Topoğraf(Yeni*)-11
04-08
Mayıs
4
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Yükseklik Ölçme
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Trigonometrik Nivelman
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
İş sağlığı ve güvenliği tedbirleri doğrultusunda Büyük Ölçekli Harita ve Harita Bilgileri Üretim Yönetmeliğine uyarak arazide trigonometrik yöntemle yükseklik ölçmesi yapar.
Süre Bileşenleri
• Trigonometrik nivelman tanımlanır.
• Öğrenci grupları oluşturularak trigonometrik nivelmanla iki nokta arasındaki yükseklik farkını bulma uygulaması yaptırılır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Sınıf ve arazi
Donanım: Total station
reflektör
nivo
mira
etkileşimli tahta / projeksiyon
trigonometrik fonksiyonlu hesap makinesi
defter
kalem
silgi sağlanmalıdır.
ğretim Teknikleri
Ortam: Sınıf ve arazi
Donanım: Total station
reflektör
nivo
mira
etkileşimli tahta / projeksiyon
trigonometrik fonksiyonlu hesap makinesi
defter
kalem
silgi sağlanmalıdır.
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Geometrik yöntemle yükseklik ölçme
2. Kesit nivelmanı yapma
3. Trigonometrik yöntemle yükseklik ölçme
4. Yüksek yapıların yüksekliğini ölçme
2. Kesit nivelmanı yapma
3. Trigonometrik yöntemle yükseklik ölçme
4. Yüksek yapıların yüksekliğini ölçme
Etkinlik
→ Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası
27
Nisan-01
Mayıs
4
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Yükseklik Ölçme
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Kesit nivelmanı
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
İş sağlığı ve güvenliği tedbirleri doğrultusunda Büyük Ölçekli Harita ve Harita Bilgileri Üretim Yönetmeliğine uyarak kesit nivelmanı yapar.
Süre Bileşenleri
• Enkesit ve boykesit teorik olarak açıklanır.
• Kesit nivelmanı şekil çizerek açıklanır.
• Öğrenci grupları oluşturularak arazide kesit nivelmanı uygulaması yaptırılır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Sınıf ve arazi
Donanım: Total station
reflektör
nivo
mira
etkileşimli tahta / projeksiyon
trigonometrik fonksiyonlu hesap makinesi
defter
kalem
silgi sağlanmalıdır.
ğretim Teknikleri
Ortam: Sınıf ve arazi
Donanım: Total station
reflektör
nivo
mira
etkileşimli tahta / projeksiyon
trigonometrik fonksiyonlu hesap makinesi
defter
kalem
silgi sağlanmalıdır.
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Geometrik yöntemle yükseklik ölçme
2. Kesit nivelmanı yapma
3. Trigonometrik yöntemle yükseklik ölçme
4. Yüksek yapıların yüksekliğini ölçme
2. Kesit nivelmanı yapma
3. Trigonometrik yöntemle yükseklik ölçme
4. Yüksek yapıların yüksekliğini ölçme
Etkinlik
→ Kût'ül Amâre Zaferi
20-24
Nisan
4
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Yükseklik Ölçme
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Kesit nivelmanı
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
İş sağlığı ve güvenliği tedbirleri doğrultusunda Büyük Ölçekli Harita ve Harita Bilgileri Üretim Yönetmeliğine uyarak kesit nivelmanı yapar.
Süre Bileşenleri
• Enkesit ve boykesit teorik olarak açıklanır.
• Kesit nivelmanı şekil çizerek açıklanır.
• Öğrenci grupları oluşturularak arazide kesit nivelmanı uygulaması yaptırılır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Sınıf ve arazi
Donanım: Total station
reflektör
nivo
mira
etkileşimli tahta / projeksiyon
trigonometrik fonksiyonlu hesap makinesi
defter
kalem
silgi sağlanmalıdır.
ğretim Teknikleri
Ortam: Sınıf ve arazi
Donanım: Total station
reflektör
nivo
mira
etkileşimli tahta / projeksiyon
trigonometrik fonksiyonlu hesap makinesi
defter
kalem
silgi sağlanmalıdır.
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Geometrik yöntemle yükseklik ölçme
2. Kesit nivelmanı yapma
3. Trigonometrik yöntemle yükseklik ölçme
4. Yüksek yapıların yüksekliğini ölçme
2. Kesit nivelmanı yapma
3. Trigonometrik yöntemle yükseklik ölçme
4. Yüksek yapıların yüksekliğini ölçme
Etkinlik
→ Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı
13-17
Nisan
4
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Yükseklik Ölçme
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Geometrik Nivelman
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
İş sağlığı ve güvenliği tedbirleri doğrultusunda Büyük Ölçekli Harita ve Harita Bilgileri Üretim Yönetmeliğine uyarak arazide geometrik yöntemle yükseklik ölçer.
Süre Bileşenleri
• Geometrik Nivelman tanımlanır.
• Nivelman ağları anlatılır.
• Geometrik nivelmanda kullanılan nivo ve mira tanıtılır.
• Nivo ile düzeçleme ve mira okuma uygulaması yaptırılır.
• Hat nivelmanıyla iki nokta arasındaki yükseklik farkını bulma uygulaması yaptırılır.
• Öğrenci grupları oluşturularak ara noktalı nivelman yöntemiyle iki nokta arasındaki yükseklik farkını bulma uygulaması yaptırılır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Sınıf ve arazi
Donanım: Total station
reflektör
nivo
mira
etkileşimli tahta / projeksiyon
trigonometrik fonksiyonlu hesap makinesi
defter
kalem
silgi sağlanmalıdır.
