.
Muhammed’in (sav) doğruluğu ve güvenilir kişiliği ile peygamberlerin özellikleri arasında ilişki kurar.
Muhammed’in (sav) doğruluğu ve güvenilir kişiliği ile peygamberlerin özellikleri arasında ilişki kurar.
ğretim Teknikleri
Anlatım Gösteri Gösterip Yaptırma Gözlem Konferans Sempozyum Panel Gezi-Gözlem Soru-Cevap Örnek Olay İnceleme Grup Çalışması ve Tartışma Problem Çözme Beyin Fırtınası Biçimsel/Yaratıcı Drama Rol Oynama Büyük/Küçük Grup Tartışması Panel Açık Oturum Çember Forum Münazara Beyin Fırtınası Altı Şapkalı Düşünme Analoji Nesi Var? Neden Sonuç Bulma Balık Kılçığı Sıcak Sandalye Sorun Çözme Evi Görüş Geliştirme Eğitsel Oyunlar
Etkinlik
→ Girişimcilik Haftası
23-27
Şubat
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
3.DİN VE HAYAT
Konu (İçerik Çerçevesi)
4. Bir Sure Tanıyorum: Asr Suresi ve Anlamı
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
4.Asr suresini okur, anlamını söyler.
Süre Bileşenleri
Asr suresiyle ilgili kısa açıklamalara yer verilir; surede verilen mesajlar belirlenir.
ğretim Teknikleri
Anlatım Gösteri Gösterip Yaptırma Gözlem Konferans Sempozyum Panel Gezi-Gözlem Soru-Cevap Örnek Olay İnceleme Grup Çalışması ve Tartışma Problem Çözme Beyin Fırtınası Biçimsel/Yaratıcı Drama Rol Oynama Büyük/Küçük Grup Tartışması Panel Açık Oturum Çember Forum Münazara Beyin Fırtınası Altı Şapkalı Düşünme Analoji Nesi Var? Neden Sonuç Bulma Balık Kılçığı Sıcak Sandalye Sorun Çözme Evi Görüş Geliştirme Eğitsel Oyunlar
Etkinlik
→ Vergi Haftası, Yeşilay Haftası
16-20
Şubat
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
3.DİN VE HAYAT
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Bir Peygamber Tanıyorum: Hz. Yusuf (as)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
3.Hz.
Yusuf’un (a.s.) örnek hayatından ilkeler çıkarır.
Yusuf’un (a.s.) örnek hayatından ilkeler çıkarır.
Süre Bileşenleri
Hz. Yusuf’un (as) hayatı, sahih kaynaklarda yer alan rivayetler ışığında ayrıntıya girilmeden ve öğrenci düzeyi dikkate alınarak ele alınır.
ğretim Teknikleri
Anlatım Gösteri Gösterip Yaptırma Gözlem Konferans Sempozyum Panel Gezi-Gözlem Soru-Cevap Örnek Olay İnceleme Grup Çalışması ve Tartışma Problem Çözme Beyin Fırtınası Biçimsel/Yaratıcı Drama Rol Oynama Büyük/Küçük Grup Tartışması Panel Açık Oturum Çember Forum Münazara Beyin Fırtınası Altı Şapkalı Düşünme Analoji Nesi Var? Neden Sonuç Bulma Balık Kılçığı Sıcak Sandalye Sorun Çözme Evi Görüş Geliştirme Eğitsel Oyunlar
09-13
Şubat
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
3.DİN VE HAYAT
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Dinin Temel Gayesi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2.İslam dininin can, nesil, akıl, mal ve din emniyetiyle ilgili ortaya koyduğu ilke ve hedefleri analiz eder.
Süre Bileşenleri
Canın korunmasında, “iş sağlığı ve güvenliği”; malın korunmasında, “haksız kazanç”; aklın korunmasında, “zararlı alışkanlıklar”; neslin korunmasında, “aile kurumunun önemi” gibi konulara da değinilir.
ğretim Teknikleri
Anlatım Gösteri Gösterip Yaptırma Gözlem Konferans Sempozyum Panel Gezi-Gözlem Soru-Cevap Örnek Olay İnceleme Grup Çalışması ve Tartışma Problem Çözme Beyin Fırtınası Biçimsel/Yaratıcı Drama Rol Oynama Büyük/Küçük Grup Tartışması Panel Açık Oturum Çember Forum Münazara Beyin Fırtınası Altı Şapkalı Düşünme Analoji Nesi Var? Neden Sonuç Bulma Balık Kılçığı Sıcak Sandalye Sorun Çözme Evi Görüş Geliştirme Eğitsel Oyunlar
02-06
Şubat
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
3.DİN VE HAYAT
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Dinin Temel Gayesi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2.İslam dininin can, nesil, akıl, mal ve din emniyetiyle ilgili ortaya koyduğu ilke ve hedefleri analiz eder.
Süre Bileşenleri
Canın korunmasında, “iş sağlığı ve güvenliği”; malın korunmasında, “haksız kazanç”; aklın korunmasında, “zararlı alışkanlıklar”; neslin korunmasında, “aile kurumunun önemi” gibi konulara da değinilir.
ğretim Teknikleri
Anlatım Gösteri Gösterip Yaptırma Gözlem Konferans Sempozyum Panel Gezi-Gözlem Soru-Cevap Örnek Olay İnceleme Grup Çalışması ve Tartışma Problem Çözme Beyin Fırtınası Biçimsel/Yaratıcı Drama Rol Oynama Büyük/Küçük Grup Tartışması Panel Açık Oturum Çember Forum Münazara Beyin Fırtınası Altı Şapkalı Düşünme Analoji Nesi Var? Neden Sonuç Bulma Balık Kılçığı Sıcak Sandalye Sorun Çözme Evi Görüş Geliştirme Eğitsel Oyunlar
26-30
Ocak
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
YARIYIL TATİLİ: 19 OCAK - 30 OCAK 2026
Konu (İçerik Çerçevesi)
YARIYIL TATİLİ: 19 OCAK - 30 OCAK 2026
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
YARIYIL TATİLİ: 19 OCAK - 30 OCAK 2026
Süre Bileşenleri
YARIYIL TATİLİ: 19 OCAK
-30 OCAK 2026
-30 OCAK 2026
ğretim Teknikleri
Anlatım
Gösteri
Gösterip Yaptırma
Gözlem
Konferans
Sempozyum
Panel
Gezi-Gözlem
Soru-Cevap
Örnek Olay İnceleme
Grup Çalışması ve Tartışma
Problem Çözme
Beyin Fırtınası
Biçimsel/Yaratıcı Drama
Rol Oynama
Büyük/Küçük Grup Tartışması
Panel
Açık Oturum
Çember
Forum
Münazara
Beyin Fırtınası
Altı Şapkalı Düşünme
Analoji
Nesi Var?
Neden Sonuç Bulma
Balık Kılçığı
Sıcak Sandalye
Sorun Çözme Evi
Görüş Geliştirme
Eğitsel Oyunlar
19-23
Ocak
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
YARIYIL TATİLİ: 19 OCAK - 30 OCAK 2026
Konu (İçerik Çerçevesi)
YARIYIL TATİLİ: 19 OCAK - 30 OCAK 2026
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
YARIYIL TATİLİ: 19 OCAK - 30 OCAK 2026
Süre Bileşenleri
YARIYIL TATİLİ: 19 OCAK
-30 OCAK 2026
-30 OCAK 2026
ğretim Teknikleri
Anlatım
Gösteri
Gösterip Yaptırma
Gözlem
Konferans
Sempozyum
Panel
Gezi-Gözlem
Soru-Cevap
Örnek Olay İnceleme
Grup Çalışması ve Tartışma
Problem Çözme
Beyin Fırtınası
Biçimsel/Yaratıcı Drama
Rol Oynama
Büyük/Küçük Grup Tartışması
Panel
Açık Oturum
Çember
Forum
Münazara
Beyin Fırtınası
Altı Şapkalı Düşünme
Analoji
Nesi Var?
Neden Sonuç Bulma
Balık Kılçığı
Sıcak Sandalye
Sorun Çözme Evi
Görüş Geliştirme
Eğitsel Oyunlar