Kadastro (harita)(Yeni*)-11
02-06
Mart
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Kadastro Yenileme Çalışmaları
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Eski Paftaların Geçersizliği
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Kadastro Kanununa uygun olarak eski paftaların durumunu açıklar.
Süre Bileşenleri
• Geçersiz sayılan paftaların durumu açıklanır.
• Yeni paftaların geçerlik kazanma işlemleri açıklanır.
• Tapu kütüğünde yapılacak düzeltmeler açıklanır.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Atölye</p><p>Donanım: Kadastro Kanun kitapçığı
İmar Kanun kitapçığı
ilgili haritalar
paftalar
defter
kalem
silgi sağlanmalıdır.</p>
ğretim Teknikleri
<p>Ortam: Atölye</p><p>Donanım: Kadastro Kanun kitapçığı
İmar Kanun kitapçığı
ilgili haritalar
paftalar
defter
kalem
silgi sağlanmalıdır.</p>
lçme
<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Temrin Listesi
- 1. Yenileme raporu yazma
- 2. Yenileme işlemlerini açıklama
- 3. Eski paftaların durumunu açıklama
Etkinlik
→ Girişimcilik Haftası
23-27
Şubat
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Kadastro Yenileme Çalışmaları
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Eski Paftaların Geçersizliği
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Kadastro Kanununa uygun olarak eski paftaların durumunu açıklar.
Süre Bileşenleri
• Geçersiz sayılan paftaların durumu açıklanır.
• Yeni paftaların geçerlik kazanma işlemleri açıklanır.
• Tapu kütüğünde yapılacak düzeltmeler açıklanır.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Atölye</p><p>Donanım: Kadastro Kanun kitapçığı
İmar Kanun kitapçığı
ilgili haritalar
paftalar
defter
kalem
silgi sağlanmalıdır.</p>
ğretim Teknikleri
<p>Ortam: Atölye</p><p>Donanım: Kadastro Kanun kitapçığı
İmar Kanun kitapçığı
ilgili haritalar
paftalar
defter
kalem
silgi sağlanmalıdır.</p>
lçme
<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Temrin Listesi
- 1. Yenileme raporu yazma
- 2. Yenileme işlemlerini açıklama
- 3. Eski paftaların durumunu açıklama
Etkinlik
→ Vergi Haftası, Yeşilay Haftası
16-20
Şubat
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Kadastro Yenileme Çalışmaları
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Eski Paftaların Geçersizliği
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Kadastro Kanununa uygun olarak eski paftaların durumunu açıklar.
Süre Bileşenleri
• Geçersiz sayılan paftaların durumu açıklanır.
• Yeni paftaların geçerlik kazanma işlemleri açıklanır.
• Tapu kütüğünde yapılacak düzeltmeler açıklanır.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Atölye</p><p>Donanım: Kadastro Kanun kitapçığı
İmar Kanun kitapçığı
ilgili haritalar
paftalar
defter
kalem
silgi sağlanmalıdır.</p>
ğretim Teknikleri
<p>Ortam: Atölye</p><p>Donanım: Kadastro Kanun kitapçığı
İmar Kanun kitapçığı
ilgili haritalar
paftalar
defter
kalem
silgi sağlanmalıdır.</p>
lçme
<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Temrin Listesi
- 1. Yenileme raporu yazma
- 2. Yenileme işlemlerini açıklama
- 3. Eski paftaların durumunu açıklama
09-13
Şubat
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Kadastro Yenileme Çalışmaları
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Eski Paftaların Geçersizliği
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Kadastro Kanununa uygun olarak eski paftaların durumunu açıklar.
Süre Bileşenleri
• Geçersiz sayılan paftaların durumu açıklanır.
• Yeni paftaların geçerlik kazanma işlemleri açıklanır.
• Tapu kütüğünde yapılacak düzeltmeler açıklanır.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Atölye</p><p>Donanım: Kadastro Kanun kitapçığı
İmar Kanun kitapçığı
ilgili haritalar
paftalar
defter
kalem
silgi sağlanmalıdır.</p>
ğretim Teknikleri
<p>Ortam: Atölye</p><p>Donanım: Kadastro Kanun kitapçığı
İmar Kanun kitapçığı
ilgili haritalar
paftalar
defter
kalem
silgi sağlanmalıdır.</p>
lçme
<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Temrin Listesi
- 1. Yenileme raporu yazma
- 2. Yenileme işlemlerini açıklama
- 3. Eski paftaların durumunu açıklama
02-06
Şubat
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Kadastro Yenileme Çalışmaları
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Yenileme İşlemleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Kadastro Kanununa uygun olarak yenileme işlemlerini açıklar.
Süre Bileşenleri
• Sınır ölçülmesi açıklanır.
• Yapı ve tesislerin ölçülmesi açıklanır.
• Kamu yararına terk edilmiş yerlerin ölçülmesi açıklanır.
• Kamuya ait yerlerin ada ölçü krokisi üzerinde gösterimi açıklanır.
• Yapı ve tesislerin ada ölçü krokisi üzerinde gösterimi açıklanır.
• Yenileme çalışması sırasında yıkılmış yapıların ve cins değişikliği yapılmamış taşınmazların durumu açıklanır.
• Yenileme tutanağı yazımı açıklanır.
• Sınıra ve yüzölçümüne itiraz için açılabilecek davalar açıklanır.
• Son duruma göre parsel sınır tespitlerinin yapılışı açıklanır.
• Ada raporu hakkında açıklama yapılır.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Atölye</p><p>Donanım: Kadastro Kanun kitapçığı
İmar Kanun kitapçığı
ilgili haritalar
paftalar
defter
kalem
silgi sağlanmalıdır.</p>
ğretim Teknikleri
<p>Ortam: Atölye</p><p>Donanım: Kadastro Kanun kitapçığı
İmar Kanun kitapçığı
ilgili haritalar
paftalar
defter
kalem
silgi sağlanmalıdır.</p>
lçme
<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Temrin Listesi
- 1. Yenileme raporu yazma
- 2. Yenileme işlemlerini açıklama
- 3. Eski paftaların durumunu açıklama
26-30
Ocak
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili
19-23
Ocak
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili