Kuran'ı Kerim (MEB)-9
04-08
Mayıs
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
4.KUR’AN-I KERİM’DEN SURELER VE AYETLER EZBERLİYORUM
Konu (İçerik Çerçevesi)
1.Fatiha Suresi ve Anlamı
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
KK.9.4.1.
Fatiha, Kevser, İhlas, Fil ve Kureyş surelerinin anlamlarını özetleyebilme
Fatiha, Kevser, İhlas, Fil ve Kureyş surelerinin anlamlarını özetleyebilme
Süre Bileşenleri
a) Fatiha, Kevser, İhlas, Fil ve Kureyş surelerinin anlamlarını çözümler.
b)Fatiha, Kevser, İhlas, Fil ve Kureyş surelerinde yer alan konuları sınıflandırır.
c)Fatiha, Kevser, İhlas, Fil ve Kureyş surelerinin anlamlarını yorumlar.
b)Fatiha, Kevser, İhlas, Fil ve Kureyş surelerinde yer alan konuları sınıflandırır.
c)Fatiha, Kevser, İhlas, Fil ve Kureyş surelerinin anlamlarını yorumlar.
lçme
Öğrenme çıktıları; kontrol listesi
öz değerlendirme formu
eşleştirme
boşluk doldurma
yapılandırılmış grid
kısa cevaplı ve açık uçlu sorular
gözlem formu
grup değerlendirme formu
analitik dereceli puanlama anahtarı ve performans görevi kullanılarak değerlendirilebilir. Öğrencilerden performans görevi olarak ezberden okunan surelerin anlamına yönelik olarak iş birliğine dayalı çalışma yöntemiyle duvar gazetesi
afiş veya poster hazırlamaları istenebilir. Yapılan çalışmalar; içerisinde verilerin toplanması
verilerin düzenlenmesi
özgünlük
yorumlama ölçütleri bulunan analitik dereceli puanlama anahtarı ile değerlendirilebilir.
Etkinlik
→ Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası
27
Nisan-01
Mayıs
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
4.KUR’AN-I KERİM’DEN SURELER VE AYETLER EZBERLİYORUM
Konu (İçerik Çerçevesi)
1.Fatiha Suresi ve Anlamı
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
KK.9.4.1.
Fatiha, Kevser, İhlas, Fil ve Kureyş surelerinin anlamlarını özetleyebilme
Fatiha, Kevser, İhlas, Fil ve Kureyş surelerinin anlamlarını özetleyebilme
Süre Bileşenleri
a) Fatiha, Kevser, İhlas, Fil ve Kureyş surelerinin anlamlarını çözümler.
b)Fatiha, Kevser, İhlas, Fil ve Kureyş surelerinde yer alan konuları sınıflandırır.
c)Fatiha, Kevser, İhlas, Fil ve Kureyş surelerinin anlamlarını yorumlar.
b)Fatiha, Kevser, İhlas, Fil ve Kureyş surelerinde yer alan konuları sınıflandırır.
c)Fatiha, Kevser, İhlas, Fil ve Kureyş surelerinin anlamlarını yorumlar.
lçme
Öğrenme çıktıları; kontrol listesi
öz değerlendirme formu
eşleştirme
boşluk doldurma
yapılandırılmış grid
kısa cevaplı ve açık uçlu sorular
gözlem formu
grup değerlendirme formu
analitik dereceli puanlama anahtarı ve performans görevi kullanılarak değerlendirilebilir. Öğrencilerden performans görevi olarak ezberden okunan surelerin anlamına yönelik olarak iş birliğine dayalı çalışma yöntemiyle duvar gazetesi
afiş veya poster hazırlamaları istenebilir. Yapılan çalışmalar; içerisinde verilerin toplanması
verilerin düzenlenmesi
özgünlük
yorumlama ölçütleri bulunan analitik dereceli puanlama anahtarı ile değerlendirilebilir.
Etkinlik
→ Kût'ül Amâre Zaferi
20-24
Nisan
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
4.KUR’AN-I KERİM’DEN SURELER VE AYETLER EZBERLİYORUM
Konu (İçerik Çerçevesi)
1.Fatiha Suresi ve Anlamı
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
KK.9.4.1.
Fatiha, Kevser, İhlas, Fil ve Kureyş surelerinin anlamlarını özetleyebilme
Fatiha, Kevser, İhlas, Fil ve Kureyş surelerinin anlamlarını özetleyebilme
Süre Bileşenleri
a) Fatiha, Kevser, İhlas, Fil ve Kureyş surelerinin anlamlarını çözümler.
b)Fatiha, Kevser, İhlas, Fil ve Kureyş surelerinde yer alan konuları sınıflandırır.
c)Fatiha, Kevser, İhlas, Fil ve Kureyş surelerinin anlamlarını yorumlar.
b)Fatiha, Kevser, İhlas, Fil ve Kureyş surelerinde yer alan konuları sınıflandırır.
c)Fatiha, Kevser, İhlas, Fil ve Kureyş surelerinin anlamlarını yorumlar.
Değerler
D9. Merhamet
lçme
Öğrenme çıktıları; kontrol listesi
öz değerlendirme formu
eşleştirme
boşluk doldurma
yapılandırılmış grid
kısa cevaplı ve açık uçlu sorular
gözlem formu
grup değerlendirme formu
analitik dereceli puanlama anahtarı ve performans görevi kullanılarak değerlendirilebilir. Öğrencilerden performans görevi olarak ezberden okunan surelerin anlamına yönelik olarak iş birliğine dayalı çalışma yöntemiyle duvar gazetesi
afiş veya poster hazırlamaları istenebilir. Yapılan çalışmalar; içerisinde verilerin toplanması
verilerin düzenlenmesi
özgünlük
yorumlama ölçütleri bulunan analitik dereceli puanlama anahtarı ile değerlendirilebilir.
Etkinlik
→ Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı
13-17
Nisan
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
3.KUR’AN-I KERİM’İ OKUYORUM
Konu (İçerik Çerçevesi)
2.Yasin Suresi 1-6. Sayfalar (1-83. Ayetler)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
KK.9.3.1.
Al-i İmran suresinin 1-15. sayfalarını (1-115. ayetler) ve Yasin suresinin 1-6. sayfalarını (1-83. ayetler) usulüne uygun yüzünden okuyabilme
Al-i İmran suresinin 1-15. sayfalarını (1-115. ayetler) ve Yasin suresinin 1-6. sayfalarını (1-83. ayetler) usulüne uygun yüzünden okuyabilme
lçme
Öğrenme çıktıları; kontrol listesi
öz değerlendirme formu
eşleştirme
boşluk doldurma
yapılandırılmış grid
kısa cevaplı ve açık uçlu sorular
gözlem formu
grup değerlendirme formu
analitik dereceli puanlama anahtarı ve performans görevi kullanılarak değerlendirilebilir. Öğrencilerden performans görevi olarak ezberden okunan surelerin anlamına yönelik olarak iş birliğine dayalı çalışma yöntemiyle duvar gazetesi
afiş veya poster hazırlamaları istenebilir. Yapılan çalışmalar; içerisinde verilerin toplanması
verilerin düzenlenmesi
özgünlük
yorumlama ölçütleri bulunan analitik dereceli puanlama anahtarı ile değerlendirilebilir.
Etkinlik
→ Turizm Haftası
06-10
Nisan
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
3.KUR’AN-I KERİM’İ OKUYORUM
Konu (İçerik Çerçevesi)
2.Yasin Suresi 1-6. Sayfalar (1-83. Ayetler)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem 1. Sınav
KK.9.3.1.Al-i İmran suresinin 1-15. sayfalarını (1-115. ayetler) ve Yasin suresinin 1-6. sayfalarını (1-83. ayetler) usulüne uygun yüzünden okuyabilme
Etkinlik
→ Kanser Haftası, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü
30
Mart-03
Nisan
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
3.KUR’AN-I KERİM’İ OKUYORUM
Konu (İçerik Çerçevesi)
1.Al-i İmran Suresi 1-15. Sayfalar (1-115. Ayetler)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
KK.9.3.1.
Al-i İmran suresinin 1-15. sayfalarını (1-115. ayetler) ve Yasin suresinin 1-6. sayfalarını (1-83. ayetler) usulüne uygun yüzünden okuyabilme
Al-i İmran suresinin 1-15. sayfalarını (1-115. ayetler) ve Yasin suresinin 1-6. sayfalarını (1-83. ayetler) usulüne uygun yüzünden okuyabilme
Etkinlik
→ Kütüphaneler Haftası, Kanser Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü
23-27
Mart
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
3.KUR’AN-I KERİM’İ OKUYORUM
Konu (İçerik Çerçevesi)
1.Al-i İmran Suresi 1-15. Sayfalar (1-115. Ayetler)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
KK.9.3.1.
Al-i İmran suresinin 1-15. sayfalarını (1-115. ayetler) ve Yasin suresinin 1-6. sayfalarını (1-83. ayetler) usulüne uygun yüzünden okuyabilme
Al-i İmran suresinin 1-15. sayfalarını (1-115. ayetler) ve Yasin suresinin 1-6. sayfalarını (1-83. ayetler) usulüne uygun yüzünden okuyabilme
Etkinlik
→ Orman Haftası, Dünya Tiyatrolar Günü