İnsansiz Hava Araci (drone) Kullanimi(Yeni*)-11
04-08
Mayıs
3
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Dronla Harita Ölçümü
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Çıktı Ürününü Alma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Çıktı ürününü alır.
Süre Bileşenleri
• Kullanma amacına göre çözünürlük kontrol ettirilir.
• İstenilen boyutta, çözünürlülükte ve kalitede çıktı alma işlemi yaptırılır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Bilgi teknolojileri ortamı ve sınıf
Donanım: Bilgisayar
etkileşimli tahta / projeksiyon
drone
yazıcı/çizici
ğretim Teknikleri
Ortam: Bilgi teknolojileri ortamı ve sınıf
Donanım: Bilgisayar
etkileşimli tahta / projeksiyon
drone
yazıcı/çizici
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Uçuş planını yükleme
2. Çıktı ürününü alma
2. Çıktı ürününü alma
Etkinlik
→ Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası
27
Nisan-01
Mayıs
3
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Dronla Harita Ölçümü
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Çıktı Ürününü Alma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Çıktı ürününü alır.
Süre Bileşenleri
• Kullanma amacına göre çözünürlük kontrol ettirilir.
• İstenilen boyutta, çözünürlülükte ve kalitede çıktı alma işlemi yaptırılır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Bilgi teknolojileri ortamı ve sınıf
Donanım: Bilgisayar
etkileşimli tahta / projeksiyon
drone
yazıcı/çizici
ğretim Teknikleri
Ortam: Bilgi teknolojileri ortamı ve sınıf
Donanım: Bilgisayar
etkileşimli tahta / projeksiyon
drone
yazıcı/çizici
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Uçuş planını yükleme
2. Çıktı ürününü alma
2. Çıktı ürününü alma
Etkinlik
→ Kût'ül Amâre Zaferi
20-24
Nisan
3
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Dronla Harita Ölçümü
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Çıktı Ürününü Alma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Çıktı ürününü alır.
Süre Bileşenleri
• Kullanma amacına göre çözünürlük kontrol ettirilir.
• İstenilen boyutta, çözünürlülükte ve kalitede çıktı alma işlemi yaptırılır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Bilgi teknolojileri ortamı ve sınıf
Donanım: Bilgisayar
etkileşimli tahta / projeksiyon
drone
yazıcı/çizici
ğretim Teknikleri
Ortam: Bilgi teknolojileri ortamı ve sınıf
Donanım: Bilgisayar
etkileşimli tahta / projeksiyon
drone
yazıcı/çizici
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Uçuş planını yükleme
2. Çıktı ürününü alma
2. Çıktı ürününü alma
Etkinlik
→ Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı
13-17
Nisan
3
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Dronla Harita Ölçümü
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Uçuş Planını Yükleme
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Uçuş planını cihaza yükler.
Süre Bileşenleri
• Uçuş planı kontrol ettirilir.
• Uçuş planının cihaza yüklemesi yaptırılır.
• Cihazı çalıştırılır.
• Motoru çalıştırıp cihazın uçuşu sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Bilgi teknolojileri ortamı ve sınıf
Donanım: Bilgisayar
etkileşimli tahta / projeksiyon
drone
yazıcı/çizici
ğretim Teknikleri
Ortam: Bilgi teknolojileri ortamı ve sınıf
Donanım: Bilgisayar
etkileşimli tahta / projeksiyon
drone
yazıcı/çizici
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Uçuş planını yükleme
2. Çıktı ürününü alma
2. Çıktı ürününü alma
Etkinlik
→ Turizm Haftası
06-10
Nisan
3
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Dronla Harita Ölçümü
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Uçuş Planını Yükleme
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem 1. Sınav
Uçuş planını cihaza yükler.
Süre Bileşenleri
• Uçuş planı kontrol ettirilir.
• Uçuş planının cihaza yüklemesi yaptırılır.
• Cihazı çalıştırılır.
• Motoru çalıştırıp cihazın uçuşu sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Bilgi teknolojileri ortamı ve sınıf
Donanım: Bilgisayar
etkileşimli tahta / projeksiyon
drone
yazıcı/çizici
ğretim Teknikleri
Ortam: Bilgi teknolojileri ortamı ve sınıf
Donanım: Bilgisayar
etkileşimli tahta / projeksiyon
drone
yazıcı/çizici
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Uçuş planını yükleme
2. Çıktı ürününü alma
2. Çıktı ürününü alma
Etkinlik
→ Kanser Haftası, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü
30
Mart-03
Nisan
3
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Dronla Harita Ölçümü
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Uçuş Planını Yükleme
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Uçuş planını cihaza yükler.
Süre Bileşenleri
• Uçuş planı kontrol ettirilir.
• Uçuş planının cihaza yüklemesi yaptırılır.
• Cihazı çalıştırılır.
• Motoru çalıştırıp cihazın uçuşu sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Bilgi teknolojileri ortamı ve sınıf
Donanım: Bilgisayar
etkileşimli tahta / projeksiyon
drone
yazıcı/çizici
ğretim Teknikleri
Ortam: Bilgi teknolojileri ortamı ve sınıf
Donanım: Bilgisayar
etkileşimli tahta / projeksiyon
drone
yazıcı/çizici
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Uçuş planını yükleme
2. Çıktı ürününü alma
2. Çıktı ürününü alma
Etkinlik
→ Kütüphaneler Haftası, Kanser Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü
23-27
Mart
3
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Dronla Harita Ölçümü
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Uçuş Planını Yükleme
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Uçuş planını cihaza yükler.
Süre Bileşenleri
• Uçuş planı kontrol ettirilir.
• Uçuş planının cihaza yüklemesi yaptırılır.
• Cihazı çalıştırılır.
• Motoru çalıştırıp cihazın uçuşu sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Bilgi teknolojileri ortamı ve sınıf
Donanım: Bilgisayar
etkileşimli tahta / projeksiyon
drone
yazıcı/çizici
ğretim Teknikleri
Ortam: Bilgi teknolojileri ortamı ve sınıf
Donanım: Bilgisayar
etkileşimli tahta / projeksiyon
drone
yazıcı/çizici
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Uçuş planını yükleme
2. Çıktı ürününü alma
2. Çıktı ürününü alma
Etkinlik
→ Orman Haftası, Dünya Tiyatrolar Günü