Mesleki̇ Yabanci Di̇l(Uh)-11
02-06
Mart
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Yabancı Dilde Pazarlama Terimleri
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Pazarlama Genel Kavramları
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yabancı dilde pazarlamada kullanılan genel kavramları açıklar.
Süre Bileşenleri
• Pazarlama kavramları açıklanır, Pazarlama kavramlarının karşılaştırması yapılır.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Sınıf
Uygulama Atölyesi</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
görsel materyaller
ders içeriğine ilişkin kaynak kitaplar
basılı materyaller.</p>
ğretim Teknikleri
<p>Ortam: Sınıf
Uygulama Atölyesi</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
görsel materyaller
ders içeriğine ilişkin kaynak kitaplar
basılı materyaller.</p>
lçme
<p>Bu derste; öğrencinin bilişsel alana ait performansı değerlendirilirken açık uçlu
çoktan seçmeli
doğru yanlış
eşleştirme
kısa cevaplı sorulardan uygun görülen ölçme aracı kullanılabilir. Bunun yanı sıra
öğrencinin edinmiş olduğu bilgi ve becerileri ortaya koydukları uygulama çalışmalarını değerlendirmek için
kontrol listesi
derecelendirme ölçeği kullanılabilir.</p>
Temrin Listesi
- Pazarlama kavramlarını açıklayan sunumlar yaptırılır.
- Pazarlama faaliyetlerinin başarılı olmasında bu kavramların önemini gösteren sunumlar hazırlatılır.
- Sektöre yönelik örnek uygulamaların sunumları yaptırılır.
Etkinlik
→ Girişimcilik Haftası
23-27
Şubat
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Yabancı Dilde Pazarlama Terimleri
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Pazarlama Genel Kavramları
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yabancı dilde pazarlamada kullanılan genel kavramları açıklar.
Süre Bileşenleri
• Pazarlama kavramları açıklanır, Pazarlama kavramlarının karşılaştırması yapılır.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Sınıf
Uygulama Atölyesi</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
görsel materyaller
ders içeriğine ilişkin kaynak kitaplar
basılı materyaller.</p>
ğretim Teknikleri
<p>Ortam: Sınıf
Uygulama Atölyesi</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
görsel materyaller
ders içeriğine ilişkin kaynak kitaplar
basılı materyaller.</p>
lçme
<p>Bu derste; öğrencinin bilişsel alana ait performansı değerlendirilirken açık uçlu
çoktan seçmeli
doğru yanlış
eşleştirme
kısa cevaplı sorulardan uygun görülen ölçme aracı kullanılabilir. Bunun yanı sıra
öğrencinin edinmiş olduğu bilgi ve becerileri ortaya koydukları uygulama çalışmalarını değerlendirmek için
kontrol listesi
derecelendirme ölçeği kullanılabilir.</p>
Temrin Listesi
- Pazarlama kavramlarını açıklayan sunumlar yaptırılır.
- Pazarlama faaliyetlerinin başarılı olmasında bu kavramların önemini gösteren sunumlar hazırlatılır.
- Sektöre yönelik örnek uygulamaların sunumları yaptırılır.
Etkinlik
→ Vergi Haftası, Yeşilay Haftası
16-20
Şubat
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Yabancı Dilde Tanışma
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Yabancı dilde sektör tanıtımı
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yabancı dilde sektör tanıtımını yapar.
Süre Bileşenleri
• Ulaştırma terminolojisinin yabancı dil ile açıklaması yapılır.
• Ülkemizdeki ulaştırma ve lojistik sektörünün yabancı dil ile açıklaması yapılır.
• Ülkemizdeki ulaştırma ve lojistik sektörünün dünyadaki yerini yabancı dil tanıtılması üzerine durulur.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Sınıf
Uygulama Atölyesi</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
görsel materyaller
ders içeriğine ilişkin kaynak kitaplar
basılı materyaller.</p>
ğretim Teknikleri
<p>Ortam: Sınıf
Uygulama Atölyesi</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
görsel materyaller
ders içeriğine ilişkin kaynak kitaplar
basılı materyaller.</p>
lçme
<p>Bu derste; öğrencinin bilişsel alana ait performansı değerlendirilirken açık uçlu
çoktan seçmeli
doğru yanlış
eşleştirme
kısa cevaplı sorulardan uygun görülen ölçme aracı kullanılabilir. Bunun yanı sıra
öğrencinin edinmiş olduğu bilgi ve becerileri ortaya koydukları uygulama çalışmalarını değerlendirmek için
kontrol listesi
derecelendirme ölçeği kullanılabilir.</p>
09-13
Şubat
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Yabancı Dilde Tanışma
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Yabancı dilde sektör tanıtımı
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yabancı dilde sektör tanıtımını yapar.
Süre Bileşenleri
• Ulaştırma terminolojisinin yabancı dil ile açıklaması yapılır.
• Ülkemizdeki ulaştırma ve lojistik sektörünün yabancı dil ile açıklaması yapılır.
• Ülkemizdeki ulaştırma ve lojistik sektörünün dünyadaki yerini yabancı dil tanıtılması üzerine durulur.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Sınıf
Uygulama Atölyesi</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
görsel materyaller
ders içeriğine ilişkin kaynak kitaplar
basılı materyaller.</p>
ğretim Teknikleri
<p>Ortam: Sınıf
Uygulama Atölyesi</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
görsel materyaller
ders içeriğine ilişkin kaynak kitaplar
basılı materyaller.</p>
lçme
<p>Bu derste; öğrencinin bilişsel alana ait performansı değerlendirilirken açık uçlu
çoktan seçmeli
doğru yanlış
eşleştirme
kısa cevaplı sorulardan uygun görülen ölçme aracı kullanılabilir. Bunun yanı sıra
öğrencinin edinmiş olduğu bilgi ve becerileri ortaya koydukları uygulama çalışmalarını değerlendirmek için
kontrol listesi
derecelendirme ölçeği kullanılabilir.</p>
02-06
Şubat
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Yabancı Dilde Tanışma
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Yabancı dilde sektör tanıtımı
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yabancı dilde sektör tanıtımını yapar.
Süre Bileşenleri
• Ulaştırma terminolojisinin yabancı dil ile açıklaması yapılır.
• Ülkemizdeki ulaştırma ve lojistik sektörünün yabancı dil ile açıklaması yapılır.
• Ülkemizdeki ulaştırma ve lojistik sektörünün dünyadaki yerini yabancı dil tanıtılması üzerine durulur.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Sınıf
Uygulama Atölyesi</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
görsel materyaller
ders içeriğine ilişkin kaynak kitaplar
basılı materyaller.</p>
ğretim Teknikleri
<p>Ortam: Sınıf
Uygulama Atölyesi</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
görsel materyaller
ders içeriğine ilişkin kaynak kitaplar
basılı materyaller.</p>
lçme
<p>Bu derste; öğrencinin bilişsel alana ait performansı değerlendirilirken açık uçlu
çoktan seçmeli
doğru yanlış
eşleştirme
kısa cevaplı sorulardan uygun görülen ölçme aracı kullanılabilir. Bunun yanı sıra
öğrencinin edinmiş olduğu bilgi ve becerileri ortaya koydukları uygulama çalışmalarını değerlendirmek için
kontrol listesi
derecelendirme ölçeği kullanılabilir.</p>
26-30
Ocak
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili
19-23
Ocak
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili