Logo Logo
Ders Tarihi
22-26 Haziran
Ders Saati
2

Ünite/Tema/ğrenme Alanı

Etkinlik Haftası

Konu (İçerik Çerçevesi)

Etkinlik Haftası

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Etkinlik Haftası

Etkinlik

→ Etik Günü
Ders Tarihi
15-19 Haziran
Ders Saati
2

Ünite/Tema/ğrenme Alanı

  1. TEMA: OKULUM VE ARKADAŞLARIM

Konu (İçerik Çerçevesi)

Evet ve Hayır ( نعم / لا )

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Dinleme: 1- Günlük hayatta sıklıkla kullanılan ve oldukça yavaşça söylenen ifadeleri takip eder. 2- Günlük hayattaki basit ifadelerden oluşan diyaloğun veya metnin konusunu tahmin eder. 3- Sınıf ortamında duyduğu kısa ve basit yönergeleri takip eder. 4-Dinlediği somut ve basit sözcük ve ifadelerle ilgili görselleri bulur.

Konuşma: 1- Vurgu ve tonlama kullanarak tek sözcüklü sorular sorar. 2- Oldukça basit, açık ve anlaşılır sorulara cevap verir. 3- Bir görselin temel somut niteliklerini tek sözcüklü ifadelerle tarif eder.

Okuma: 1- Birbirleriyle sıkı bir şekilde ilişkili olan kelime ve ifadeleri tahmin eder. 2- Görsellerle desteklenmiş kısa, basit yönergeleri anlar. 3- Görsellerle desteklendiğinde yazılı materyalde geçen temel yer ve zaman bilgilerini belirler. 4- Kısa metinlerde verilen temel bilgileri anlar.

Yazma : 1-Tanıdığı ifadeleri gördüğü şekliyle yazar. 2- Sınıf, okul ve arkadaşlar ile ilgili ifadeleri gördüğü şekliyle yazar.

Etkinlik

→ Etik Günü
Ders Tarihi
08-12 Haziran
Ders Saati
2

Ünite/Tema/ğrenme Alanı

  1. TEMA: OKULUM VE ARKADAŞLARIM

Konu (İçerik Çerçevesi)

Evet ve Hayır ( نعم / لا )

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Dinleme: 1- Günlük hayatta sıklıkla kullanılan ve oldukça yavaşça söylenen ifadeleri takip eder. 2- Günlük hayattaki basit ifadelerden oluşan diyaloğun veya metnin konusunu tahmin eder. 3- Sınıf ortamında duyduğu kısa ve basit yönergeleri takip eder. 4-Dinlediği somut ve basit sözcük ve ifadelerle ilgili görselleri bulur.

Konuşma: 1- Vurgu ve tonlama kullanarak tek sözcüklü sorular sorar. 2- Oldukça basit, açık ve anlaşılır sorulara cevap verir. 3- Bir görselin temel somut niteliklerini tek sözcüklü ifadelerle tarif eder.

Okuma: 1- Birbirleriyle sıkı bir şekilde ilişkili olan kelime ve ifadeleri tahmin eder. 2- Görsellerle desteklenmiş kısa, basit yönergeleri anlar. 3- Görsellerle desteklendiğinde yazılı materyalde geçen temel yer ve zaman bilgilerini belirler. 4- Kısa metinlerde verilen temel bilgileri anlar.

Yazma : 1-Tanıdığı ifadeleri gördüğü şekliyle yazar. 2- Sınıf, okul ve arkadaşlar ile ilgili ifadeleri gördüğü şekliyle yazar.

Etkinlik

→ Etik Günü, Çevre ve İklim Değişikliği Haftası
Ders Tarihi
01-05 Haziran
Ders Saati
2

Ünite/Tema/ğrenme Alanı

  1. TEMA: OKULUM VE ARKADAŞLARIM

Konu (İçerik Çerçevesi)

3. DERS: Arkadaşlarım Okuma Parçası الصَّديقان والبُلْبُل

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

2. Dönem 2. Sınav
Dinleme: 1- Günlük hayatta sıklıkla kullanılan ve oldukça yavaşça söylenen ifadeleri takip eder. 2- Günlük hayattaki basit ifadelerden oluşan diyaloğun veya metnin konusunu tahmin eder. 3- Sınıf ortamında duyduğu kısa ve basit yönergeleri takip eder. 4-Dinlediği somut ve basit sözcük ve ifadelerle ilgili görselleri bulur.

Konuşma: 1- Vurgu ve tonlama kullanarak tek sözcüklü sorular sorar. 2- Oldukça basit, açık ve anlaşılır sorulara cevap verir. 3- Bir görselin temel somut niteliklerini tek sözcüklü ifadelerle tarif eder.

Okuma: 1- Birbirleriyle sıkı bir şekilde ilişkili olan kelime ve ifadeleri tahmin eder. 2- Görsellerle desteklenmiş kısa, basit yönergeleri anlar. 3- Görsellerle desteklendiğinde yazılı materyalde geçen temel yer ve zaman bilgilerini belirler. 4- Kısa metinlerde verilen temel bilgileri anlar.

Yazma : 1-Tanıdığı ifadeleri gördüğü şekliyle yazar. 2- Sınıf, okul ve arkadaşlar ile ilgili ifadeleri gördüğü şekliyle yazar.

Etkinlik

→ Etik Günü, Hayat Boyu Öğrenme Haftası
Ders Tarihi
25-29 Mayıs
Ders Saati
2

Ünite/Tema/ğrenme Alanı

  1. TEMA: OKULUM VE ARKADAŞLARIM

Konu (İçerik Çerçevesi)

3. DERS: Arkadaşlarım Okuma Parçası الصَّديقان والبُلْبُل

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Dinleme: 1- Günlük hayatta sıklıkla kullanılan ve oldukça yavaşça söylenen ifadeleri takip eder. 2- Günlük hayattaki basit ifadelerden oluşan diyaloğun veya metnin konusunu tahmin eder. 3- Sınıf ortamında duyduğu kısa ve basit yönergeleri takip eder. 4-Dinlediği somut ve basit sözcük ve ifadelerle ilgili görselleri bulur.

Konuşma: 1- Vurgu ve tonlama kullanarak tek sözcüklü sorular sorar. 2- Oldukça basit, açık ve anlaşılır sorulara cevap verir. 3- Bir görselin temel somut niteliklerini tek sözcüklü ifadelerle tarif eder.

Okuma: 1- Birbirleriyle sıkı bir şekilde ilişkili olan kelime ve ifadeleri tahmin eder. 2- Görsellerle desteklenmiş kısa, basit yönergeleri anlar. 3- Görsellerle desteklendiğinde yazılı materyalde geçen temel yer ve zaman bilgilerini belirler. 4- Kısa metinlerde verilen temel bilgileri anlar.

Yazma : 1-Tanıdığı ifadeleri gördüğü şekliyle yazar. 2- Sınıf, okul ve arkadaşlar ile ilgili ifadeleri gördüğü şekliyle yazar.

Etkinlik

→ Etik Günü, İstanbul'un Fethi

Footer Reklam Alanı Müsait

Sayfanın en altında görünürlük kazanın!

Reklam Verin

Bize Destek Olmak İster misiniz?

"Sosyal medya hesaplarımızı takip ederek bize destek olabilir, yeni içeriklerimizden ve güncellemelerimizden haberdar olabilirsiniz."

Sitemiz tamamen ücretsiz, ancak daha fazla öğretmene ulaşabilmek için sosyal medya desteğinize ihtiyacımız var.

Sosyal Medya Desteği

Giriş Gerekli

Değerli Öğretmenim,

Sitemizin bu bölümü kayıtlı kullanıcılar içindir.
Üye değilseniz, hemen üye olarak tüm özelliklere erişebilirsiniz.