1. Meslek Dersleri
  2. Harita Tapu Kadastro
  3. Coğrafi̇ Bi̇lgi̇ Si̇stemleri̇(Yeni*)-11
Coğrafi̇ Bi̇lgi̇ Si̇stemleri̇(Yeni*)-11
Düzenle
PDF İndir
Ders Tarihi Saati
05-09 Ocak 4
Ünite

Katmanlar ve Harita
Konu
  1. Katman Kontrolü Kullanımı
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

GIS programlarını katman kontrolü ile ilgili işlemleri yapar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Katman kontrolündeki işaret kutuları açıklanır. • Katmanları görünmez yapmak için işaret kutusundaki kutu içindeki işareti kaldırılır. • Katmandaki objeleri değiştirmek için çizilebilir işaret kutusu aktif hale getirilir. • Katmanı seçilebilir yapmak için seçilebilir işaret kutusu aktif duruma getirilir. • Katman üzerinde otomatik olarak etiket koymak için etiket işaret kutusu işaretlenir.
Ortam ve Donanım

Ortam: Bilgi teknolojileri ortamı ve sınıf, Donanım: Bilgisayar, mesleki paket program, veri tabanı programı, ihtiyaç analizleri, coğrafi veriler, haritalar, grafik ve grafik olmayan bilgiler, öznitelik bilgileri, etkileşimli tahta /projeksiyon,
Öğretim Teknikleri

Ortam: Bilgi teknolojileri ortamı ve sınıf, Donanım: Bilgisayar, mesleki paket program, veri tabanı programı, ihtiyaç analizleri, coğrafi veriler, haritalar, grafik ve grafik olmayan bilgiler, öznitelik bilgileri, etkileşimli tahta /projeksiyon,
Ölçme

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
  1. Katman kontrolünü kullanma
  2. Bilgi aracını kullanma
  3. Katman görünüm ayarlarını yapma
  4. Katman görünüşünü ayarlama
Etkinlik

Enerji Tasarrufu Haftası
Ders Tarihi Saati
29 Aralık-02 Ocak 4
Ünite

Harita Penceresi
Konu
  1. Kuzey Oku
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

GIS programlarını kullanarak kuzey oku ile ilgili işlemleri yapar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Araçlar menüsünden araç yöneticisi seçtirilir. • Araç yöneticisinden Nort Arrow araçları aktif duruma getirilir. • Kuzey işareti aracını kullanarak, kuzey işaretini yerleştireceği köşeseçtirilir. • Araçlar, araç çubuğunda yer alan kuzey işareti düğmesi ile bir dikdörtgen çizdirilir. • Kuzey oku işareti dikdörtgen içine yerleştirmesi yaptırılır.
Ortam ve Donanım

Ortam: Bilgi teknolojileri ortamı ve sınıf, Donanım: Bilgisayar, mesleki paket program, veri tabanı programı, ihtiyaç analizleri, coğrafi veriler, haritalar, grafik ve grafik olmayan bilgiler, öznitelik bilgileri, etkileşimli tahta /projeksiyon,
Öğretim Teknikleri

Ortam: Bilgi teknolojileri ortamı ve sınıf, Donanım: Bilgisayar, mesleki paket program, veri tabanı programı, ihtiyaç analizleri, coğrafi veriler, haritalar, grafik ve grafik olmayan bilgiler, öznitelik bilgileri, etkileşimli tahta /projeksiyon,
Ölçme

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
  1. Ölçek değiştirme
  2. Katman görüntüleme
  3. Yaklaşma ve uzaklaşma
  4. Seçme ve kaydırma
  5. Ölçek çubuğunu oluşturma
  6. Kuzey okunu yerleştirme
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
22-26 Aralık 4
Ünite

Harita Penceresi
Konu
  1. Ölçek Çubuğu
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

