| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 05-09 Ocak | 3 |
| Ünite |
|---|
| İmar Uygulaması |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
CAD programları kurallarına uygun olarak grafik paftayı sayısallaştırır. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Sayısallaştırmanın amacı açıklanır. • Noktalara ait geçici sayısal değerlerin elde edilmesi açıklanır. • Kesin sayısallaştırılmış değerlerin elde edilmesi açıklanır. • CAD ortamında paftanın bölümlere ayrılması uygulaması yaptırılır. • CAD ortamında paftanın taranan bölümlerinin birleştirmesi yaptırılır. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Bilgisayar laboratuvarı ortamı Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, 25 adet bilgisayar, NETCAD programı sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Bilgisayar laboratuvarı ortamı Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, 25 adet bilgisayar, NETCAD programı sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansını belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
|
Enerji Tasarrufu Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 29 Aralık-02 Ocak | 3 |
| Ünite |
|---|
| İmar Uygulaması |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
CAD programları kurallarına uygun olarak grafik paftayı sayısallaştırır. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Sayısallaştırmanın amacı açıklanır. • Noktalara ait geçici sayısal değerlerin elde edilmesi açıklanır. • Kesin sayısallaştırılmış değerlerin elde edilmesi açıklanır. • CAD ortamında paftanın bölümlere ayrılması uygulaması yaptırılır. • CAD ortamında paftanın taranan bölümlerinin birleştirmesi yaptırılır. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Bilgisayar laboratuvarı ortamı Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, 25 adet bilgisayar, NETCAD programı sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Bilgisayar laboratuvarı ortamı Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, 25 adet bilgisayar, NETCAD programı sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansını belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 22-26 Aralık | 3 |
| Ünite |
|---|
| İmar Uygulaması |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
CAD programları kurallarına uygun olarak grafik paftayı sayısallaştırır. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Sayısallaştırmanın amacı açıklanır. • Noktalara ait geçici sayısal değerlerin elde edilmesi açıklanır. • Kesin sayısallaştırılmış değerlerin elde edilmesi açıklanır. • CAD ortamında paftanın bölümlere ayrılması uygulaması yaptırılır. • CAD ortamında paftanın taranan bölümlerinin birleştirmesi yaptırılır. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Bilgisayar laboratuvarı ortamı Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, 25 adet bilgisayar, NETCAD programı sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Bilgisayar laboratuvarı ortamı Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, 25 adet bilgisayar, NETCAD programı sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansını belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
|
Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 15-19 Aralık | 3 |
| Ünite |
|---|
| Hesap İşlemleri |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
CAD programları kurallarına uygun olarak meslek hesaplarını yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • CAD ortamında kanava çizme uygulaması yaptırılır. • CAD ortamında detay ve takeometrik noktaların hesap uygulaması yaptırılır. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Bilgisayar laboratuvarı ortamı Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, 25 adet bilgisayar, NETCAD programı sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Bilgisayar laboratuvarı ortamı Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, 25 adet bilgisayar, NETCAD programı sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansını belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
|
Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 08-12 Aralık | 3 |
| Ünite |
|---|
| Hesap İşlemleri |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
CAD programları kurallarına uygun olarak meslek hesaplarını yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • CAD ortamında kanava çizme uygulaması yaptırılır. • CAD ortamında detay ve takeometrik noktaların hesap uygulaması yaptırılır. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Bilgisayar laboratuvarı ortamı Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, 25 adet bilgisayar, NETCAD programı sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Bilgisayar laboratuvarı ortamı Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, 25 adet bilgisayar, NETCAD programı sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansını belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
|
Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 01-05 Aralık | 3 |
| Ünite |
|---|
| Hesap İşlemleri |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
CAD programları kurallarına uygun olarak meslek hesaplarını yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • CAD ortamında kanava çizme uygulaması yaptırılır. • CAD ortamında detay ve takeometrik noktaların hesap uygulaması yaptırılır. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Bilgisayar laboratuvarı ortamı Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, 25 adet bilgisayar, NETCAD programı sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Bilgisayar laboratuvarı ortamı Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, 25 adet bilgisayar, NETCAD programı sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansını belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
|
Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 24-28 Kasım | 3 |
| Ünite |
|---|
| Hesap İşlemleri |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
CAD programları kurallarına uygun olarak meslek hesaplarını yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • CAD ortamında kanava çizme uygulaması yaptırılır. • CAD ortamında detay ve takeometrik noktaların hesap uygulaması yaptırılır. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Bilgisayar laboratuvarı ortamı Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, 25 adet bilgisayar, NETCAD programı sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Bilgisayar laboratuvarı ortamı Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, 25 adet bilgisayar, NETCAD programı sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansını belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
|
Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü |