1. Meslek Dersleri
  2. Ulaştırma Hizmetleri
  3. Loji̇sti̇k Hesaplamalar(Yeni*)-11
Loji̇sti̇k Hesaplamalar(Yeni*)-11
Düzenle
PDF İndir
Ders Tarihi Saati
05-09 Ocak 3
Ünite

Problem Çözme
Konu
  1. Sayı, kesir, yüzde problemleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Sayı, kesir, yüzde problemleri işlemlerini yapar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Sayı, kesir, yüzde problemlerini öğrencinin anlayacağı düzeye indirerek, basit şekilde örneklerle yapılır.
Ortam ve Donanım

Ortam: Ulaştırma Hizmetleri laboratuarı,

Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, hesap makinası, çarpım tablosu braşürleri sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri

Ortam: Ulaştırma Hizmetleri laboratuarı,

Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, hesap makinası, çarpım tablosu braşürleri sağlanmalıdır.
Ölçme

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
Etkinlik

Enerji Tasarrufu Haftası
Ders Tarihi Saati
29 Aralık-02 Ocak 3
Ünite

Problem Çözme
Konu
  1. Sayı, kesir, yüzde problemleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Sayı, kesir, yüzde problemleri işlemlerini yapar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Sayı, kesir, yüzde problemlerini öğrencinin anlayacağı düzeye indirerek, basit şekilde örneklerle yapılır.
Ortam ve Donanım

Ortam: Ulaştırma Hizmetleri laboratuarı,

Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, hesap makinası, çarpım tablosu braşürleri sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri

Ortam: Ulaştırma Hizmetleri laboratuarı,

Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, hesap makinası, çarpım tablosu braşürleri sağlanmalıdır.
Ölçme

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
22-26 Aralık 3
Ünite

Problem Çözme
Konu
  1. Oran orantı
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Oran orantı işlemlerini yapar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Oran orantı işlemleri öğrencinin anlayacağı düzeye indirerek, basit şekilde örneklerle yapılır.
Ortam ve Donanım

Ortam: Ulaştırma Hizmetleri laboratuarı,

Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, hesap makinası, çarpım tablosu braşürleri sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri

Ortam: Ulaştırma Hizmetleri laboratuarı,

Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, hesap makinası, çarpım tablosu braşürleri sağlanmalıdır.
Ölçme

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
Etkinlik

Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası
Ders Tarihi Saati
15-19 Aralık 3
Ünite

Problem Çözme
Konu
  1. Oran orantı
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Oran orantı işlemlerini yapar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Oran orantı işlemleri öğrencinin anlayacağı düzeye indirerek, basit şekilde örneklerle yapılır.
Ortam ve Donanım

Ortam: Ulaştırma Hizmetleri laboratuarı,

Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, hesap makinası, çarpım tablosu braşürleri sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri

Ortam: Ulaştırma Hizmetleri laboratuarı,

Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, hesap makinası, çarpım tablosu braşürleri sağlanmalıdır.
Ölçme

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
Etkinlik

Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası
Ders Tarihi Saati
08-12 Aralık 3
Ünite

Problem Çözme
Konu
  1. Çarpanlara ayırma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Çarpanlara ayırma işlemlerini yapar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Çarpanlara ayırma işlemleri öğrencinin anlayacağı düzeye indirerek, basit şekilde örneklerle yapılır.
Ortam ve Donanım

Ortam: Ulaştırma Hizmetleri laboratuarı,

Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, hesap makinası, çarpım tablosu braşürleri sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri

Ortam: Ulaştırma Hizmetleri laboratuarı,

Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, hesap makinası, çarpım tablosu braşürleri sağlanmalıdır.
Ölçme

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
Etkinlik

Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası
Ders Tarihi Saati
01-05 Aralık 3
Ünite

Problem Çözme
Konu
  1. Çarpanlara ayırma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Çarpanlara ayırma işlemlerini yapar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Çarpanlara ayırma işlemleri öğrencinin anlayacağı düzeye indirerek, basit şekilde örneklerle yapılır.
Ortam ve Donanım

Ortam: Ulaştırma Hizmetleri laboratuarı,

Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, hesap makinası, çarpım tablosu braşürleri sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri

Ortam: Ulaştırma Hizmetleri laboratuarı,

Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, hesap makinası, çarpım tablosu braşürleri sağlanmalıdır.
Ölçme

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
Etkinlik

Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi
Ders Tarihi Saati
24-28 Kasım 3
Ünite

Hesaplamada Temel Kavramlar
Konu
  1. OBEB OKEK işlemleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

OBEB OKEK işlemlerini yapar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• OBEB OKEK işlemleri öğrencinin anlayacağı düzeye indirilerek, basit şekilde örneklerle yapılır.
Ortam ve Donanım

Ortam: Ulaştırma Hizmetleri laboratuarı,

Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, hesap makinası, çarpım tablosu braşürleri sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri

Ortam: Ulaştırma Hizmetleri laboratuarı,

Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, hesap makinası, çarpım tablosu braşürleri sağlanmalıdır.
Ölçme

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
Etkinlik

Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü
 Yıllık Planı İndir
  Yıllık Planı Düzenle
PDF İndir