Örme Maki̇neleri̇ Atölyesi̇(Yeni*)-10
04-08
Mayıs
7
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Çıkan ürünün kontrolü
Konu (İçerik Çerçevesi)
4. Ürünü numune ile karşılaştırma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Ürünü numune ile karşılaştırır
Ortam ve Donanım
Ortam: Örme makine atelye ve laboratuvarı
Donanım:Örme makinaları
desen bilgisayarı ve akıllı tahta.
ğretim Teknikleri
Ortam: Örme makine atelye ve laboratuvarı
Donanım:Örme makinaları
desen bilgisayarı ve akıllı tahta.
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Üründe kontrol edilecek kriterleri belirlemek
2. Belirlenen kriterlere göre üründe oluşan hataları belirlemek
3. Makineden çıkan ürünün hatalarını ve hata kaynaklarını belirlemek
4. Ürünü dikkat edilecek noktalara göre numune ile karşılaştırmak
2. Belirlenen kriterlere göre üründe oluşan hataları belirlemek
3. Makineden çıkan ürünün hatalarını ve hata kaynaklarını belirlemek
4. Ürünü dikkat edilecek noktalara göre numune ile karşılaştırmak
Etkinlik
→ Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası
27
Nisan-01
Mayıs
7
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Çıkan ürünün kontrolü
Konu (İçerik Çerçevesi)
4. Ürünü numune ile karşılaştırma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Ürünü numune ile karşılaştırır
Ortam ve Donanım
Ortam: Örme makine atelye ve laboratuvarı
Donanım:Örme makinaları
desen bilgisayarı ve akıllı tahta.
ğretim Teknikleri
Ortam: Örme makine atelye ve laboratuvarı
Donanım:Örme makinaları
desen bilgisayarı ve akıllı tahta.
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Üründe kontrol edilecek kriterleri belirlemek
2. Belirlenen kriterlere göre üründe oluşan hataları belirlemek
3. Makineden çıkan ürünün hatalarını ve hata kaynaklarını belirlemek
4. Ürünü dikkat edilecek noktalara göre numune ile karşılaştırmak
2. Belirlenen kriterlere göre üründe oluşan hataları belirlemek
3. Makineden çıkan ürünün hatalarını ve hata kaynaklarını belirlemek
4. Ürünü dikkat edilecek noktalara göre numune ile karşılaştırmak
Etkinlik
→ Kût'ül Amâre Zaferi
20-24
Nisan
7
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Çıkan ürünün kontrolü
Konu (İçerik Çerçevesi)
4. Ürünü numune ile karşılaştırma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Ürünü numune ile karşılaştırır
Ortam ve Donanım
Ortam: Örme makine atelye ve laboratuvarı
Donanım:Örme makinaları
desen bilgisayarı ve akıllı tahta.
ğretim Teknikleri
Ortam: Örme makine atelye ve laboratuvarı
Donanım:Örme makinaları
desen bilgisayarı ve akıllı tahta.
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Üründe kontrol edilecek kriterleri belirlemek
2. Belirlenen kriterlere göre üründe oluşan hataları belirlemek
3. Makineden çıkan ürünün hatalarını ve hata kaynaklarını belirlemek
4. Ürünü dikkat edilecek noktalara göre numune ile karşılaştırmak
2. Belirlenen kriterlere göre üründe oluşan hataları belirlemek
3. Makineden çıkan ürünün hatalarını ve hata kaynaklarını belirlemek
4. Ürünü dikkat edilecek noktalara göre numune ile karşılaştırmak
Etkinlik
→ Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı
13-17
Nisan
7
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Çıkan ürünün kontrolü
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Çıkan ürünün ilk kontrolündeki dikkat edilecek noktalar
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Çıkan ürünün ilk kontrolündeki dikkat edilecek noktaları açıklar
Ortam ve Donanım
Ortam: Örme makine atelye ve laboratuvarı
Donanım:Örme makinaları
desen bilgisayarı ve akıllı tahta.
ğretim Teknikleri
Ortam: Örme makine atelye ve laboratuvarı
Donanım:Örme makinaları
desen bilgisayarı ve akıllı tahta.
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Üründe kontrol edilecek kriterleri belirlemek
2. Belirlenen kriterlere göre üründe oluşan hataları belirlemek
3. Makineden çıkan ürünün hatalarını ve hata kaynaklarını belirlemek
4. Ürünü dikkat edilecek noktalara göre numune ile karşılaştırmak
2. Belirlenen kriterlere göre üründe oluşan hataları belirlemek
3. Makineden çıkan ürünün hatalarını ve hata kaynaklarını belirlemek
4. Ürünü dikkat edilecek noktalara göre numune ile karşılaştırmak
Etkinlik
→ Turizm Haftası
06-10
Nisan
7
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Çıkan ürünün kontrolü
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Ürünün esneklik, renk, ölçü kontrolünü yapma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem 1. Sınav
Ürünün esneklik, renk, ölçü kontrolünü yapar
Ortam ve Donanım
Ortam: Örme makine atelye ve laboratuvarı
Donanım:Örme makinaları
desen bilgisayarı ve akıllı tahta.
ğretim Teknikleri
Ortam: Örme makine atelye ve laboratuvarı
Donanım:Örme makinaları
desen bilgisayarı ve akıllı tahta.
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Üründe kontrol edilecek kriterleri belirlemek
2. Belirlenen kriterlere göre üründe oluşan hataları belirlemek
3. Makineden çıkan ürünün hatalarını ve hata kaynaklarını belirlemek
4. Ürünü dikkat edilecek noktalara göre numune ile karşılaştırmak
2. Belirlenen kriterlere göre üründe oluşan hataları belirlemek
3. Makineden çıkan ürünün hatalarını ve hata kaynaklarını belirlemek
4. Ürünü dikkat edilecek noktalara göre numune ile karşılaştırmak
Etkinlik
→ Kanser Haftası, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü
30
Mart-03
Nisan
7
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Çıkan ürünün kontrolü
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Üründe kontrol edilecek özellikler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Üründe kontrol edilecek özelliklere karar verir
Ortam ve Donanım
Ortam: Örme makine atelye ve laboratuvarı
Donanım:Örme makinaları
desen bilgisayarı ve akıllı tahta.
ğretim Teknikleri
Ortam: Örme makine atelye ve laboratuvarı
Donanım:Örme makinaları
desen bilgisayarı ve akıllı tahta.
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Üründe kontrol edilecek kriterleri belirlemek
2. Belirlenen kriterlere göre üründe oluşan hataları belirlemek
3. Makineden çıkan ürünün hatalarını ve hata kaynaklarını belirlemek
4. Ürünü dikkat edilecek noktalara göre numune ile karşılaştırmak
2. Belirlenen kriterlere göre üründe oluşan hataları belirlemek
3. Makineden çıkan ürünün hatalarını ve hata kaynaklarını belirlemek
4. Ürünü dikkat edilecek noktalara göre numune ile karşılaştırmak
Etkinlik
→ Kütüphaneler Haftası, Kanser Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü
23-27
Mart
7
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Örme makinelerinde üretim
Konu (İçerik Çerçevesi)
4. Örme makinelerinde örgüleri ürüne dönüştürme
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Örme makinelerinde örgüleri ürüne dönüştürür
Ortam ve Donanım
Ortam: Örme makine atelye ve laboratuvarı
Donanım:Örme makinaları
desen bilgisayarı ve akıllı tahta.
ğretim Teknikleri
Ortam: Örme makine atelye ve laboratuvarı
Donanım:Örme makinaları
desen bilgisayarı ve akıllı tahta.
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Örgü türüne göre makine elemanlarını seçerek makineyi çalışmaya hazır duruma getirmek
2. Bozuk makine elemanlarını sağlamları ile değiştirmek
3. Makineyi açarak çalıştırmak
2. Bozuk makine elemanlarını sağlamları ile değiştirmek
3. Makineyi açarak çalıştırmak
Etkinlik
→ Orman Haftası, Dünya Tiyatrolar Günü