GIS programlarını kullanarak ölçek çubuğu ile ilgili işlemleri yapar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Harita penceresinden “ölçek çubuğu oluştur”seçtirilir. • “Ölçek oluştur” tablosundan konum seçtirilerek devam tıklanır. • Ölçek çubuğunun boyutlandırılması yaptırılır. • Ölçek çubuğunun tipi oluşturulur.
Ortam ve Donanım

Ortam: Bilgi teknolojileri ortamı ve sınıf, Donanım: Bilgisayar, mesleki paket program, veri tabanı programı, ihtiyaç analizleri, coğrafi veriler, haritalar, grafik ve grafik olmayan bilgiler, öznitelik bilgileri, etkileşimli tahta /projeksiyon,
Öğretim Teknikleri

Ortam: Bilgi teknolojileri ortamı ve sınıf, Donanım: Bilgisayar, mesleki paket program, veri tabanı programı, ihtiyaç analizleri, coğrafi veriler, haritalar, grafik ve grafik olmayan bilgiler, öznitelik bilgileri, etkileşimli tahta /projeksiyon,
Ölçme

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
  1. Ölçek değiştirme
  2. Katman görüntüleme
  3. Yaklaşma ve uzaklaşma
  4. Seçme ve kaydırma
  5. Ölçek çubuğunu oluşturma
  6. Kuzey okunu yerleştirme
Etkinlik

Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası
Ders Tarihi Saati
15-19 Aralık 4
Ünite

Harita Penceresi
Konu
  1. Seçme ve Kaydırma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

GIS programlarını kullanarak seçme ve kaydırma işlemini yapar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Araç çubuğundan seç butonunu seçtirilir. • Harita üzerinde imleç hareket ettirilir. • Araç çubuğu üzerinde kaydır butonuseçtirilir. • Harita üzerinde herhangi bir yeri tıklamayla tutulur, imleç herhangi bir yöne çektirilir. • Mouse butonu serbest bıraktırılır. • Harita yeni konumunda yeniden çizdirilir. • Kaydırma işlemleri ile ilgili uygulamalaryaptırılır. • Seçme işlemleri ile ilgili uygulamalar yaptırılır.
Ortam ve Donanım

Ortam: Bilgi teknolojileri ortamı ve sınıf, Donanım: Bilgisayar, mesleki paket program, veri tabanı programı, ihtiyaç analizleri, coğrafi veriler, haritalar, grafik ve grafik olmayan bilgiler, öznitelik bilgileri, etkileşimli tahta /projeksiyon,
Öğretim Teknikleri

Ortam: Bilgi teknolojileri ortamı ve sınıf, Donanım: Bilgisayar, mesleki paket program, veri tabanı programı, ihtiyaç analizleri, coğrafi veriler, haritalar, grafik ve grafik olmayan bilgiler, öznitelik bilgileri, etkileşimli tahta /projeksiyon,
Ölçme

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
  1. Ölçek değiştirme
  2. Katman görüntüleme
  3. Yaklaşma ve uzaklaşma
  4. Seçme ve kaydırma
  5. Ölçek çubuğunu oluşturma
  6. Kuzey okunu yerleştirme
Etkinlik

Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası
Ders Tarihi Saati
08-12 Aralık 4
Ünite

Harita Penceresi
Konu
  1. Yaklaşma ve uzaklaşma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

GIS programlarını kullanarak yaklaşma ve uzaklaşma işlemini yapar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Araç çubuğundan yaklaş butonunu seçtirilir. • Yaklaşmak istediği alanın üzerinde yaklaş butonu seçtirilir. • Yaklaş butonunu kullanarak bir dikdörtgen çerçeve oluşturulur. • Araç çubuğundan yaklaş butonunu seçtirilir. • Yaklaşmak istediği alanın üzerinde yaklaş butonu seçtirilir. • Araç çubuğundan uzaklaş butonuseçtirilir. • Uzaklaşmak istediği alanın üzerinde uzaklaş butonu seçtirilir. • Uzaklaş butonunu kullanarak bir dikdörtgen çerçeve oluşturur. • Seçme işlemleri ile ilgili uygulamalar yaptırılır. • Uzaklaşma işlemleri ile ilgili uygulamalar yaptırılır.
Ortam ve Donanım

Ortam: Bilgi teknolojileri ortamı ve sınıf, Donanım: Bilgisayar, mesleki paket program, veri tabanı programı, ihtiyaç analizleri, coğrafi veriler, haritalar, grafik ve grafik olmayan bilgiler, öznitelik bilgileri, etkileşimli tahta /projeksiyon,
Öğretim Teknikleri

Ortam: Bilgi teknolojileri ortamı ve sınıf, Donanım: Bilgisayar, mesleki paket program, veri tabanı programı, ihtiyaç analizleri, coğrafi veriler, haritalar, grafik ve grafik olmayan bilgiler, öznitelik bilgileri, etkileşimli tahta /projeksiyon,
Ölçme

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
  1. Ölçek değiştirme
  2. Katman görüntüleme
  3. Yaklaşma ve uzaklaşma
  4. Seçme ve kaydırma
  5. Ölçek çubuğunu oluşturma
  6. Kuzey okunu yerleştirme
Etkinlik

Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası
Ders Tarihi Saati
01-05 Aralık 4
Ünite

Harita Penceresi
Konu
  1. Katman görüntüleme
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

GIS programlarını kullanarak katman görüntüleme işlemini yapar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Harita menüsünden tüm katmanı görüntüleme seçtirilir. • Katman kontrolünden tamamını görüntülemek istenen katmanın üzerinde sağ klik yaparakkatman kontrolü seçtirilir. • “Tüm katmanı göster”seçtirilir.
Ortam ve Donanım

Ortam: Bilgi teknolojileri ortamı ve sınıf, Donanım: Bilgisayar, mesleki paket program, veri tabanı programı, ihtiyaç analizleri, coğrafi veriler, haritalar, grafik ve grafik olmayan bilgiler, öznitelik bilgileri, etkileşimli tahta /projeksiyon,
Öğretim Teknikleri

Ortam: Bilgi teknolojileri ortamı ve sınıf, Donanım: Bilgisayar, mesleki paket program, veri tabanı programı, ihtiyaç analizleri, coğrafi veriler, haritalar, grafik ve grafik olmayan bilgiler, öznitelik bilgileri, etkileşimli tahta /projeksiyon,
Ölçme

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
  1. Ölçek değiştirme
  2. Katman görüntüleme
  3. Yaklaşma ve uzaklaşma
  4. Seçme ve kaydırma
  5. Ölçek çubuğunu oluşturma
  6. Kuzey okunu yerleştirme
Etkinlik

Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi
Ders Tarihi Saati
24-28 Kasım 4
Ünite

Harita Penceresi
Konu
  1. Ölçek Değiştirme
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

GIS programlarını kullanarak ölçek değiştirme işlemini yapar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• “Ölçek değiştir” diyaloğu uygulattırılır. • Ölçek değiştirmek için ilgili butonlar kullandırılır.
Ortam ve Donanım

Ortam: Bilgi teknolojileri ortamı ve sınıf, Donanım: Bilgisayar, mesleki paket program, veri tabanı programı, ihtiyaç analizleri, coğrafi veriler, haritalar, grafik ve grafik olmayan bilgiler, öznitelik bilgileri, etkileşimli tahta /projeksiyon,
Öğretim Teknikleri

Ortam: Bilgi teknolojileri ortamı ve sınıf, Donanım: Bilgisayar, mesleki paket program, veri tabanı programı, ihtiyaç analizleri, coğrafi veriler, haritalar, grafik ve grafik olmayan bilgiler, öznitelik bilgileri, etkileşimli tahta /projeksiyon,
Ölçme

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
  1. Ölçek değiştirme
  2. Katman görüntüleme
  3. Yaklaşma ve uzaklaşma
  4. Seçme ve kaydırma
  5. Ölçek çubuğunu oluşturma
  6. Kuzey okunu yerleştirme
Etkinlik

Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü
 Yıllık Planı İndir
  Yıllık Planı Düzenle
PDF İndir