Din Kültürü Ve Ahlak Bilgisi-5
04-08
Mayıs
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
- Peygamber Kıssaları
Konu (İçerik Çerçevesi)
Bir Sure Öğreniyorum: Kureyş Suresi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
DKAB.5.4.3.
Kureyş suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme
Kureyş suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme
Süre Bileşenleri
a) Kureyş suresini ve bu surenin anlamını okur.
b)Kureyş suresinin anlamını kendi hayatı için anlamlı bir hâle getirir.
b)Kureyş suresinin anlamını kendi hayatı için anlamlı bir hâle getirir.
Sosyal-Duygusal Becerileri
-
Okur Yazarlık Becerileri
OB2. Dijital Okuryazarlık
Değerler
D3. Çalışkanlık
D11. Özgürlük
D12. Sabır
D16. Sorumluluk
lçme
Bu ünitenin ölçme değerlendirme sürecinde açık uçlu soru
kısa cevaplı soru
çalışma yaprağı
kavram haritası ve öz değerlendirme formu kullanılabilir.
Performans Görevi:
Peygamberler ve peygamberlerin görevleriyle ilgili farklı metinler okunarak ilkeler çıkarılabilir. Peygamber kıssaları ile ilgili çalışma yaprağı hazırlanabilir. Kureyş suresi ve bu surenin anlamıyla ilgili eşleştirme etkinliği hazırlanabilir. Performans görevleri
ölçütlere göre oluşturulan puanlama anahtarıyla değerlendirilir. Öğrencinin ünite süresince yaptığı ürün çıktıları bir araya getirilerek öğrenci ürün dosyası oluşturulur.
Sonuç değerlendirmede performans görevlerine yer verilebileceği gibi yazılı yoklamalar da kullanılabilir.
Etkinlik
→ Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası
27
Nisan-01
Mayıs
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
- Peygamber Kıssaları
Konu (İçerik Çerçevesi)
Kur’an-ı Kerim’den Öğütler: Peygamber Kıssaları
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
DKAB.5.4.2.
Peygamber kıssalarında verilen öğütleri sentezleyebilme
Peygamber kıssalarında verilen öğütleri sentezleyebilme
Süre Bileşenleri
c) Peygamber kıssalarında verilen öğütleri birleştirerek bunlar hakkında özgün bir bütün
oluşturur.
Sosyal-Duygusal Becerileri
-
Okur Yazarlık Becerileri
OB2. Dijital Okuryazarlık
Değerler
D3. Çalışkanlık
D11. Özgürlük
D12. Sabır
D16. Sorumluluk
lçme
Bu ünitenin ölçme değerlendirme sürecinde açık uçlu soru
kısa cevaplı soru
çalışma yaprağı
kavram haritası ve öz değerlendirme formu kullanılabilir.
Performans Görevi:
Peygamberler ve peygamberlerin görevleriyle ilgili farklı metinler okunarak ilkeler çıkarılabilir. Peygamber kıssaları ile ilgili çalışma yaprağı hazırlanabilir. Kureyş suresi ve bu surenin anlamıyla ilgili eşleştirme etkinliği hazırlanabilir. Performans görevleri
ölçütlere göre oluşturulan puanlama anahtarıyla değerlendirilir. Öğrencinin ünite süresince yaptığı ürün çıktıları bir araya getirilerek öğrenci ürün dosyası oluşturulur.
Sonuç değerlendirmede performans görevlerine yer verilebileceği gibi yazılı yoklamalar da kullanılabilir.
Etkinlik
→ Kût'ül Amâre Zaferi
20-24
Nisan
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
- Peygamber Kıssaları
Konu (İçerik Çerçevesi)
Kur’an-ı Kerim’den Öğütler: Peygamber Kıssaları
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
DKAB.5.4.2.
Peygamber kıssalarında verilen öğütleri sentezleyebilme
Peygamber kıssalarında verilen öğütleri sentezleyebilme
Süre Bileşenleri
a) Peygamber kıssalarında verilen öğütleri inceler.
b)Peygamber kıssalarında verilen öğütler arasında ilişki kurar.
b)Peygamber kıssalarında verilen öğütler arasında ilişki kurar.
Sosyal-Duygusal Becerileri
-
Okur Yazarlık Becerileri
OB2. Dijital Okuryazarlık
Değerler
D3. Çalışkanlık
D11. Özgürlük
D12. Sabır
D16. Sorumluluk
lçme
Bu ünitenin ölçme değerlendirme sürecinde açık uçlu soru
kısa cevaplı soru
çalışma yaprağı
kavram haritası ve öz değerlendirme formu kullanılabilir.
Performans Görevi:
Peygamberler ve peygamberlerin görevleriyle ilgili farklı metinler okunarak ilkeler çıkarılabilir. Peygamber kıssaları ile ilgili çalışma yaprağı hazırlanabilir. Kureyş suresi ve bu surenin anlamıyla ilgili eşleştirme etkinliği hazırlanabilir. Performans görevleri
ölçütlere göre oluşturulan puanlama anahtarıyla değerlendirilir. Öğrencinin ünite süresince yaptığı ürün çıktıları bir araya getirilerek öğrenci ürün dosyası oluşturulur.
Sonuç değerlendirmede performans görevlerine yer verilebileceği gibi yazılı yoklamalar da kullanılabilir.
Etkinlik
→ Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı
13-17
Nisan
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
- Peygamber Kıssaları
Konu (İçerik Çerçevesi)
Allah’ın Elçileri: Peygamberler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
DKAB.5.4.1.
Peygamberlik hakkında akıl yürütebilme
Peygamberlik hakkında akıl yürütebilme
Süre Bileşenleri
c) Peygamberlerin görevleriyle ilgili çıkarım yapar.
Sosyal-Duygusal Becerileri
-
Okur Yazarlık Becerileri
OB2. Dijital Okuryazarlık
Değerler
D3. Çalışkanlık
D11. Özgürlük
D12. Sabır
D16. Sorumluluk
lçme
Bu ünitenin ölçme değerlendirme sürecinde açık uçlu soru
kısa cevaplı soru
çalışma yaprağı
kavram haritası ve öz değerlendirme formu kullanılabilir.
Performans Görevi:
Peygamberler ve peygamberlerin görevleriyle ilgili farklı metinler okunarak ilkeler çıkarılabilir. Peygamber kıssaları ile ilgili çalışma yaprağı hazırlanabilir. Kureyş suresi ve bu surenin anlamıyla ilgili eşleştirme etkinliği hazırlanabilir. Performans görevleri
ölçütlere göre oluşturulan puanlama anahtarıyla değerlendirilir. Öğrencinin ünite süresince yaptığı ürün çıktıları bir araya getirilerek öğrenci ürün dosyası oluşturulur.
Sonuç değerlendirmede performans görevlerine yer verilebileceği gibi yazılı yoklamalar da kullanılabilir.
Etkinlik
→ Turizm Haftası
06-10
Nisan
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
- Peygamber Kıssaları
Konu (İçerik Çerçevesi)
Allah’ın Elçileri: Peygamberler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem 1. Sınav
DKAB.5.4.1.Peygamberlik hakkında akıl yürütebilme
Süre Bileşenleri
a) Peygamberlerin görevlerini araştırır.
b)Peygamberlerin görevleri ile örnek olmaları arasında parça
-bütün ilişkisi kurar.
b)Peygamberlerin görevleri ile örnek olmaları arasında parça
-bütün ilişkisi kurar.
Sosyal-Duygusal Becerileri
-
Okur Yazarlık Becerileri
OB2. Dijital Okuryazarlık
Değerler
D3. Çalışkanlık
D11. Özgürlük
D12. Sabır
D16. Sorumluluk
lçme
Bu ünitenin ölçme değerlendirme sürecinde açık uçlu soru
kısa cevaplı soru
çalışma yaprağı
kavram haritası ve öz değerlendirme formu kullanılabilir.
Performans Görevi:
Peygamberler ve peygamberlerin görevleriyle ilgili farklı metinler okunarak ilkeler çıkarılabilir. Peygamber kıssaları ile ilgili çalışma yaprağı hazırlanabilir. Kureyş suresi ve bu surenin anlamıyla ilgili eşleştirme etkinliği hazırlanabilir. Performans görevleri
ölçütlere göre oluşturulan puanlama anahtarıyla değerlendirilir. Öğrencinin ünite süresince yaptığı ürün çıktıları bir araya getirilerek öğrenci ürün dosyası oluşturulur.
