İnsansiz Hava Araci (drone) Kullanimi(Yeni*)-11
02-06
Mart
3
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Dronla Harita Ölçümü
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Uçuş Planını Yükleme
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Uçuş planını cihaza yükler.
Süre Bileşenleri
• Uçuş planı kontrol ettirilir.
• Uçuş planının cihaza yüklemesi yaptırılır.
• Cihazı çalıştırılır.
• Motoru çalıştırıp cihazın uçuşu sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Bilgi teknolojileri ortamı ve sınıf
Donanım: Bilgisayar
etkileşimli tahta / projeksiyon
drone
yazıcı/çizici
ğretim Teknikleri
Ortam: Bilgi teknolojileri ortamı ve sınıf
Donanım: Bilgisayar
etkileşimli tahta / projeksiyon
drone
yazıcı/çizici
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Uçuş planını yükleme
2. Çıktı ürününü alma
2. Çıktı ürününü alma
Etkinlik
→ Girişimcilik Haftası
23-27
Şubat
3
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Uçuşa Hazırlık
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Uçuş Planı Yapma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Uçuş planının yapılışını açıklar.
Süre Bileşenleri
• İnsansız hava aracındaki yazılım ile sahanın eşleştirmesi yaptırılır
• Uçuş yüksekliği aygıta verilir
• Uçuş süresi aygıta verilir
• Ourlet (bindirim) miktarı cihaza verilir.
• Çıktı ürününün çözünürlüğü cihaza verilir.
Ortam ve Donanım
Ortam: Bilgi teknolojileri ortamı ve sınıf
Donanım: Bilgisayar
etkileşimli tahta / projeksiyon
drone
yazıcı/çizici
ğretim Teknikleri
Ortam: Bilgi teknolojileri ortamı ve sınıf
Donanım: Bilgisayar
etkileşimli tahta / projeksiyon
drone
yazıcı/çizici
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Uçuş öncesi hazırlık yapma
2. Uçuş sahasını çizme
3. Uçuş planı yapma
2. Uçuş sahasını çizme
3. Uçuş planı yapma
Etkinlik
→ Vergi Haftası, Yeşilay Haftası
16-20
Şubat
3
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Uçuşa Hazırlık
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Uçuş Planı Yapma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Uçuş planının yapılışını açıklar.
Süre Bileşenleri
• İnsansız hava aracındaki yazılım ile sahanın eşleştirmesi yaptırılır
• Uçuş yüksekliği aygıta verilir
• Uçuş süresi aygıta verilir
• Ourlet (bindirim) miktarı cihaza verilir.
• Çıktı ürününün çözünürlüğü cihaza verilir.
Ortam ve Donanım
Ortam: Bilgi teknolojileri ortamı ve sınıf
Donanım: Bilgisayar
etkileşimli tahta / projeksiyon
drone
yazıcı/çizici
ğretim Teknikleri
Ortam: Bilgi teknolojileri ortamı ve sınıf
Donanım: Bilgisayar
etkileşimli tahta / projeksiyon
drone
yazıcı/çizici
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Uçuş öncesi hazırlık yapma
2. Uçuş sahasını çizme
3. Uçuş planı yapma
2. Uçuş sahasını çizme
3. Uçuş planı yapma
09-13
Şubat
3
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Uçuşa Hazırlık
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Uçuş Planı Yapma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Uçuş planının yapılışını açıklar.
Süre Bileşenleri
• İnsansız hava aracındaki yazılım ile sahanın eşleştirmesi yaptırılır
• Uçuş yüksekliği aygıta verilir
• Uçuş süresi aygıta verilir
• Ourlet (bindirim) miktarı cihaza verilir.
• Çıktı ürününün çözünürlüğü cihaza verilir.
Ortam ve Donanım
Ortam: Bilgi teknolojileri ortamı ve sınıf
Donanım: Bilgisayar
etkileşimli tahta / projeksiyon
drone
yazıcı/çizici
ğretim Teknikleri
Ortam: Bilgi teknolojileri ortamı ve sınıf
Donanım: Bilgisayar
etkileşimli tahta / projeksiyon
drone
yazıcı/çizici
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Uçuş öncesi hazırlık yapma
2. Uçuş sahasını çizme
3. Uçuş planı yapma
2. Uçuş sahasını çizme
3. Uçuş planı yapma
02-06
Şubat
3
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Uçuşa Hazırlık
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Uçuş Planı Yapma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Uçuş planının yapılışını açıklar.
Süre Bileşenleri
• İnsansız hava aracındaki yazılım ile sahanın eşleştirmesi yaptırılır
• Uçuş yüksekliği aygıta verilir
• Uçuş süresi aygıta verilir
• Ourlet (bindirim) miktarı cihaza verilir.
• Çıktı ürününün çözünürlüğü cihaza verilir.
Ortam ve Donanım
Ortam: Bilgi teknolojileri ortamı ve sınıf
Donanım: Bilgisayar
etkileşimli tahta / projeksiyon
drone
yazıcı/çizici
ğretim Teknikleri
Ortam: Bilgi teknolojileri ortamı ve sınıf
Donanım: Bilgisayar
etkileşimli tahta / projeksiyon
drone
yazıcı/çizici
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Uçuş öncesi hazırlık yapma
2. Uçuş sahasını çizme
3. Uçuş planı yapma
2. Uçuş sahasını çizme
3. Uçuş planı yapma
26-30
Ocak
3
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili
19-23
Ocak
3
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili