| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 05-09 Ocak | 3 |
| Ünite |
|---|
| Kuvvetlendirilmiş Örgüler |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Çözgüden kuvvetlendirilmiş örgüleri çizer. Çözgüden kuvvetlendirilmiş örgüler tanımlattırılır, özellikleri ve kullanım alanları açıklattırılır. Çözgüden kuvvetlendirilmiş örgülerin çizimi örneklerle açıklattırılır. Çözgüden kuvvetlendirilmiş örgülerin tahar ve armür planlarının çizimi kavrattırılır. Çözgüden kuvvetlendirilmiş örgülerin çözgü ve atkı kesitinin çizimi kavrattırılır. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
|
ORTAM (Araç Gereç, Ekipman ve Koşullar): Sınıf ortamı, desen kağıdı, renkli kalem, kurşun kalem, silgi Donanım: Etkileşimli tahta, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, kareli tahta sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
ORTAM (Araç Gereç, Ekipman ve Koşullar): Sınıf ortamı, desen kağıdı, renkli kalem, kurşun kalem, silgi Donanım: Etkileşimli tahta, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, kareli tahta sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
1- Atkıdan kuvvetlendirilmiş örgülerin çizimini yapmak-2 2- Çözgüden kuvvetlendirilmiş örgülerin çizimini yapmak-2 3- Pike örgüsünün çizimini yapmak-2 |
| Etkinlik |
|
Enerji Tasarrufu Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 29 Aralık-02 Ocak | 3 |
| Ünite |
|---|
| Kuvvetlendirilmiş Örgüler |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Atkıdan kuvvetlendirilmiş örgüleri çizer. Atkıdan kuvvetlendirilmiş örgüler tanımlattırılır, özellikleri ve kullanım alanları açıklattırılır. Atkıdan kuvvetlendirilmiş örgülerin çizimi örneklerle açıklattırılır. Atkıdan kuvvetlendirilmiş örgülerin tahar ve armür planlarının çizimi kavrattırılır. Atkıdan kuvvetlendirilmiş örgülerin çözgü ve atkı kesitinin çizimi kavrattırılır. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
|
ORTAM (Araç Gereç, Ekipman ve Koşullar): Sınıf ortamı, desen kağıdı, renkli kalem, kurşun kalem, silgi Donanım: Etkileşimli tahta, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, kareli tahta sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
ORTAM (Araç Gereç, Ekipman ve Koşullar): Sınıf ortamı, desen kağıdı, renkli kalem, kurşun kalem, silgi Donanım: Etkileşimli tahta, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, kareli tahta sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
1- Atkıdan kuvvetlendirilmiş örgülerin çizimini yapmak-2 2- Çözgüden kuvvetlendirilmiş örgülerin çizimini yapmak-2 3- Pike örgüsünün çizimini yapmak-2 |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 22-26 Aralık | 3 |
| Ünite |
|---|
| Kord Örgüler |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Atkı kord örgüleri çizer. Atkı kord örgüleri tanımlattırılır, özellikleri ve kullanım alanları sıralattırılır. Atkı kord örgülerinin çizimleri örneklerle açıklattırılır. Atkı kord örgüleri tahar ve armür planlarının çizimi kavrattırılır. Atkı kord örgüleri çözgü ve atkı kesitinin çizimi kavrattırılır. Boyuna yollu örgüleri çizer. Çözgü kord örgüleri tanımlattırılır, özellikleri ve kullanım alanları açıklattırılır. Çözgü kord örgülerin çizimi örneklerle açıklattırılır. Çözgü kord örgülerin tahar ve armür planlarının çizimi kavrattırılır. Çözgü kord örgülerin çözgü ve atkı kesitinin çizimi kavrattırılır. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
|
ORTAM (Araç Gereç, Ekipman ve Koşullar): Sınıf ortamı, desen kağıdı, renkli kalem, kurşun kalem, silgi Donanım: Etkileşimli tahta, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, kareli tahta sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
ORTAM (Araç Gereç, Ekipman ve Koşullar): Sınıf ortamı, desen kağıdı, renkli kalem, kurşun kalem, silgi Donanım: Etkileşimli tahta, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, kareli tahta sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
1- Atkı kord örgüsünün çizimini yapmak-2 2- Çözgü kord örgüsünün çizimini yapmak-2 |
| Etkinlik |
|
Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 15-19 Aralık | 3 |
| Ünite |
|---|
| Krep Örgüler |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Örgüdeki hareketleri yer değiştirerek krep örgüleri çizer Örgüdeki hareketleri yer değiştirerek elde edilen krep örgüler tanımlattırılır, özellikleri ve kullanım alanları açıklattırılır. Örgüdeki hareketleri yer değiştirerek elde edilen krep örgülerin çizimi örneklerle açıklattırılır Örgüdeki hareketleri yer değiştirerek elde edilen krep örgülerin tahar ve armür planlarının çizimi kavrattırılır. Örgüdeki hareketleri yer değiştirerek elde edilen krep örgülerin çözgü ve atkı kesitinin çizimi kavrattırılır. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
|
ORTAM (Araç Gereç, Ekipman ve Koşullar): Sınıf ortamı, desen kağıdı, renkli kalem, kurşun kalem, silgi Donanım: Etkileşimli tahta, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, kareli tahta sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
ORTAM (Araç Gereç, Ekipman ve Koşullar): Sınıf ortamı, desen kağıdı, renkli kalem, kurşun kalem, silgi Donanım: Etkileşimli tahta, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, kareli tahta sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