Sonuç değerlendirmede performans görevlerine yer verilebileceği gibi yazılı yoklamalar da kullanılabilir.
Etkinlik
→ Kanser Haftası, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü
30
Mart-03
Nisan
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
- Peygamber Kıssaları
Konu (İçerik Çerçevesi)
Allah’ın Elçileri: Peygamberler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
OKUL TEMELLİ PLANLAMA*
DKAB.5.4.1.
Peygamberlik hakkında akıl yürütebilme
DKAB.5.4.1.
Peygamberlik hakkında akıl yürütebilme
Süre Bileşenleri
a) Peygamberlerin görevlerini araştırır.
b)Peygamberlerin görevleri ile örnek olmaları arasında parça
-bütün ilişkisi kurar.
b)Peygamberlerin görevleri ile örnek olmaları arasında parça
-bütün ilişkisi kurar.
Okur Yazarlık Becerileri
OB2. Dijital Okuryazarlık
Değerler
D3. Çalışkanlık
D11. Özgürlük
D12. Sabır
D16. Sorumluluk
lçme
Bu ünitenin ölçme değerlendirme sürecinde açık uçlu soru
kısa cevaplı soru
çalışma
yaprağı
kavram haritaları
bulmacalar (anagram
çengel
sözcük avı vb.) ve öz değerlendirme
formu kullanılabilir.
Performans Görevi: Kur’an-ı Kerim’in iç düzeniyle ilgili poster hazırlanabilir. Kur’an-ı Kerim’in
temel özellikleri hakkında çalışma yaprağı hazırlanabilir. Kur’an-ı Kerim’in ana konuları
hakkında çalışma yaprağı hazırlanabilir. Kevser suresi ve bu surenin anlamıyla ilgili
eşleştirme etkinliği hazırlanabilir. Performans görevleri
ölçütlere göre oluşturulan puanlama
anahtarıyla değerlendirilir. Öğrencinin ünite süresince yaptığı ürün çıktıları bir araya
getirilerek öğrenci ürün dosyası oluşturulur.
Sonuç değerlendirmede performans görevlerine yer verilebileceği gibi yazılı yoklamalar
da kullanılabilir.
Etkinlik
→ Kütüphaneler Haftası, Kanser Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü
23-27
Mart
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
- Kur'an-ı Kerim
Konu (İçerik Çerçevesi)
Bir Sure Öğreniyorum: Kevser Suresi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
DKAB.5.3.4.
Kevser suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme
Kevser suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme
Süre Bileşenleri
c) Kevser suresinin anlamını değiştirmeyecek şekilde özetler.
Sosyal-Duygusal Becerileri
-
Okur Yazarlık Becerileri
OB1. Bilgi Okuryazarlığı
OB2. Dijital Okuryazarlık
OB4. Görsel Okuryazarlık
Değerler
D6. Dürüstlük
D9. Merhamet
lçme
Bu ünitenin ölçme değerlendirme sürecinde açık uçlu soru
kısa cevaplı soru
çalışma yaprağı
kavram haritaları
bulmacalar (anagram
çengel
sözcük avı vb.) ve öz değerlendirme formu kullanılabilir.
Performans Görevi:
Kur’an-ı Kerim’in iç düzeniyle ilgili poster hazırlanabilir. Kur’an-ı Kerim’in temel özellikleri hakkında çalışma yaprağı hazırlanabilir. Kur’an-ı Kerim’in ana konuları hakkında çalışma yaprağı hazırlanabilir. Kevser suresi ve bu surenin anlamıyla ilgili eşleştirme etkinliği hazırlanabilir. Performans görevleri
ölçütlere göre oluşturulan puanlama anahtarıyla değerlendirilir. Öğrencinin ünite süresince yaptığı ürün çıktıları bir araya getirilerek öğrenci ürün dosyası oluşturulur.
Sonuç değerlendirmede performans görevlerine yer verilebileceği gibi yazılı yoklamalar da kullanılabilir.
Etkinlik
→ Orman Haftası, Dünya Tiyatrolar Günü