Logo Logo
Afet Loji̇sti̇ği̇(Yeni*)-12
Ders Tarihi
04-08 Mayıs
Ders Saati
3

Ünite/Tema/ğrenme Alanı

Afet Planlaması

Konu (İçerik Çerçevesi)

2. Arama kurtarma elamanının özellikleri

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Arama kurtarma elemanının özelliklerini açıklar.

Ortam ve Donanım

Ortam: Ulaştırma Hizmetleri laboratuarı Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon bilgisayar yazıcı/tarayıcı sağlanmalıdır.

ğretim Teknikleri

Ortam: Ulaştırma Hizmetleri laboratuarı Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon bilgisayar yazıcı/tarayıcı sağlanmalıdır.

lçme

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Temrin Listesi

1. Afet planlamaları için vaka çalışması yapmak.
2. Depremde yapılacak lojistik faaliyetler ile ilgili vaka uygulaması yapmak.
3. Selde yapılacak lojistik faaliyetler ile ilgili vaka uygulaması yapmak.
4. Çığ anında yapılacak lojistik faaliyetler ile ilgili vaka uygulaması yapmak.

Etkinlik

→ Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası
Ders Tarihi
27 Nisan-01 Mayıs
Ders Saati
3

Ünite/Tema/ğrenme Alanı

Afet Planlaması

Konu (İçerik Çerçevesi)

1. Afet lojistikçisinin özellikleri

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Afet planlamasını açıklar.

Süre Bileşenleri

• Afet süreçlerinde kolektif anlamda yapılacak planlamaların üzerinde durulur. • Afet lojistikçisinin sahip olması gereken özelliklerin üzerinde durulur. • Her bir afette yapılması gereken arama kurtarma çalışmaları açıklanır.

Ortam ve Donanım

Ortam: Ulaştırma Hizmetleri laboratuarı Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon bilgisayar yazıcı/tarayıcı sağlanmalıdır.

ğretim Teknikleri

Ortam: Ulaştırma Hizmetleri laboratuarı Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon bilgisayar yazıcı/tarayıcı sağlanmalıdır.

lçme

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Temrin Listesi

1. Afet planlamaları için vaka çalışması yapmak.
2. Depremde yapılacak lojistik faaliyetler ile ilgili vaka uygulaması yapmak.
3. Selde yapılacak lojistik faaliyetler ile ilgili vaka uygulaması yapmak.
4. Çığ anında yapılacak lojistik faaliyetler ile ilgili vaka uygulaması yapmak.

Etkinlik

→ Kût'ül Amâre Zaferi
Ders Tarihi
20-24 Nisan
Ders Saati
3

Ünite/Tema/ğrenme Alanı

Afet Planlaması

Konu (İçerik Çerçevesi)

1. Afet lojistikçisinin özellikleri

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Afet planlamasını açıklar.

Süre Bileşenleri

• Afet süreçlerinde kolektif anlamda yapılacak planlamaların üzerinde durulur. • Afet lojistikçisinin sahip olması gereken özelliklerin üzerinde durulur. • Her bir afette yapılması gereken arama kurtarma çalışmaları açıklanır.

Ortam ve Donanım

Ortam: Ulaştırma Hizmetleri laboratuarı Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon bilgisayar yazıcı/tarayıcı sağlanmalıdır.

ğretim Teknikleri

Ortam: Ulaştırma Hizmetleri laboratuarı Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon bilgisayar yazıcı/tarayıcı sağlanmalıdır.

lçme

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Temrin Listesi

1. Afet planlamaları için vaka çalışması yapmak.
2. Depremde yapılacak lojistik faaliyetler ile ilgili vaka uygulaması yapmak.
3. Selde yapılacak lojistik faaliyetler ile ilgili vaka uygulaması yapmak.
4. Çığ anında yapılacak lojistik faaliyetler ile ilgili vaka uygulaması yapmak.

Etkinlik

→ Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı
Ders Tarihi
13-17 Nisan
Ders Saati
3

Ünite/Tema/ğrenme Alanı

Afet Planlaması

Konu (İçerik Çerçevesi)

1. Afet lojistikçisinin özellikleri

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Afet planlamasını açıklar.

Süre Bileşenleri

• Afet süreçlerinde kolektif anlamda yapılacak planlamaların üzerinde durulur. • Afet lojistikçisinin sahip olması gereken özelliklerin üzerinde durulur. • Her bir afette yapılması gereken arama kurtarma çalışmaları açıklanır.

Ortam ve Donanım

Ortam: Ulaştırma Hizmetleri laboratuarı Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon bilgisayar yazıcı/tarayıcı sağlanmalıdır.

ğretim Teknikleri

Ortam: Ulaştırma Hizmetleri laboratuarı Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon bilgisayar yazıcı/tarayıcı sağlanmalıdır.

lçme

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Temrin Listesi

1. Afet planlamaları için vaka çalışması yapmak.
2. Depremde yapılacak lojistik faaliyetler ile ilgili vaka uygulaması yapmak.
3. Selde yapılacak lojistik faaliyetler ile ilgili vaka uygulaması yapmak.
4. Çığ anında yapılacak lojistik faaliyetler ile ilgili vaka uygulaması yapmak.

Etkinlik

→ Turizm Haftası
Ders Tarihi
06-10 Nisan
Ders Saati
3

Ünite/Tema/ğrenme Alanı

Afet Planlaması

Konu (İçerik Çerçevesi)

1. Afet lojistikçisinin özellikleri

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

2. Dönem 1. Sınav
Afet planlamasını açıklar.

Süre Bileşenleri

• Afet süreçlerinde kolektif anlamda yapılacak planlamaların üzerinde durulur. • Afet lojistikçisinin sahip olması gereken özelliklerin üzerinde durulur. • Her bir afette yapılması gereken arama kurtarma çalışmaları açıklanır.

Ortam ve Donanım

Ortam: Ulaştırma Hizmetleri laboratuarı Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon bilgisayar yazıcı/tarayıcı sağlanmalıdır.

ğretim Teknikleri

Ortam: Ulaştırma Hizmetleri laboratuarı Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon bilgisayar yazıcı/tarayıcı sağlanmalıdır.

lçme

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Temrin Listesi

1. Afet planlamaları için vaka çalışması yapmak.
2. Depremde yapılacak lojistik faaliyetler ile ilgili vaka uygulaması yapmak.
3. Selde yapılacak lojistik faaliyetler ile ilgili vaka uygulaması yapmak.
4. Çığ anında yapılacak lojistik faaliyetler ile ilgili vaka uygulaması yapmak.

Etkinlik

→ Kanser Haftası, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü
Ders Tarihi
30 Mart-03 Nisan
Ders Saati
3

Ünite/Tema/ğrenme Alanı

Afet Planlaması

Konu (İçerik Çerçevesi)

1. Afet lojistikçisinin özellikleri

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Afet planlamasını açıklar.

Süre Bileşenleri

• Afet süreçlerinde kolektif anlamda yapılacak planlamaların üzerinde durulur. • Afet lojistikçisinin sahip olması gereken özelliklerin üzerinde durulur. • Her bir afette yapılması gereken arama kurtarma çalışmaları açıklanır.

Ortam ve Donanım

Ortam: Ulaştırma Hizmetleri laboratuarı Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon bilgisayar yazıcı/tarayıcı sağlanmalıdır.

ğretim Teknikleri

Ortam: Ulaştırma Hizmetleri laboratuarı Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon bilgisayar yazıcı/tarayıcı sağlanmalıdır.

lçme

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Temrin Listesi

1. Afet planlamaları için vaka çalışması yapmak.
2. Depremde yapılacak lojistik faaliyetler ile ilgili vaka uygulaması yapmak.
3. Selde yapılacak lojistik faaliyetler ile ilgili vaka uygulaması yapmak.
4. Çığ anında yapılacak lojistik faaliyetler ile ilgili vaka uygulaması yapmak.

Etkinlik

→ Kütüphaneler Haftası, Kanser Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü
Ders Tarihi
23-27 Mart
Ders Saati
3

Ünite/Tema/ğrenme Alanı

Afet Planlaması

Konu (İçerik Çerçevesi)

1. Afet lojistikçisinin özellikleri

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Afet planlamasını açıklar.

Süre Bileşenleri

• Afet süreçlerinde kolektif anlamda yapılacak planlamaların üzerinde durulur. • Afet lojistikçisinin sahip olması gereken özelliklerin üzerinde durulur. • Her bir afette yapılması gereken arama kurtarma çalışmaları açıklanır.

Ortam ve Donanım

Ortam: Ulaştırma Hizmetleri laboratuarı Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon bilgisayar yazıcı/tarayıcı sağlanmalıdır.

ğretim Teknikleri

Ortam: Ulaştırma Hizmetleri laboratuarı Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon bilgisayar yazıcı/tarayıcı sağlanmalıdır.

lçme

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Temrin Listesi

1. Afet planlamaları için vaka çalışması yapmak.
2. Depremde yapılacak lojistik faaliyetler ile ilgili vaka uygulaması yapmak.
3. Selde yapılacak lojistik faaliyetler ile ilgili vaka uygulaması yapmak.
4. Çığ anında yapılacak lojistik faaliyetler ile ilgili vaka uygulaması yapmak.

Etkinlik

→ Orman Haftası, Dünya Tiyatrolar Günü

Footer Reklam Alanı Müsait

Sayfanın en altında görünürlük kazanın!

Reklam Verin

Bize Destek Olmak İster misiniz?

"Sosyal medya hesaplarımızı takip ederek bize destek olabilir, yeni içeriklerimizden ve güncellemelerimizden haberdar olabilirsiniz."

Sitemiz tamamen ücretsiz, ancak daha fazla öğretmene ulaşabilmek için sosyal medya desteğinize ihtiyacımız var.

Sosyal Medya Desteği

Giriş Gerekli

Değerli Öğretmenim,

Sitemizin bu bölümü kayıtlı kullanıcılar içindir.
Üye değilseniz, hemen üye olarak tüm özelliklere erişebilirsiniz.