Uygulama (harita)(Yeni*)-10
02-06
Mart
10
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Zemine Uygulama
Konu (İçerik Çerçevesi)
4. Parsel aplikasyonu
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
İş sağlığı ve güvenliği tedbirleri doğrultusunda Büyük Ölçekli Harita ve Harita Bilgileri Üretim Yönetmeliğine uyarak arazide parsel aplikasyonu yapar.
Süre Bileşenleri
• Ölçü değerleri belli bir parseli arazide belirleme işlemi şekille anlatılır.
• Kutupsal değerleri belli dik açının arazide belirlenme uygulaması öğrenci gruplarına yaptırılır.
• Kutupsal değerleri belli herhangi bir açının arazide belirlenme uygulaması öğrenci gruplarına yaptırılır.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Sınıf ve arazi</p><p>Donanım: Total station
reflektör
nivo
mira
etkileşimli tahta / projeksiyon
</p><p>trigonometrik fonksiyonlu hesap makinesi
defter
kalem
silgi
pafta altlığı
gönye
cetvel sağlanmalıdır.</p>
ğretim Teknikleri
<p>Ortam: Sınıf ve arazi</p><p>Donanım: Total station
reflektör
nivo
mira
etkileşimli tahta / projeksiyon
</p><p>trigonometrik fonksiyonlu hesap makinesi
defter
kalem
silgi
pafta altlığı
gönye
cetvel sağlanmalıdır.</p>
lçme
<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Temrin Listesi
- 1. Nokta aplikasyonu yapma
- 2. Doğru aplikasyonu yapma
- 3. Açı aplikasyonu yapma
- 4. Parsel aplikasyonu yapma
- 5. Aplikasyon krokisi hazırlama
Etkinlik
→ Girişimcilik Haftası
23-27
Şubat
10
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Zemine Uygulama
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Açı aplikasyonu
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
İş sağlığı ve güvenliği tedbirleri doğrultusunda Büyük Ölçekli Harita ve Harita Bilgileri Üretim Yönetmeliğine uyarak arazide açı aplikasyonu yapar.
Süre Bileşenleri
• Ölçü değerleri belli bir açıyı arazide belirleme işlemi şekille anlatılır.
• Kutupsal değerleri belli dik açının arazide belirlenme uygulaması öğrenci gruplarına yaptırılır.
• Kutupsal değerleri belli herhangi bir açının arazide belirlenme uygulaması öğrenci gruplarına yaptırılır.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Sınıf ve arazi</p><p>Donanım: Total station
reflektör
nivo
mira
etkileşimli tahta / projeksiyon
</p><p>trigonometrik fonksiyonlu hesap makinesi
defter
kalem
silgi
pafta altlığı
gönye
cetvel sağlanmalıdır.</p>
ğretim Teknikleri
<p>Ortam: Sınıf ve arazi</p><p>Donanım: Total station
reflektör
nivo
mira
etkileşimli tahta / projeksiyon
</p><p>trigonometrik fonksiyonlu hesap makinesi
defter
kalem
silgi
pafta altlığı
gönye
cetvel sağlanmalıdır.</p>
lçme
<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Temrin Listesi
- 1. Nokta aplikasyonu yapma
- 2. Doğru aplikasyonu yapma
- 3. Açı aplikasyonu yapma
- 4. Parsel aplikasyonu yapma
- 5. Aplikasyon krokisi hazırlama
Etkinlik
→ Vergi Haftası, Yeşilay Haftası
16-20
Şubat
10
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Zemine Uygulama
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Doğru aplikasyonu
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
İş sağlığı ve güvenliği tedbirleri doğrultusunda Büyük Ölçekli Harita ve Harita Bilgileri Üretim Yönetmeliğine uyarak arazide doğru aplikasyonu yapar.
Süre Bileşenleri
• Ölçü değerleri belli bir doğruyu arazide belirleme işlemi şekille anlatılır.
• Kutupsal değerleri belli doğrunun arazide belirlenme uygulaması öğrenci gruplarına yaptırılır.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Sınıf ve arazi</p><p>Donanım: Total station
reflektör
nivo
mira
etkileşimli tahta / projeksiyon
</p><p>trigonometrik fonksiyonlu hesap makinesi
defter
kalem
silgi
pafta altlığı
gönye
cetvel sağlanmalıdır.</p>
ğretim Teknikleri
<p>Ortam: Sınıf ve arazi</p><p>Donanım: Total station
reflektör
nivo
mira
etkileşimli tahta / projeksiyon
</p><p>trigonometrik fonksiyonlu hesap makinesi
defter
kalem
silgi
pafta altlığı
gönye
cetvel sağlanmalıdır.</p>
lçme
<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Temrin Listesi
- 1. Nokta aplikasyonu yapma
- 2. Doğru aplikasyonu yapma
- 3. Açı aplikasyonu yapma
- 4. Parsel aplikasyonu yapma
- 5. Aplikasyon krokisi hazırlama
09-13
Şubat
10
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Zemine Uygulama
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Nokta aplikasyonu
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
İş sağlığı ve güvenliği tedbirleri doğrultusunda Büyük Ölçekli Harita ve Harita Bilgileri Üretim Yönetmeliğine uyarak arazide nokta aplikasyonu yapar.
Süre Bileşenleri
• Ölçü değerleri belli bir noktayı arazide belirleme işlemi şekille anlatılır.
• Kutupsal değerleri belli noktaların arazide belirlenme uygulaması öğrenci gruplarına yaptırılır.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Sınıf ve arazi</p><p>Donanım: Total station
reflektör
nivo
mira
etkileşimli tahta / projeksiyon
</p><p>trigonometrik fonksiyonlu hesap makinesi
defter
kalem
silgi
pafta altlığı
gönye
cetvel sağlanmalıdır.</p>
ğretim Teknikleri
<p>Ortam: Sınıf ve arazi</p><p>Donanım: Total station
reflektör
nivo
mira
etkileşimli tahta / projeksiyon
</p><p>trigonometrik fonksiyonlu hesap makinesi
defter
kalem
silgi
pafta altlığı
gönye
cetvel sağlanmalıdır.</p>
lçme
<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Temrin Listesi
- 1. Nokta aplikasyonu yapma
- 2. Doğru aplikasyonu yapma
- 3. Açı aplikasyonu yapma
- 4. Parsel aplikasyonu yapma
- 5. Aplikasyon krokisi hazırlama
02-06
Şubat
10
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Poligon Hesapları
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Kapalı poligon hesabı
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Büyük Ölçekli Harita ve Harita Bilgileri Üretim Yönetmeliğine uygun olarak kapalı poligon hesapları yapar.
Süre Bileşenleri
• Kapalı poligon geçkisinin şekli çizilir.
• Tablo üzerinde kapalı poligon hesabı anlatılır
• Arazide öğrenci gruplarına kapalı poligon geçkisi oluşturup kendi ölçümlerinin hesabı yaptırılır.
• Hatalı ölçümler tekrarlanarak düzeltilir.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Sınıf ve arazi</p><p>Donanım: Total station
reflektör
nivo
mira
etkileşimli tahta / projeksiyon
</p><p>trigonometrik fonksiyonlu hesap makinesi
defter
kalem
silgi
pafta altlığı
gönye
cetvel sağlanmalıdır.</p>
ğretim Teknikleri
<p>Ortam: Sınıf ve arazi</p><p>Donanım: Total station
reflektör
nivo
mira
etkileşimli tahta / projeksiyon
</p><p>trigonometrik fonksiyonlu hesap makinesi
defter
kalem
silgi
pafta altlığı
gönye
cetvel sağlanmalıdır.</p>
lçme
<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Temrin Listesi
- 1. Temel ödev hesapları yapma
- 2. Dayalı poligon hesabı yapma
- 3. Kapalı poligon hesabı yapma
26-30
Ocak
10
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili
19-23
Ocak
10
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili