Logo Logo
Baski Deseni̇ Hazirlama Atölyesi̇(Yeni*)-10
Ders Tarihi
02-06 Mart
Ders Saati
11

Ünite/Tema/ğrenme Alanı

Desen Programını Kullanma

Konu (İçerik Çerçevesi)

3. Desen Programındaki Menüleri Kullanmak

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Desen programındaki menüleri kullanır.

Desen programındaki menüleri açıklar ve kullanır.

Seçim yardımcıları(select) menüsünü açıklar ve kullanır. Görünüm(view) menüsünü açıklar ve kullanır.

Pencere(window) menüsünü açıklar ve kullanır.

Filtreler menüsünü(filter) açıklar ve kullanır.

Desen programındaki araç çubuklarını kullanır.

Araç kutusu ve özelliklerini açıklar, kullanır.

Geometrik seçim araçlarını kullanır.

Serbest seçim çubuğunu kullanır.

Silgi araç çubuklarını kullanır. Çizim araç çubuklarını kullanır.

Yazı yazma araç çubuklarını kullanır.

Diğer araç çubuklarını kullanır.

Seçim araçlarıyla çalışma yapar.

Ortam ve Donanım

Ortam: Tekstil teknolojisi alanı atölye ve bilgisayarlı desen laboratuvarı Donanım: Etkileşimli tahta /projeksiyon paket desen programı bilgisayar yazıcı/tarayıcı ışıklı masa folyo çizim araç gereçleri yağlı kağıt renkli boyalar

ğretim Teknikleri

Ortam: Tekstil teknolojisi alanı atölye ve bilgisayarlı desen laboratuvarı Donanım: Etkileşimli tahta /projeksiyon paket desen programı bilgisayar yazıcı/tarayıcı ışıklı masa folyo çizim araç gereçleri yağlı kağıt renkli boyalar

lçme

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Temrin Listesi

1. Desen programında dosya işlemlerini yapmak
2. Katmanlarla (Layer ) çalışmak 3.Desen programındaki menüleri kullanmak 4.Desen programındaki araç çubuklarını kullanmak

Etkinlik

→ Girişimcilik Haftası
Ders Tarihi
23-27 Şubat
Ders Saati
11

Ünite/Tema/ğrenme Alanı

Desen Programını Kullanma

Konu (İçerik Çerçevesi)

2. Katmanlarla (Layer ) Çalışmak

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Katmanlarla (layer ) çalışır.

Yeni katman açar.

Katmanın özelliklerini açıklar.

Ortam ve Donanım

Ortam: Tekstil teknolojisi alanı atölye ve bilgisayarlı desen laboratuvarı Donanım: Etkileşimli tahta /projeksiyon paket desen programı bilgisayar yazıcı/tarayıcı ışıklı masa folyo çizim araç gereçleri yağlı kağıt renkli boyalar

ğretim Teknikleri

Ortam: Tekstil teknolojisi alanı atölye ve bilgisayarlı desen laboratuvarı Donanım: Etkileşimli tahta /projeksiyon paket desen programı bilgisayar yazıcı/tarayıcı ışıklı masa folyo çizim araç gereçleri yağlı kağıt renkli boyalar

lçme

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Temrin Listesi

1. Desen programında dosya işlemlerini yapmak
2. Katmanlarla (Layer ) çalışmak 3.Desen programındaki menüleri kullanmak 4.Desen programındaki araç çubuklarını kullanmak

Etkinlik

→ Vergi Haftası, Yeşilay Haftası
Ders Tarihi
16-20 Şubat
Ders Saati
11

Ünite/Tema/ğrenme Alanı

Desen Programını Kullanma

Konu (İçerik Çerçevesi)

2. Katmanlarla (Layer ) Çalışmak

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Katmanlarla (layer ) çalışır.

Yeni katman açar.

Katmanın özelliklerini açıklar.

Ortam ve Donanım

Ortam: Tekstil teknolojisi alanı atölye ve bilgisayarlı desen laboratuvarı Donanım: Etkileşimli tahta /projeksiyon paket desen programı bilgisayar yazıcı/tarayıcı ışıklı masa folyo çizim araç gereçleri yağlı kağıt renkli boyalar

ğretim Teknikleri

Ortam: Tekstil teknolojisi alanı atölye ve bilgisayarlı desen laboratuvarı Donanım: Etkileşimli tahta /projeksiyon paket desen programı bilgisayar yazıcı/tarayıcı ışıklı masa folyo çizim araç gereçleri yağlı kağıt renkli boyalar

lçme

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Temrin Listesi

1. Desen programında dosya işlemlerini yapmak
2. Katmanlarla (Layer ) çalışmak 3.Desen programındaki menüleri kullanmak 4.Desen programındaki araç çubuklarını kullanmak
Ders Tarihi
09-13 Şubat
Ders Saati
11

Ünite/Tema/ğrenme Alanı

Desen Programını Kullanma

Konu (İçerik Çerçevesi)

2. Katmanlarla (Layer ) Çalışmak

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Katmanlarla (layer ) çalışır.

Yeni katman açar.

Katmanın özelliklerini açıklar.

Ortam ve Donanım

Ortam: Tekstil teknolojisi alanı atölye ve bilgisayarlı desen laboratuvarı Donanım: Etkileşimli tahta /projeksiyon paket desen programı bilgisayar yazıcı/tarayıcı ışıklı masa folyo çizim araç gereçleri yağlı kağıt renkli boyalar

ğretim Teknikleri

Ortam: Tekstil teknolojisi alanı atölye ve bilgisayarlı desen laboratuvarı Donanım: Etkileşimli tahta /projeksiyon paket desen programı bilgisayar yazıcı/tarayıcı ışıklı masa folyo çizim araç gereçleri yağlı kağıt renkli boyalar

lçme

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Temrin Listesi

1. Desen programında dosya işlemlerini yapmak
2. Katmanlarla (Layer ) çalışmak 3.Desen programındaki menüleri kullanmak 4.Desen programındaki araç çubuklarını kullanmak
Ders Tarihi
02-06 Şubat
Ders Saati
11

Ünite/Tema/ğrenme Alanı

Desen Programını Kullanma

Konu (İçerik Çerçevesi)

1. Desen Programında Dosya işlemlerini Yapmak

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Desen programında dosya işlemlerini yapar.

Desen programlarını açıklar ve kullanır.

Desen programında dosya açar.

Desen programında kayıtlı dosyayı açar.

Dosyayı kaydettirir.

Dosyayı kapatır.

Ortam ve Donanım

Ortam: Tekstil teknolojisi alanı atölye ve bilgisayarlı desen laboratuvarı Donanım: Etkileşimli tahta /projeksiyon paket desen programı bilgisayar yazıcı/tarayıcı ışıklı masa folyo çizim araç gereçleri yağlı kağıt renkli boyalar

ğretim Teknikleri

Ortam: Tekstil teknolojisi alanı atölye ve bilgisayarlı desen laboratuvarı Donanım: Etkileşimli tahta /projeksiyon paket desen programı bilgisayar yazıcı/tarayıcı ışıklı masa folyo çizim araç gereçleri yağlı kağıt renkli boyalar

lçme

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Temrin Listesi

1. Desen programında dosya işlemlerini yapmak
2. Katmanlarla (Layer ) çalışmak 3.Desen programındaki menüleri kullanmak 4.Desen programındaki araç çubuklarını kullanmak
Ders Tarihi
26-30 Ocak
Ders Saati
11

Ünite/Tema/ğrenme Alanı

Yarıyıl Tatili

Konu (İçerik Çerçevesi)

Yarıyıl Tatili

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Yarıyıl Tatili
Ders Tarihi
19-23 Ocak
Ders Saati
11

Ünite/Tema/ğrenme Alanı

Yarıyıl Tatili

Konu (İçerik Çerçevesi)

Yarıyıl Tatili

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Yarıyıl Tatili

Footer Reklam Alanı Müsait

Sayfanın en altında görünürlük kazanın!

Reklam Verin

Bize Destek Olmak İster misiniz?

"Sosyal medya hesaplarımızı takip ederek bize destek olabilir, yeni içeriklerimizden ve güncellemelerimizden haberdar olabilirsiniz."

Sitemiz tamamen ücretsiz, ancak daha fazla öğretmene ulaşabilmek için sosyal medya desteğinize ihtiyacımız var.

Sosyal Medya Desteği

Giriş Gerekli

Değerli Öğretmenim,

Sitemizin bu bölümü kayıtlı kullanıcılar içindir.
Üye değilseniz, hemen üye olarak tüm özelliklere erişebilirsiniz.