| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 05-09 Ocak | 2 |
| Ünite |
|---|
| Satın Alma Yönetimi |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
ISO kalite standartlarına ve firma uygulamalarına göre tedarikçi işlemlerini yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Tedarik zinciri ile lojistik arasındaki farklar üzerinde durulur. • Satın almada kaynak yönetimleri açıklanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Ulaştırma Hizmetleri laboratuvarı, Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel ülke, bölge haritaları sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Ulaştırma Hizmetleri laboratuvarı, Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel ülke, bölge haritaları sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
|
Enerji Tasarrufu Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 29 Aralık-02 Ocak | 2 |
| Ünite |
|---|
| Satın Alma Yönetimi |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
ISO kalite standartlarına ve firma uygulamalarına göre tedarikçi işlemlerini yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Tedarik zinciri ile lojistik arasındaki farklar üzerinde durulur. • Satın almada kaynak yönetimleri açıklanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Ulaştırma Hizmetleri laboratuvarı, Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel ülke, bölge haritaları sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Ulaştırma Hizmetleri laboratuvarı, Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel ülke, bölge haritaları sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 22-26 Aralık | 2 |
| Ünite |
|---|
| Satın Alma Yönetimi |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
ISO kalite standartlarına ve firma uygulamalarına göre tedarikçi işlemlerini yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Tedarik zinciri ile lojistik arasındaki farklar üzerinde durulur. • Satın almada kaynak yönetimleri açıklanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Ulaştırma Hizmetleri laboratuvarı, Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel ülke, bölge haritaları sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Ulaştırma Hizmetleri laboratuvarı, Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel ülke, bölge haritaları sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
|
Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 15-19 Aralık | 2 |
| Ünite |
|---|
| Satın Alma Yönetimi |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
ISO kalite standartlarına ve firma uygulamalarına göre tedarikçi işlemlerini yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Tedarik zinciri ile lojistik arasındaki farklar üzerinde durulur. • Satın almada kaynak yönetimleri açıklanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Ulaştırma Hizmetleri laboratuvarı, Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel ülke, bölge haritaları sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Ulaştırma Hizmetleri laboratuvarı, Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel ülke, bölge haritaları sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
|
Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 08-12 Aralık | 2 |
| Ünite |
|---|
| Satın Alma Yönetimi |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
ISO kalite standartlarına ve firma uygulamalarına göre tedarikçi işlemlerini yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Tedarik zinciri ile lojistik arasındaki farklar üzerinde durulur. • Satın almada kaynak yönetimleri açıklanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Ulaştırma Hizmetleri laboratuvarı, Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel ülke, bölge haritaları sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Ulaştırma Hizmetleri laboratuvarı, Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel ülke, bölge haritaları sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
|
Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 01-05 Aralık | 2 |
| Ünite |
|---|
| Satın Alma Yönetimi |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
ISO kalite standartlarına ve firma uygulamalarına göre tedarikçi işlemlerini yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Tedarik zinciri ile lojistik arasındaki farklar üzerinde durulur. • Satın almada kaynak yönetimleri açıklanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Ulaştırma Hizmetleri laboratuvarı, Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel ülke, bölge haritaları sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Ulaştırma Hizmetleri laboratuvarı, Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel ülke, bölge haritaları sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
|
Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 24-28 Kasım | 2 |
| Ünite |
|---|
| Satın Alma Yönetimi |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
ISO kalite standartlarına ve firma uygulamalarına göre tedarikçi işlemlerini yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Tedarik zinciri ile lojistik arasındaki farklar üzerinde durulur. • Satın almada kaynak yönetimleri açıklanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Ulaştırma Hizmetleri laboratuvarı, Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel ülke, bölge haritaları sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Ulaştırma Hizmetleri laboratuvarı, Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel ülke, bölge haritaları sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
|
Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü |