Peygamberimizin Hayatı (MEB)-6
22-26
Haziran
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
SOSYAL ETKİNLİK
Konu (İçerik Çerçevesi)
SOSYAL ETKİNLİK
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
SOSYAL ETKİNLİK
Süre Bileşenleri
SOSYAL ETKİNLİK
Sosyal-Duygusal Becerileri
SOSYAL ETKİNLİK
Okur Yazarlık Becerileri
SOSYAL ETKİNLİK
Değerler
SOSYAL ETKİNLİK
lçme
SOSYAL ETKİNLİK
Etkinlik
→ Etik Günü
15-19
Haziran
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
OKUL TEMELLİ PLANLAMA*
Konu (İçerik Çerçevesi)
OKUL TEMELLİ PLANLAMA*
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
OKUL TEMELLİ PLANLAMA*
Süre Bileşenleri
OKUL TEMELLİ PLANLAMA*
Sosyal-Duygusal Becerileri
OKUL TEMELLİ PLANLAMA*
Okur Yazarlık Becerileri
OKUL TEMELLİ PLANLAMA*
Değerler
OKUL TEMELLİ PLANLAMA*
lçme
OKUL TEMELLİ PLANLAMA*
Etkinlik
→ Etik Günü
08-12
Haziran
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
4.TOPLUMSAL HAYATTA PEYGAMBERİMİZ
Konu (İçerik Çerçevesi)
Peygamberimiz ve Çevre Bilinci
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
PH.6.4.2.
Peygamberimizin çevreye karşı gösterdiği duyarlılığı çözümleyebilme
Peygamberimizin çevreye karşı gösterdiği duyarlılığı çözümleyebilme
Süre Bileşenleri
b) Peygamberimizin çevreye karşı gösterdiği duyarlılığa dair unsurlar arasındaki ilişkileri belirler.
Değerler
D9. Merhamet
Etkinlik
→ Etik Günü, Çevre ve İklim Değişikliği Haftası
01-05
Haziran
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
4.TOPLUMSAL HAYATTA PEYGAMBERİMİZ
Konu (İçerik Çerçevesi)
Peygamberimiz ve Çevre Bilinci
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem 2. Sınav
PH.6.4.2.Peygamberimizin çevreye karşı gösterdiği duyarlılığı çözümleyebilme
Süre Bileşenleri
a) Peygamberimizin çevreye karşı gösterdiği duyarlılığa dair unsurları açıklar.
Okur Yazarlık Becerileri
OB8. Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı
Değerler
D7. Estetik
Etkinlik
→ Etik Günü, Hayat Boyu Öğrenme Haftası
25-29
Mayıs
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
4.TOPLUMSAL HAYATTA PEYGAMBERİMİZ
Konu (İçerik Çerçevesi)
Peygamberimizin Toplumsal İlişkileri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
PH.6.4.1.
Peygamberimizin toplumsal ilişkilerini sentezleyebilme
Peygamberimizin toplumsal ilişkilerini sentezleyebilme
Süre Bileşenleri
c) Peygamberimizin toplumsal ilişkilerine dair unsurları birleştirerek özgün bir bütün oluşturur.
lçme
*Dereceli puanlama anahtarı
*Öz değerlendirme formu
*Çalışma yaprağı
*Çıkış kartı kullanılarak değerlendirilebilir. *Performans görevi . Hz. Peygamber’in çevreyi ve hayvanları koruma konusundaki tavsiyelerinin kültürümüze yansımış hâlleriyle ilgili grafik bilgi hazırlamaları istenebilir Yapılan çalışmalar öz değerlendirme formu ve içinde bilgi toplama
ilişki kurma
genelleme yapma ve içerik ölçütlerinin bulunduğu dereceli puanlama anahtarı ile değerlendirilebilir.
Etkinlik
→ Etik Günü, İstanbul'un Fethi