ğretim Teknikleri
Ortam: Sınıf ve arazi
Donanım: Total station
reflektör
nivo
mira
etkileşimli tahta / projeksiyon
trigonometrik fonksiyonlu hesap makinesi
defter
kalem
silgi sağlanmalıdır.
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Geometrik yöntemle yükseklik ölçme
2. Kesit nivelmanı yapma
3. Trigonometrik yöntemle yükseklik ölçme
4. Yüksek yapıların yüksekliğini ölçme
2. Kesit nivelmanı yapma
3. Trigonometrik yöntemle yükseklik ölçme
4. Yüksek yapıların yüksekliğini ölçme
Etkinlik
→ Turizm Haftası
06-10
Nisan
4
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Yükseklik Ölçme
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Geometrik Nivelman
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem 1. Sınav
İş sağlığı ve güvenliği tedbirleri doğrultusunda Büyük Ölçekli Harita ve Harita Bilgileri Üretim Yönetmeliğine uyarak arazide geometrik yöntemle yükseklik ölçer.
Süre Bileşenleri
• Geometrik Nivelman tanımlanır.
• Nivelman ağları anlatılır.
• Geometrik nivelmanda kullanılan nivo ve mira tanıtılır.
• Nivo ile düzeçleme ve mira okuma uygulaması yaptırılır.
• Hat nivelmanıyla iki nokta arasındaki yükseklik farkını bulma uygulaması yaptırılır.
• Öğrenci grupları oluşturularak ara noktalı nivelman yöntemiyle iki nokta arasındaki yükseklik farkını bulma uygulaması yaptırılır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Sınıf ve arazi
Donanım: Total station
reflektör
nivo
mira
etkileşimli tahta / projeksiyon
trigonometrik fonksiyonlu hesap makinesi
defter
kalem
silgi sağlanmalıdır.
ğretim Teknikleri
Ortam: Sınıf ve arazi
Donanım: Total station
reflektör
nivo
mira
etkileşimli tahta / projeksiyon
trigonometrik fonksiyonlu hesap makinesi
defter
kalem
silgi sağlanmalıdır.
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Geometrik yöntemle yükseklik ölçme
2. Kesit nivelmanı yapma
3. Trigonometrik yöntemle yükseklik ölçme
4. Yüksek yapıların yüksekliğini ölçme
2. Kesit nivelmanı yapma
3. Trigonometrik yöntemle yükseklik ölçme
4. Yüksek yapıların yüksekliğini ölçme
Etkinlik
→ Kanser Haftası, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü
30
Mart-03
Nisan
4
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Aplikasyon
Konu (İçerik Çerçevesi)
4. GPS ile aplikasyon
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
İş sağlığı ve güvenliği tedbirleri doğrultusunda arazide GPS ile aplikasyon yapar.
Süre Bileşenleri
• GPS sabit nokta üzerine kurdurulur.
• El ünitesine açı ve mesafe bilgileri aktarılır (veri girişi yapılır).
• El ünitesi gezici parçaya taktırılır.
• Aletin içindeki verilere göre gösterdiği noktalar işaretlenir.
• GPS’teki bilgileri bilgisayara aktarma uygulaması yaptırılır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Sınıf ve arazi
Donanım: Total station
reflektör
nivo
mira
etkileşimli tahta / projeksiyon
trigonometrik fonksiyonlu hesap makinesi
defter
kalem
silgi sağlanmalıdır.
ğretim Teknikleri
Ortam: Sınıf ve arazi
Donanım: Total station
reflektör
nivo
mira
etkileşimli tahta / projeksiyon
trigonometrik fonksiyonlu hesap makinesi
defter
kalem
silgi sağlanmalıdır.
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Total station ile detay alımı yapma
2. GPS ile detay alımı yapma
2. GPS ile detay alımı yapma
Etkinlik
→ Kütüphaneler Haftası, Kanser Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü
23-27
Mart
4
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Aplikasyon
Konu (İçerik Çerçevesi)
4. GPS ile aplikasyon
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
İş sağlığı ve güvenliği tedbirleri doğrultusunda arazide GPS ile aplikasyon yapar.
Süre Bileşenleri
• GPS sabit nokta üzerine kurdurulur.
• El ünitesine açı ve mesafe bilgileri aktarılır (veri girişi yapılır).
• El ünitesi gezici parçaya taktırılır.
• Aletin içindeki verilere göre gösterdiği noktalar işaretlenir.
• GPS’teki bilgileri bilgisayara aktarma uygulaması yaptırılır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Sınıf ve arazi
Donanım: Total station
reflektör
nivo
mira
etkileşimli tahta / projeksiyon
trigonometrik fonksiyonlu hesap makinesi
defter
kalem
silgi sağlanmalıdır.
ğretim Teknikleri
Ortam: Sınıf ve arazi
Donanım: Total station
reflektör
nivo
mira
etkileşimli tahta / projeksiyon
trigonometrik fonksiyonlu hesap makinesi
defter
kalem
silgi sağlanmalıdır.
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Total station ile detay alımı yapma
2. GPS ile detay alımı yapma
2. GPS ile detay alımı yapma
Etkinlik
→ Orman Haftası, Dünya Tiyatrolar Günü