Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi I-II-II Kademe(Maarif*)-1
22-26
Haziran
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Etkinlik Haftası
Konu (İçerik Çerçevesi)
Etkinlik Haftası
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Etkinlik Haftası
Etkinlik
→ Etik Günü
15-19
Haziran
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Okul Temelli Planlama
Konu (İçerik Çerçevesi)
Okul Temelli Planlama
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Okul Temelli Planlama
Süre Bileşenleri
Okul Temelli Planlama
Etkinlik
→ Etik Günü
08-12
Haziran
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
KÜLTÜR
Konu (İçerik Çerçevesi)
İslam dinine ait kutsal mekân ve ibadet yerleri İslam’da dinî gün ve geceler Vatan ve millet bilinci
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
DKAB5.3.
Millî ve manevî değerlere sevgi ve saygı gösterebilme
Millî ve manevî değerlere sevgi ve saygı gösterebilme
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB2.1. İletişim
SDB2.2. İş Birliği
Okur Yazarlık Becerileri
OB1. Bilgi Okuryazarlığı
OB2. Dijital Okuryazarlık
OB4. Görsel Okuryazarlığı
OB5. Kültür Okuryazarlığı
Değerler
D2. Aile Bütünlüğü
D4. Dostluk
D7. Estetik
D9. Merhamet
D14. Saygı
D15. Sevgi
D19. Vatanseverlik
D20. Yardımseverlik
lçme
Bu temanın değerlendirme sürecinde görsel kartlar
kısa cevaplı soru
eşleştirme soruları
doğru yanlış soruları
ölçüt bağımlı test
kelime ilişkilendirme testi
çalışma yaprağı
portfolyo
derecelendirme ölçekleri ile değerlendirilebilir. Öğrencilere performans görevi kapsamında İslam dinine ait dinî mekânlar ile ilgili afiş hazırlama görevi verilebilir. Minik bir dinî günler takvimi hazırlanıp
önemli dinî günler işaretlenebilir. Dinî günlerde yapılması gerekenler ile ilgili görev kartları hazırlanabilir. Bayrak görselinin yer aldığı yapboz hazırlanabilir. Öğrencinin tema süresince yaptığı ürün çıktıları bir araya getirilerek öğrenci ürün dosyası oluşturulabilir. Verilen performans görevleri bütüncül dereceli puanlama anahtarı ile değerlendirilebilir.
Etkinlik
→ Etik Günü, Çevre ve İklim Değişikliği Haftası
01-05
Haziran
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
KÜLTÜR
Konu (İçerik Çerçevesi)
İslam dinine ait kutsal mekân ve ibadet yerleri İslam’da dinî gün ve geceler Vatan ve millet bilinci
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
DKAB5.3.
Millî ve manevî değerlere sevgi ve saygı gösterebilme
Millî ve manevî değerlere sevgi ve saygı gösterebilme
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB2.1. İletişim
SDB2.2. İş Birliği
Okur Yazarlık Becerileri
OB1. Bilgi Okuryazarlığı
OB2. Dijital Okuryazarlık
OB4. Görsel Okuryazarlığı
OB5. Kültür Okuryazarlığı
Değerler
D2. Aile Bütünlüğü
D4. Dostluk
D7. Estetik
D9. Merhamet
D14. Saygı
D15. Sevgi
D19. Vatanseverlik
D20. Yardımseverlik
lçme
Bu temanın değerlendirme sürecinde görsel kartlar
kısa cevaplı soru
eşleştirme soruları
doğru yanlış soruları
ölçüt bağımlı test
kelime ilişkilendirme testi
çalışma yaprağı
portfolyo
derecelendirme ölçekleri ile değerlendirilebilir. Öğrencilere performans görevi kapsamında İslam dinine ait dinî mekânlar ile ilgili afiş hazırlama görevi verilebilir. Minik bir dinî günler takvimi hazırlanıp
önemli dinî günler işaretlenebilir. Dinî günlerde yapılması gerekenler ile ilgili görev kartları hazırlanabilir. Bayrak görselinin yer aldığı yapboz hazırlanabilir. Öğrencinin tema süresince yaptığı ürün çıktıları bir araya getirilerek öğrenci ürün dosyası oluşturulabilir. Verilen performans görevleri bütüncül dereceli puanlama anahtarı ile değerlendirilebilir.
Etkinlik
→ Etik Günü, Hayat Boyu Öğrenme Haftası
25-29
Mayıs
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
KÜLTÜR
Konu (İçerik Çerçevesi)
İslam dinine ait kutsal mekân ve ibadet yerleri İslam’da dinî gün ve geceler Vatan ve millet bilinci
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
DKAB5.3.
Millî ve manevî değerlere sevgi ve saygı gösterebilme
Millî ve manevî değerlere sevgi ve saygı gösterebilme
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB2.1. İletişim
SDB2.2. İş Birliği
Okur Yazarlık Becerileri
OB1. Bilgi Okuryazarlığı
OB2. Dijital Okuryazarlık
OB4. Görsel Okuryazarlığı
OB5. Kültür Okuryazarlığı
Değerler
D2. Aile Bütünlüğü
D4. Dostluk
D7. Estetik
D9. Merhamet
D14. Saygı
D15. Sevgi
D19. Vatanseverlik
D20. Yardımseverlik
lçme
Bu temanın değerlendirme sürecinde görsel kartlar
kısa cevaplı soru
eşleştirme soruları
doğru yanlış soruları
ölçüt bağımlı test
kelime ilişkilendirme testi
çalışma yaprağı
portfolyo
derecelendirme ölçekleri ile değerlendirilebilir. Öğrencilere performans görevi kapsamında İslam dinine ait dinî mekânlar ile ilgili afiş hazırlama görevi verilebilir. Minik bir dinî günler takvimi hazırlanıp
önemli dinî günler işaretlenebilir. Dinî günlerde yapılması gerekenler ile ilgili görev kartları hazırlanabilir. Bayrak görselinin yer aldığı yapboz hazırlanabilir. Öğrencinin tema süresince yaptığı ürün çıktıları bir araya getirilerek öğrenci ürün dosyası oluşturulabilir. Verilen performans görevleri bütüncül dereceli puanlama anahtarı ile değerlendirilebilir.
Etkinlik
→ Etik Günü, İstanbul'un Fethi