Harekât Hi̇zmetleri̇(Yeni*)-11
02-06
Mart
6
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Pusch-back
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. De-icing/Anti-icing İşlemleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
De-icing/Anti-icing işlemlerini açıklar.
Süre Bileşenleri
• Uçağa De-icing/Anti-icing yapılma aşamaları görsellerle anlatılır.
• Head set aracılığı ile mesul kaptanla iletişim kurmanın önemi vurgulanır.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Sivil havacılık atölyesi</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı vb. sağlanmalıdır.</p>
ğretim Teknikleri
<p>Ortam: Sivil havacılık atölyesi</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı vb. sağlanmalıdır.</p>
lçme
<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Etkinlik
→ Girişimcilik Haftası
23-27
Şubat
6
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Pusch-back
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. De-icing/Anti-icing İşlemleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
De-icing/Anti-icing işlemlerini açıklar.
Süre Bileşenleri
• Uçağa De-icing/Anti-icing yapılma aşamaları görsellerle anlatılır.
• Head set aracılığı ile mesul kaptanla iletişim kurmanın önemi vurgulanır.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Sivil havacılık atölyesi</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı vb. sağlanmalıdır.</p>
ğretim Teknikleri
<p>Ortam: Sivil havacılık atölyesi</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı vb. sağlanmalıdır.</p>
lçme
<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Etkinlik
→ Vergi Haftası, Yeşilay Haftası
16-20
Şubat
6
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Pusch-back
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Pusch-back İşlemi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Pusch-back işlemini açıklar.
Süre Bileşenleri
• Uçak etrafında alınacak güvenlik tedbirlerinin (takozlama ve emniyet dubalarının yerleşimi) uygulama aşamaları görsellerle açıklanır.
• Uçak etrafında push-back operasyonu yetkilisi harici personel bulunmamasının önemi açıklanır.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Sivil havacılık atölyesi</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı vb. sağlanmalıdır.</p>
ğretim Teknikleri
<p>Ortam: Sivil havacılık atölyesi</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı vb. sağlanmalıdır.</p>
lçme
<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
09-13
Şubat
6
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Pusch-back
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Pusch-back İşlemi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Pusch-back işlemini açıklar.
Süre Bileşenleri
• Uçak etrafında alınacak güvenlik tedbirlerinin (takozlama ve emniyet dubalarının yerleşimi) uygulama aşamaları görsellerle açıklanır.
• Uçak etrafında push-back operasyonu yetkilisi harici personel bulunmamasının önemi açıklanır.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Sivil havacılık atölyesi</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı vb. sağlanmalıdır.</p>
ğretim Teknikleri
<p>Ortam: Sivil havacılık atölyesi</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı vb. sağlanmalıdır.</p>
lçme
<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
02-06
Şubat
6
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Pusch-back
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Pusch-back İşlemi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Pusch-back işlemini açıklar.
Süre Bileşenleri
• Uçak etrafında alınacak güvenlik tedbirlerinin (takozlama ve emniyet dubalarının yerleşimi) uygulama aşamaları görsellerle açıklanır.
• Uçak etrafında push-back operasyonu yetkilisi harici personel bulunmamasının önemi açıklanır.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Sivil havacılık atölyesi</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı vb. sağlanmalıdır.</p>
ğretim Teknikleri
<p>Ortam: Sivil havacılık atölyesi</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı vb. sağlanmalıdır.</p>
lçme
<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
26-30
Ocak
6
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili
19-23
Ocak
6
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili