| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 05-09 Ocak | 2 |
| Ünite |
|---|
| Hacim Ölçümü |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Tekniğine uygun olarak sıvılarda hacim ölçümü yapar. Uluslararası hacim birimlerini açıklar. Uluslar arası hacim birimlerini birbirine dönüştürmeyi açıklar. Pipet çeşitlerini açıklar. Pipet ile hacim ölçmeyi açıklar. Mezür ile hacim ölçmeyi açıklar. Büret ile hacim ölçmeyi açıklar. Dispenser çeşitlerini açıklar. Dispenser ile hacim ölçmeyi açıklar. Pipet ile hacim ölçümü yapar. Mezür ile hacim ölçümü yapar. Büret ile hacim ölçümü yapar. Dispenser ile hacim ölçümü yapar. Ölçüm yaparken sıvının oluşturacağı iç bükeyin alt ve üst noktasını gözlemler. Raporunu hazırlar |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Sınıf Ortamı, Tekstil Atölye ve Laboratuvarı Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, Kağıt, kalem, hesap makinesi, ilk yardım malzemeleri, Hassas terazi, hacim ölçümü ve kütle ölçümü yapmak için gerekli olan laboratuvar aletleri ,balon joje, spatül, saat camı, eldiven, maske, gözlük, fırça, Pipet, sıvı madde, beher, mezür, dispenser, büret, Cetvel, katı madde, pH kağıdı, kimyasal maddeler, su sertliği belirleme kimyasal maddeleri. |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Sınıf Ortamı, Tekstil Atölye ve Laboratuvarı Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, Kağıt, kalem, hesap makinesi, ilk yardım malzemeleri, Hassas terazi, hacim ölçümü ve kütle ölçümü yapmak için gerekli olan laboratuvar aletleri ,balon joje, spatül, saat camı, eldiven, maske, gözlük, fırça, Pipet, sıvı madde, beher, mezür, dispenser, büret, Cetvel, katı madde, pH kağıdı, kimyasal maddeler, su sertliği belirleme kimyasal maddeleri. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
|
Enerji Tasarrufu Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 29 Aralık-02 Ocak | 2 |
| Ünite |
|---|
| Kütle Ölçümü |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Tekniğine uygun olarak net kütle miktarını hesaplar. Brüt kütle, net kütle ve dara terimlerini açıklar. Brüt kütle, net kütle ve dara ile ilgili hesaplamaları açıklar. Ortalama kütle ile ilgili hesaplama işlem basamaklarını açıklar. Tartım cihazını açıklar. Terazinin denge ayarını yapar. Laboratuvarda kullanılan terazilerde gerekiyorsa kalibrasyon doğrulaması yapar/yaptırır. Uygun tartım kaplarını seçer. Tartım kabını tartar ve kaydeder. Bir maddeden belirli miktarda tartım yapar. Tartımı kaydeder. Net kütleyi hesaplar. Raporunu hazırlar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Sınıf Ortamı, Tekstil Atölye ve Laboratuvarı Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, Kağıt, kalem, hesap makinesi, ilk yardım malzemeleri, Hassas terazi, hacim ölçümü ve kütle ölçümü yapmak için gerekli olan laboratuvar aletleri ,balon joje, spatül, saat camı, eldiven, maske, gözlük, fırça, Pipet, sıvı madde, beher, mezür, dispenser, büret, Cetvel, katı madde, pH kağıdı, kimyasal maddeler, su sertliği belirleme kimyasal maddeleri. |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Sınıf Ortamı, Tekstil Atölye ve Laboratuvarı Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, Kağıt, kalem, hesap makinesi, ilk yardım malzemeleri, Hassas terazi, hacim ölçümü ve kütle ölçümü yapmak için gerekli olan laboratuvar aletleri ,balon joje, spatül, saat camı, eldiven, maske, gözlük, fırça, Pipet, sıvı madde, beher, mezür, dispenser, büret, Cetvel, katı madde, pH kağıdı, kimyasal maddeler, su sertliği belirleme kimyasal maddeleri. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 22-26 Aralık | 2 |
| Ünite |
|---|
| Kütle Ölçümü |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Tekniğine uygun olarak net kütle miktarını hesaplar. Brüt kütle, net kütle ve dara terimlerini açıklar. Brüt kütle, net kütle ve dara ile ilgili hesaplamaları açıklar. Ortalama kütle ile ilgili hesaplama işlem basamaklarını açıklar. Tartım cihazını açıklar. Terazinin denge ayarını yapar. Laboratuvarda kullanılan terazilerde gerekiyorsa kalibrasyon doğrulaması yapar/yaptırır. Uygun tartım kaplarını seçer. Tartım kabını tartar ve kaydeder. Bir maddeden belirli miktarda tartım yapar. Tartımı kaydeder. Net kütleyi hesaplar. Raporunu hazırlar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Sınıf Ortamı, Tekstil Atölye ve Laboratuvarı Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, Kağıt, kalem, hesap makinesi, ilk yardım malzemeleri, Hassas terazi, hacim ölçümü ve kütle ölçümü yapmak için gerekli olan laboratuvar aletleri ,balon joje, spatül, saat camı, eldiven, maske, gözlük, fırça, Pipet, sıvı madde, beher, mezür, dispenser, büret, Cetvel, katı madde, pH kağıdı, kimyasal maddeler, su sertliği belirleme kimyasal maddeleri. |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Sınıf Ortamı, Tekstil Atölye ve Laboratuvarı Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, Kağıt, kalem, hesap makinesi, ilk yardım malzemeleri, Hassas terazi, hacim ölçümü ve kütle ölçümü yapmak için gerekli olan laboratuvar aletleri ,balon joje, spatül, saat camı, eldiven, maske, gözlük, fırça, Pipet, sıvı madde, beher, mezür, dispenser, büret, Cetvel, katı madde, pH kağıdı, kimyasal maddeler, su sertliği belirleme kimyasal maddeleri. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
|
Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 15-19 Aralık | 2 |
| Ünite |
|---|
| Kütle Ölçümü |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Tekniğine uygun olarak hassas terazide tartım yapar. Kütleyi ve ağırlığı açıklar. Kütle birimlerini açıklar. Kütle birimlerini birbirine dönüştürür. Uluslararası birim sistemlerini açıklar. Tartım ile ilgili bilgileri açıklar. Tartım kaplarının özelliklerini sıralar. Tartım cihazlarını açıklar. Hassas terazide tartma işleminin işlem basamaklarını açıklar. Terazinin denge ayarını yapar. Laboratuvarda kullanılan terazilerde gerekiyorsa kalibrasyon doğrulaması yapar/yaptırır. İstenilen miktardaki maddeyi tartar. Kütle birimlerinde gerekli dönüşümleri yapar. Tartım sonucunda gerekli hesaplamaları yapar. Raporunu hazırlar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Sınıf Ortamı, Tekstil Atölye ve Laboratuvarı Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, Kağıt, kalem, hesap makinesi, ilk yardım malzemeleri, Hassas terazi, hacim ölçümü ve kütle ölçümü yapmak için gerekli olan laboratuvar aletleri ,balon joje, spatül, saat camı, eldiven, maske, gözlük, fırça, Pipet, sıvı madde, beher, mezür, dispenser, büret, Cetvel, katı madde, pH kağıdı, kimyasal maddeler, su sertliği belirleme kimyasal maddeleri. |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Sınıf Ortamı, Tekstil Atölye ve Laboratuvarı Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, Kağıt, kalem, hesap makinesi, ilk yardım malzemeleri, Hassas terazi, hacim ölçümü ve kütle ölçümü yapmak için gerekli olan laboratuvar aletleri ,balon joje, spatül, saat camı, eldiven, maske, gözlük, fırça, Pipet, sıvı madde, beher, mezür, dispenser, büret, Cetvel, katı madde, pH kağıdı, kimyasal maddeler, su sertliği belirleme kimyasal maddeleri. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
|
Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 08-12 Aralık | 2 |
| Ünite |
|---|
| Kütle Ölçümü |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Tekniğine uygun olarak hassas terazide tartım yapar. Kütleyi ve ağırlığı açıklar. Kütle birimlerini açıklar. Kütle birimlerini birbirine dönüştürür. Uluslararası birim sistemlerini açıklar. Tartım ile ilgili bilgileri açıklar. Tartım kaplarının özelliklerini sıralar. Tartım cihazlarını açıklar. Hassas terazide tartma işleminin işlem basamaklarını açıklar. Terazinin denge ayarını yapar. Laboratuvarda kullanılan terazilerde gerekiyorsa kalibrasyon doğrulaması yapar/yaptırır. İstenilen miktardaki maddeyi tartar. Kütle birimlerinde gerekli dönüşümleri yapar. Tartım sonucunda gerekli hesaplamaları yapar. Raporunu hazırlar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Sınıf Ortamı, Tekstil Atölye ve Laboratuvarı Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, Kağıt, kalem, hesap makinesi, ilk yardım malzemeleri, Hassas terazi, hacim ölçümü ve kütle ölçümü yapmak için gerekli olan laboratuvar aletleri ,balon joje, spatül, saat camı, eldiven, maske, gözlük, fırça, Pipet, sıvı madde, beher, mezür, dispenser, büret, Cetvel, katı madde, pH kağıdı, kimyasal maddeler, su sertliği belirleme kimyasal maddeleri. |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Sınıf Ortamı, Tekstil Atölye ve Laboratuvarı Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, Kağıt, kalem, hesap makinesi, ilk yardım malzemeleri, Hassas terazi, hacim ölçümü ve kütle ölçümü yapmak için gerekli olan laboratuvar aletleri ,balon joje, spatül, saat camı, eldiven, maske, gözlük, fırça, Pipet, sıvı madde, beher, mezür, dispenser, büret, Cetvel, katı madde, pH kağıdı, kimyasal maddeler, su sertliği belirleme kimyasal maddeleri. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
|
Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 01-05 Aralık | 2 |
| Ünite |
|---|
| Laboratuvarda Çalışma Güvenliği |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Laboratuvar kazalarında ilk yardım yapar. İlkyardım ve önemini açıklar. İlkyardım malzemelerini açıklar. Laboratuvarda oluşabilecek kesik ve yaralanmalarda ilk yardımı açıklar. Laboratuvarda oluşabilecek yanıklarda ilk yardımı açıklar. İlkyardım malzemelerini tanır. Laboratuvarda oluşabilecek kazalarda yapılması gereken ilkyardım uygulamalarını yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Sınıf Ortamı, Tekstil Atölye ve Laboratuvarı Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, Kağıt, kalem, hesap makinesi, ilk yardım malzemeleri, Hassas terazi, hacim ölçümü ve kütle ölçümü yapmak için gerekli olan laboratuvar aletleri ,balon joje, spatül, saat camı, eldiven, maske, gözlük, fırça, Pipet, sıvı madde, beher, mezür, dispenser, büret, Cetvel, katı madde, pH kağıdı, kimyasal maddeler, su sertliği belirleme kimyasal maddeleri. |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Sınıf Ortamı, Tekstil Atölye ve Laboratuvarı Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, Kağıt, kalem, hesap makinesi, ilk yardım malzemeleri, Hassas terazi, hacim ölçümü ve kütle ölçümü yapmak için gerekli olan laboratuvar aletleri ,balon joje, spatül, saat camı, eldiven, maske, gözlük, fırça, Pipet, sıvı madde, beher, mezür, dispenser, büret, Cetvel, katı madde, pH kağıdı, kimyasal maddeler, su sertliği belirleme kimyasal maddeleri. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
|
Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 24-28 Kasım | 2 |
| Ünite |
|---|
| Laboratuvarda Çalışma Güvenliği |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Laboratuvar kazalarında ilk yardım yapar. İlkyardım ve önemini açıklar. İlkyardım malzemelerini açıklar. Laboratuvarda oluşabilecek kesik ve yaralanmalarda ilk yardımı açıklar. Laboratuvarda oluşabilecek yanıklarda ilk yardımı açıklar. İlkyardım malzemelerini tanır. Laboratuvarda oluşabilecek kazalarda yapılması gereken ilkyardım uygulamalarını yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Sınıf Ortamı, Tekstil Atölye ve Laboratuvarı Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, Kağıt, kalem, hesap makinesi, ilk yardım malzemeleri, Hassas terazi, hacim ölçümü ve kütle ölçümü yapmak için gerekli olan laboratuvar aletleri ,balon joje, spatül, saat camı, eldiven, maske, gözlük, fırça, Pipet, sıvı madde, beher, mezür, dispenser, büret, Cetvel, katı madde, pH kağıdı, kimyasal maddeler, su sertliği belirleme kimyasal maddeleri. |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Sınıf Ortamı, Tekstil Atölye ve Laboratuvarı Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, Kağıt, kalem, hesap makinesi, ilk yardım malzemeleri, Hassas terazi, hacim ölçümü ve kütle ölçümü yapmak için gerekli olan laboratuvar aletleri ,balon joje, spatül, saat camı, eldiven, maske, gözlük, fırça, Pipet, sıvı madde, beher, mezür, dispenser, büret, Cetvel, katı madde, pH kağıdı, kimyasal maddeler, su sertliği belirleme kimyasal maddeleri. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
|
Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü |