Seçmeli Spor Ve Fiziki Etkinlikler (Basketbol)-6
04-08
Mayıs
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
1.1.Hareket Becerileri 1.2.Kavramlar ve İlkeler 4. Yaşam Becerileri
Konu (İçerik Çerçevesi)
1.1.1. Basketbol ile ilgili hareket becerilerini sergiler.
1.1.2. Basketbol ile ilgili hareket becerilerini faaliyetler içerisinde artan bir doğrulukla sergiler
1.2.1. Basketbol ile ilgili kullandığı hareket kavramlarını açıklar.
1.2.3. Basketbol ile ilgili hareket becerilerindeki biyomekanik ilkeleri kavrar. 3.6. Basketbole özgü organizasyonları inceler.
1.1.2. Basketbol ile ilgili hareket becerilerini faaliyetler içerisinde artan bir doğrulukla sergiler
1.2.1. Basketbol ile ilgili kullandığı hareket kavramlarını açıklar.
1.2.3. Basketbol ile ilgili hareket becerilerindeki biyomekanik ilkeleri kavrar. 3.6. Basketbole özgü organizasyonları inceler.
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
H “Sınıf içi Basketbol Ligi–1”: Öğrenciler kendi aralarında 7’şerli takınlar oluştururlar.
Her takım kendine bir isim belirler.
Takımlar kendi aralarında 6 hafta sürecek bir lig oluştururlar. Öğrenciler kendi aralarında kura çekilişi ile bir fikstür oluşturlar ve karşılaşmaya başlarlar Her hafta 2 karşılaşma yapılır.
Her takım kendine bir isim belirler.
Takımlar kendi aralarında 6 hafta sürecek bir lig oluştururlar. Öğrenciler kendi aralarında kura çekilişi ile bir fikstür oluşturlar ve karşılaşmaya başlarlar Her hafta 2 karşılaşma yapılır.
Etkinlik
→ Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası
27
Nisan-01
Mayıs
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
1.1.Hareket Becerileri 1.2.Kavramlar ve İlkeler 1.3.Stratejiler ve Taktikler
Konu (İçerik Çerçevesi)
1.1.1. Basketbol ile ilgili hareket becerilerini sergiler.
1.2.1. Basketbol ile ilgili kullandığı hareket kavramlarını açıklar.
1.3.4. Basketbol branşlarında başkalarının kullandığı stratejileri ve taktikleri analiz eder.
1.2.1. Basketbol ile ilgili kullandığı hareket kavramlarını açıklar.
1.3.4. Basketbol branşlarında başkalarının kullandığı stratejileri ve taktikleri analiz eder.
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
H ’23 Nisan Kutlu Olsun’: Öğrenciler, 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı hakkında resim, şiir, yazı vs. hazırlarlar.
Seçilen dokümanlar spor panosuna asılır
Seçilen dokümanlar spor panosuna asılır
Etkinlik
→ Kût'ül Amâre Zaferi
20-24
Nisan
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
1.1.Hareket Becerileri 1.2.Kavramlar ve İlkeler 4. Yaşam Becerileri
Konu (İçerik Çerçevesi)
1.1.1. Basketbol ile ilgili hareket becerilerini sergiler.
1.1.2. Basketbol ile ilgili hareket becerilerini faaliyetler içerisinde artan bir doğrulukla sergiler
1.2.1. Basketbol ile ilgili kullandığı hareket kavramlarını açıklar. 4.7. Adil oyun (fairplay) davranışı sergiler.
1.1.2. Basketbol ile ilgili hareket becerilerini faaliyetler içerisinde artan bir doğrulukla sergiler
1.2.1. Basketbol ile ilgili kullandığı hareket kavramlarını açıklar. 4.7. Adil oyun (fairplay) davranışı sergiler.
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
H “Ölçme ve değerlendirme” Önceden hazırlanmış beceri testleri öğrencilere uygulanır.
Beceri testinden sonra öğrencilerin yapmış olduğu hatalar belirtilir.
Beceri testinden sonra öğrencilerin yapmış olduğu hatalar belirtilir.
Etkinlik
→ Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı
13-17
Nisan
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
1.1.Hareket Becerileri 1.2.Kavramlar ve İlkeler 4. Yaşam Becerileri
Konu (İçerik Çerçevesi)
1.1.1. Basketbol ile ilgili hareket becerilerini sergiler.
1.1.2. Basketbol ile ilgili hareket becerilerini faaliyetler içerisinde artan bir doğrulukla sergiler
1.2.1. Basketbol ile ilgili kullandığı hareket kavramlarını açıklar.
1.2.2. Basketbol ile ilgili becerilerin hareket evrelerini analiz eder. 4.9. Dezavantajlı ve farklılıkları olan öğrenciler ile birlikte etkili çalışır.
1.1.2. Basketbol ile ilgili hareket becerilerini faaliyetler içerisinde artan bir doğrulukla sergiler
1.2.1. Basketbol ile ilgili kullandığı hareket kavramlarını açıklar.
1.2.2. Basketbol ile ilgili becerilerin hareket evrelerini analiz eder. 4.9. Dezavantajlı ve farklılıkları olan öğrenciler ile birlikte etkili çalışır.
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
H ‘Basketbol Turnuvası Düzenleyelim’: Öğrenciler bir Basketbol turnuvası nasıl yapıldığı ile ilgili çeşitli bilgileri araştırırlar. Öğrenciler, kendi aralarında çeşitli gruplara (hazırlık komitesi, hakemler grubu, oyuncular, antrenörler, ödül töreni hazırlayıcılar, güvenlik, vb.) ayrılırlar.
Bu gruplar kendi aralarında iş bölümü yaparak temsili mini bir Basketbol turnuvası yaparlar.
Turnuvayı kazanan takıma temsili bir ödül töreni hazırlarlar.
Bu gruplar kendi aralarında iş bölümü yaparak temsili mini bir Basketbol turnuvası yaparlar.
Turnuvayı kazanan takıma temsili bir ödül töreni hazırlarlar.
Etkinlik
→ Turizm Haftası
06-10
Nisan
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
1.1.Hareket Becerileri 1.2.Kavramlar ve İlkeler 4. Yaşam Becerileri
Konu (İçerik Çerçevesi)
1.1.1. Basketbol ile ilgili hareket becerilerini sergiler.
1.1.2. Basketbol ile ilgili hareket becerilerini faaliyetler içerisinde artan bir doğrulukla sergiler
1.2.1. Basketbol ile ilgili kullandığı hareket kavramlarını açıklar. 4.8. Bireysel farklılıklara saygı gösterir.
1.1.2. Basketbol ile ilgili hareket becerilerini faaliyetler içerisinde artan bir doğrulukla sergiler
1.2.1. Basketbol ile ilgili kullandığı hareket kavramlarını açıklar. 4.8. Bireysel farklılıklara saygı gösterir.
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem 1. Sınav
H ‘Hızlı Hücum çalışmaları’: Öğrenciler hızlı hücum çalışmaları yapılır.
Etkinlik
→ Kanser Haftası, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü
30
Mart-03
Nisan
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
1.1.Hareket Becerileri 1.2.Kavramlar ve İlkeler 3. Spor Bilgisi
Konu (İçerik Çerçevesi)
1.1.1. Basketbol ile ilgili hareket becerilerini sergiler.
1.2.1. Basketbol ile ilgili kullandığı hareket kavramlarını açıklar. 3.6. Basketbola özgü organizasyonları inceler.
1.2.1. Basketbol ile ilgili kullandığı hareket kavramlarını açıklar. 3.6. Basketbola özgü organizasyonları inceler.
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
H ‘Basketbolda alan savunması’: Öğrenciler alan savunması ile ilgili çalışmaları yaparlar.
Etkinlik
→ Kütüphaneler Haftası, Kanser Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü
23-27
Mart
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
1.1.Hareket Becerileri 1.2.Kavramlar ve İlkeler 4. Yaşam Becerileri
Konu (İçerik Çerçevesi)
1.1.1. Basketbol ile ilgili hareket becerilerini sergiler.
1.2.1. Basketbol ile ilgili kullandığı hareket kavramlarını açıklar. 4.2. Kendisinin ve başkalarının sağlık ve güvenlik risklerini azaltacak düzenlemeler yapar.
1.2.1. Basketbol ile ilgili kullandığı hareket kavramlarını açıklar. 4.2. Kendisinin ve başkalarının sağlık ve güvenlik risklerini azaltacak düzenlemeler yapar.
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
H ‘Basketbolda adam adama savunma’: Öğrenciler adam adama savunma çalışmaları yaparlar.
Etkinlik
→ Orman Haftası, Dünya Tiyatrolar Günü