1- Bağlantı noktası ekleyerek ya da eksilterek elde edilen krep örgülerin çizimini yapmak -2 2- Motif çevirerek elde edilen krep örgülerin çizimini yapmak-2 3- Seçilen örgü ve karışık tahar uygulamasıyla elde edilen krep örgülerin çizimini yapmak-2 4- Bağlantı noktalarına motif ilavesi ile elde edilen krep örgülerin çizimini yapmak-2 5- Örgüdeki hareketleri yer değiştirerek elde edilen krep örgülerin çizimini yapmak-2 |
| Etkinlik |
|
Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 08-12 Aralık | 3 |
| Ünite |
|---|
| Krep Örgüler |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Bağlantı noktalarına motif ilavesi ile krep örgüleri çizer. Bağlantı noktalarına motif ilavesi ile elde edilen krep örgüler tanımlattırılır, özellikleri ve kullanım alanları açıklattırılır. Bağlantı noktalarına motif ilavesi ile elde edilen krep örgülerin çizimi örneklerle açıklattırılır. Bağlantı noktalarına motif ilavesi ile elde edilen krep örgülerin tahar ve armür planlarının çizimi kavrattırılır. Bağlantı noktalarına motif ilavesi ile elde edilen krep örgülerin çözgü ve atkı kesitinin çizimi kavrattırılır. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
|
ORTAM (Araç Gereç, Ekipman ve Koşullar): Sınıf ortamı, desen kağıdı, renkli kalem, kurşun kalem, silgi Donanım: Etkileşimli tahta, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, kareli tahta sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
ORTAM (Araç Gereç, Ekipman ve Koşullar): Sınıf ortamı, desen kağıdı, renkli kalem, kurşun kalem, silgi Donanım: Etkileşimli tahta, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, kareli tahta sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
1- Bağlantı noktası ekleyerek ya da eksilterek elde edilen krep örgülerin çizimini yapmak -2 2- Motif çevirerek elde edilen krep örgülerin çizimini yapmak-2 3- Seçilen örgü ve karışık tahar uygulamasıyla elde edilen krep örgülerin çizimini yapmak-2 4- Bağlantı noktalarına motif ilavesi ile elde edilen krep örgülerin çizimini yapmak-2 5- Örgüdeki hareketleri yer değiştirerek elde edilen krep örgülerin çizimini yapmak-2 |
| Etkinlik |
|
Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 01-05 Aralık | 3 |
| Ünite |
|---|
| Krep Örgüler |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Seçilen örgü ve karışık tahar uygulamasıyla krep örgüleri çizer. Seçilen örgü ve karışık tahar uygulamasıyla elde edilen krep örgüler tanımlattırılır, özellikleri ve kullanım alanları açıklattırılır. Seçilen örgü ve karışık tahar uygulamasıyla elde edilen krep örgülerin çizimi örneklerle açıklattırılır. Seçilen örgü ve karışık tahar uygulamasıyla elde edilen krep örgülerin tahar ve armür planları kavrattırılır. Seçilen örgü ve karışık tahar uygulamasıyla elde edilen krep örgülerin çözgü ve atkı kesitinin çizimi kavrattırılır. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
|
ORTAM (Araç Gereç, Ekipman ve Koşullar): Sınıf ortamı, desen kağıdı, renkli kalem, kurşun kalem, silgi Donanım: Etkileşimli tahta, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, kareli tahta sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
ORTAM (Araç Gereç, Ekipman ve Koşullar): Sınıf ortamı, desen kağıdı, renkli kalem, kurşun kalem, silgi Donanım: Etkileşimli tahta, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, kareli tahta sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
1- Bağlantı noktası ekleyerek ya da eksilterek elde edilen krep örgülerin çizimini yapmak -2 2- Motif çevirerek elde edilen krep örgülerin çizimini yapmak-2 3- Seçilen örgü ve karışık tahar uygulamasıyla elde edilen krep örgülerin çizimini yapmak-2 4- Bağlantı noktalarına motif ilavesi ile elde edilen krep örgülerin çizimini yapmak-2 5- Örgüdeki hareketleri yer değiştirerek elde edilen krep örgülerin çizimini yapmak-2 |
| Etkinlik |
|
Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 24-28 Kasım | 3 |
| Ünite |
|---|
| Krep Örgüler |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Motif çevirerek krep örgüleri çizer. Motif çevirerek elde edilen krep örgüler tanımlattırılır, özellikleri ve kullanım alanları açıklattırılır. Motif çevirerek elde edilen krep örgülerin çizimi örneklerle açıklattırılır. Motif çevirerek elde edilen krep örgülerin tahar ve armür planlarının çizimi kavrattırılır. Motif çevirerek elde edilen krep örgülerin çözgü ve atkı kesitinin çizimi kavrattırılır. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
|
ORTAM (Araç Gereç, Ekipman ve Koşullar): Sınıf ortamı, desen kağıdı, renkli kalem, kurşun kalem, silgi Donanım: Etkileşimli tahta, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, kareli tahta sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
ORTAM (Araç Gereç, Ekipman ve Koşullar): Sınıf ortamı, desen kağıdı, renkli kalem, kurşun kalem, silgi Donanım: Etkileşimli tahta, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, kareli tahta sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
1- Bağlantı noktası ekleyerek ya da eksilterek elde edilen krep örgülerin çizimini yapmak -2 2- Motif çevirerek elde edilen krep örgülerin çizimini yapmak-2 3- Seçilen örgü ve karışık tahar uygulamasıyla elde edilen krep örgülerin çizimini yapmak-2 4- Bağlantı noktalarına motif ilavesi ile elde edilen krep örgülerin çizimini yapmak-2 5- Örgüdeki hareketleri yer değiştirerek elde edilen krep örgülerin çizimini yapmak-2 |
| Etkinlik |
|
Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü |