Beden Eğitimi ve Spor (MEB)-6
04-08
Mayıs
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
HÜCUM OYUNLARI
Konu (İçerik Çerçevesi)
Hücum Oyunları İlişkin Beceriler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
BES.6.5.3. Hücum oyunlarına ilişkin hareket becerilerini sergileyebilme
Süre Bileşenleri
a) Hücum oyunlarına ilişkin hareket becerilerini algılar.
b)Hücum oyunlarına ilişkin hareket becerilerinin basamaklarını gösterir.
c)Hücum oyunlarına ilişkin hareket becerilerini farklı ortamlarda uygular.
b)Hücum oyunlarına ilişkin hareket becerilerinin basamaklarını gösterir.
c)Hücum oyunlarına ilişkin hareket becerilerini farklı ortamlarda uygular.
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık) SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma) SDB2.2. İş Birliği SDB3.1. Uyum SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
Okur Yazarlık Becerileri
OB7. Veri Okuryazarlığı
Değerler
D5. Duyarlılık D8. Mahremiyet D14. Saygı
lçme
Gözlem Formu Bütüncül Dereceli Puanlama Anahtarı Kontrol Listesi Öz Değerlendirme Formu Performans Görevi
Etkinlik
→ Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası
27
Nisan-01
Mayıs
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
HÜCUM OYUNLARI
Konu (İçerik Çerçevesi)
Hücum Oyunları İlişkin Beceriler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
BES.6.5.3. Hücum oyunlarına ilişkin hareket becerilerini sergileyebilme
Süre Bileşenleri
a) Hücum oyunlarına ilişkin hareket becerilerini algılar.
b)Hücum oyunlarına ilişkin hareket becerilerinin basamaklarını gösterir.
c)Hücum oyunlarına ilişkin hareket becerilerini farklı ortamlarda uygular.
b)Hücum oyunlarına ilişkin hareket becerilerinin basamaklarını gösterir.
c)Hücum oyunlarına ilişkin hareket becerilerini farklı ortamlarda uygular.
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık) SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma) SDB2.2. İş Birliği SDB3.1. Uyum SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
Okur Yazarlık Becerileri
OB7. Veri Okuryazarlığı
Değerler
D5. Duyarlılık D8. Mahremiyet D14. Saygı
lçme
Gözlem Formu Bütüncül Dereceli Puanlama Anahtarı Kontrol Listesi Öz Değerlendirme Formu Performans Görevi
Etkinlik
→ Kût'ül Amâre Zaferi
20-24
Nisan
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
HÜCUM OYUNLARI
Konu (İçerik Çerçevesi)
Hücum Oyunlarına İlişkin Kavramlar
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
BES.6.5.2. Hücum oyunlarına ilişkin hareket kavramlarını uygulayabilme
Süre Bileşenleri
a) Hücum oyunlarına ilişkin hareket kavramlarını ayırt eder.
b)Hücum oyunlarına ilişkin hareket becerileri ile hareket kavramları arasında ilişki kurar.
c)Hücum oyunlarına ilişkin hareket kavramına uygun hareket eder.
b)Hücum oyunlarına ilişkin hareket becerileri ile hareket kavramları arasında ilişki kurar.
c)Hücum oyunlarına ilişkin hareket kavramına uygun hareket eder.
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık) SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma) SDB2.2. İş Birliği SDB3.1. Uyum SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
Okur Yazarlık Becerileri
OB7. Veri Okuryazarlığı
Değerler
D5. Duyarlılık D8. Mahremiyet D14. Saygı
lçme
Gözlem Formu Bütüncül Dereceli Puanlama Anahtarı Kontrol Listesi Öz Değerlendirme Formu Performans Görevi
Etkinlik
→ Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı
13-17
Nisan
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
HÜCUM OYUNLARI
Konu (İçerik Çerçevesi)
Hücum Oyunlarına İlişkin Kavramlar
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
BES.6.5.2. Hücum oyunlarına ilişkin hareket kavramlarını uygulayabilme
Süre Bileşenleri
a) Hücum oyunlarına ilişkin hareket kavramlarını ayırt eder.
b)Hücum oyunlarına ilişkin hareket becerileri ile hareket kavramları arasında ilişki kurar.
c)Hücum oyunlarına ilişkin hareket kavramına uygun hareket eder.
b)Hücum oyunlarına ilişkin hareket becerileri ile hareket kavramları arasında ilişki kurar.
c)Hücum oyunlarına ilişkin hareket kavramına uygun hareket eder.
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık) SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma) SDB2.2. İş Birliği SDB3.1. Uyum SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
Okur Yazarlık Becerileri
OB7. Veri Okuryazarlığı
Değerler
D5. Duyarlılık D8. Mahremiyet D14. Saygı
lçme
Gözlem Formu Bütüncül Dereceli Puanlama Anahtarı Kontrol Listesi Öz Değerlendirme Formu Performans Görevi
Etkinlik
→ Turizm Haftası
06-10
Nisan
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
HÜCUM OYUNLARI
Konu (İçerik Çerçevesi)
Hücum Oyunlarına İlişkin Kavramlar
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
BES.6.5.2. Hücum oyunlarına ilişkin hareket kavramlarını uygulayabilme
Süre Bileşenleri
a) Hücum oyunlarına ilişkin hareket kavramlarını ayırt eder.
b)Hücum oyunlarına ilişkin hareket becerileri ile hareket kavramları arasında ilişki kurar.
c)Hücum oyunlarına ilişkin hareket kavramına uygun hareket eder.
b)Hücum oyunlarına ilişkin hareket becerileri ile hareket kavramları arasında ilişki kurar.
c)Hücum oyunlarına ilişkin hareket kavramına uygun hareket eder.
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık) SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma) SDB2.2. İş Birliği SDB3.1. Uyum SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
Okur Yazarlık Becerileri
OB7. Veri Okuryazarlığı
Değerler
D5. Duyarlılık D8. Mahremiyet D14. Saygı
lçme
Gözlem Formu Bütüncül Dereceli Puanlama Anahtarı Kontrol Listesi Öz Değerlendirme Formu Performans Görevi
Etkinlik
→ Kanser Haftası, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü
30
Mart-03
Nisan
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
HÜCUM OYUNLARI
Konu (İçerik Çerçevesi)
Hücum Oyunlarında Güvenli Ortam
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
BES.6.5.1. Hücum oyunlarında güvenli ortam oluşturabilme
Süre Bileşenleri
a) Hücum oyunları oynarken oluşabilecek riskleri tanımlar.
b)Hücum oyunları oynarken oluşabilecek risklere ilişkin önleyici tedbirler alır.
b)Hücum oyunları oynarken oluşabilecek risklere ilişkin önleyici tedbirler alır.
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık) SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma) SDB2.2. İş Birliği SDB3.1. Uyum SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
Okur Yazarlık Becerileri
OB7. Veri Okuryazarlığı
Değerler
D5. Duyarlılık D8. Mahremiyet D14. Saygı
lçme
Gözlem Formu Bütüncül Dereceli Puanlama Anahtarı Kontrol Listesi Öz Değerlendirme Formu Performans Görevi
Etkinlik
→ Kütüphaneler Haftası, Kanser Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü
23-27
Mart
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
RAMAZAN BAYRAMI (19-20-21 VE 22 MART 2026) KÜLTÜREL BİRİKİMLERİMİZ VE OYUN
Konu (İçerik Çerçevesi)
RAMAZAN BAYRAMI (19-20-21 VE 22 MART 2026)
Geleneksel Oyunlar
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
RAMAZAN BAYRAMI (19-20-21 VE 22 MART 2026)
BES.6.4.3.
Geleneksel oyunlara ilişkin hareket becerilerini sergileyebilme
BES.6.4.3.
Geleneksel oyunlara ilişkin hareket becerilerini sergileyebilme
Süre Bileşenleri
RAMAZAN BAYRAMI (19-20-21 VE 22 MART 2026)
a)Geleneksel oyunlara ilişkin hareket becerilerini algılar.
b)Geleneksel oyunlara ilişkin hareket becerilerinin basamaklarını gösterir.
c)Geleneksel oyunlara ilişkin hareket becerilerini farklı ortamlarda uygular.
a)Geleneksel oyunlara ilişkin hareket becerilerini algılar.
b)Geleneksel oyunlara ilişkin hareket becerilerinin basamaklarını gösterir.
c)Geleneksel oyunlara ilişkin hareket becerilerini farklı ortamlarda uygular.
Sosyal-Duygusal Becerileri
RAMAZAN BAYRAMI (19-20-21 VE 22 MART 2026)
SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB2.2. İş Birliği SDB2.3. Sosyal Farkındalık SDB3.1. Uyum SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
Okur Yazarlık Becerileri
RAMAZAN BAYRAMI (19-20-21 VE 22 MART 2026)
OB2. Dijital Okuryazarlık OB5. Kültür Okuryazarlığı OB9. Sanat Okuryazarlığı
Değerler
RAMAZAN BAYRAMI (19-20-21 VE 22 MART 2026)
D6. Dürüstlük D16. Sorumluluk D19. Vatanseverlik
lçme
RAMAZAN BAYRAMI (19-20-21 VE 22 MART 2026)
Gözlem Formu Kontrol Listesi Açık Uçlu Sorular Akran Değerlendirme Performans Görevi
Etkinlik
→ Orman Haftası, Dünya Tiyatrolar Günü