Afet Loji̇sti̇ği̇(Yeni*)-12
02-06
Mart
3
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Afet Yönetimi
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Afet Sonrasında Yapılacaklar
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Ulusal ve uluslararası mevzuatlara uygun olarak afet sonrasında yapılacak lojistik uygulamaları açıklar.
Süre Bileşenleri
• Afet lojistikçisinin, afetler sonrasında orta ve uzun vadede uygulayacağı işlemlerin üzerinde durulur.
Ortam ve Donanım
Ortam: Ulaştırma Hizmetleri laboratuarı
Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
sağlanmalıdır.
ğretim Teknikleri
Ortam: Ulaştırma Hizmetleri laboratuarı
Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
sağlanmalıdır.
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Afet ve acil durum faaliyetinde bulunan işletmeye (Afet ve Acil Durum Yönetimi Başkanlığı) mesleki ve teknik eğitim uygulama gezisi yapma/yapmak.
2. Afet ve acil durumlarda il ve ilçede bulunan toplanılacak alanları harita üzerinde işaretleme yapma/yapmak.
4. Savaş anında yapılacak lojistik destekler hakkında vaka çalışması yapma/yapmak.
2. Afet ve acil durumlarda il ve ilçede bulunan toplanılacak alanları harita üzerinde işaretleme yapma/yapmak.
4. Savaş anında yapılacak lojistik destekler hakkında vaka çalışması yapma/yapmak.
Etkinlik
→ Girişimcilik Haftası
23-27
Şubat
3
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Afet Yönetimi
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Afet Sonrasında Yapılacaklar
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Ulusal ve uluslararası mevzuatlara uygun olarak afet sonrasında yapılacak lojistik uygulamaları açıklar.
Süre Bileşenleri
• Afet lojistikçisinin, afetler sonrasında orta ve uzun vadede uygulayacağı işlemlerin üzerinde durulur.
Ortam ve Donanım
Ortam: Ulaştırma Hizmetleri laboratuarı
Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
sağlanmalıdır.
ğretim Teknikleri
Ortam: Ulaştırma Hizmetleri laboratuarı
Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
sağlanmalıdır.
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Afet ve acil durum faaliyetinde bulunan işletmeye (Afet ve Acil Durum Yönetimi Başkanlığı) mesleki ve teknik eğitim uygulama gezisi yapma/yapmak.
2. Afet ve acil durumlarda il ve ilçede bulunan toplanılacak alanları harita üzerinde işaretleme yapma/yapmak.
4. Savaş anında yapılacak lojistik destekler hakkında vaka çalışması yapma/yapmak.
2. Afet ve acil durumlarda il ve ilçede bulunan toplanılacak alanları harita üzerinde işaretleme yapma/yapmak.
4. Savaş anında yapılacak lojistik destekler hakkında vaka çalışması yapma/yapmak.
Etkinlik
→ Vergi Haftası, Yeşilay Haftası
16-20
Şubat
3
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Afet Yönetimi
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Afet Sonrasında Yapılacaklar
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Ulusal ve uluslararası mevzuatlara uygun olarak afet sonrasında yapılacak lojistik uygulamaları açıklar.
Süre Bileşenleri
• Afet lojistikçisinin, afetler sonrasında orta ve uzun vadede uygulayacağı işlemlerin üzerinde durulur.
Ortam ve Donanım
Ortam: Ulaştırma Hizmetleri laboratuarı
Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
sağlanmalıdır.
ğretim Teknikleri
Ortam: Ulaştırma Hizmetleri laboratuarı
Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
sağlanmalıdır.
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Afet ve acil durum faaliyetinde bulunan işletmeye (Afet ve Acil Durum Yönetimi Başkanlığı) mesleki ve teknik eğitim uygulama gezisi yapma/yapmak.
2. Afet ve acil durumlarda il ve ilçede bulunan toplanılacak alanları harita üzerinde işaretleme yapma/yapmak.
4. Savaş anında yapılacak lojistik destekler hakkında vaka çalışması yapma/yapmak.
2. Afet ve acil durumlarda il ve ilçede bulunan toplanılacak alanları harita üzerinde işaretleme yapma/yapmak.
4. Savaş anında yapılacak lojistik destekler hakkında vaka çalışması yapma/yapmak.
09-13
Şubat
3
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Afet Yönetimi
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Afet Esnasında Yapılacaklar
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Ulusal ve uluslararası mevzuatlara uygun olarak afet esnasında yapılacak lojistik uygulamaları açıklar.
Süre Bileşenleri
• Afet lojistikçisinin, afetler esnasında uygulayacağı işlemlerin üzerinde durulur.
• Her bir afet çeşidi için yapılacak işlemler ayrı ayrı sıralanır.
• Afet çeşitlerine göre acil durumda yapılacak temel ilk yardım süreçleri açıklanır.
• Sağlık personelinin yapacağı derin sağlık yardımı konularına girilmez.
Ortam ve Donanım
Ortam: Ulaştırma Hizmetleri laboratuarı
Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
sağlanmalıdır.
ğretim Teknikleri
Ortam: Ulaştırma Hizmetleri laboratuarı
Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
sağlanmalıdır.
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Afet ve acil durum faaliyetinde bulunan işletmeye (Afet ve Acil Durum Yönetimi Başkanlığı) mesleki ve teknik eğitim uygulama gezisi yapma/yapmak.
2. Afet ve acil durumlarda il ve ilçede bulunan toplanılacak alanları harita üzerinde işaretleme yapma/yapmak.
4. Savaş anında yapılacak lojistik destekler hakkında vaka çalışması yapma/yapmak.
2. Afet ve acil durumlarda il ve ilçede bulunan toplanılacak alanları harita üzerinde işaretleme yapma/yapmak.
4. Savaş anında yapılacak lojistik destekler hakkında vaka çalışması yapma/yapmak.
02-06
Şubat
3
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Afet Yönetimi
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Afet Esnasında Yapılacaklar
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Ulusal ve uluslararası mevzuatlara uygun olarak afet esnasında yapılacak lojistik uygulamaları açıklar.
Süre Bileşenleri
• Afet lojistikçisinin, afetler esnasında uygulayacağı işlemlerin üzerinde durulur.
• Her bir afet çeşidi için yapılacak işlemler ayrı ayrı sıralanır.
• Afet çeşitlerine göre acil durumda yapılacak temel ilk yardım süreçleri açıklanır.
• Sağlık personelinin yapacağı derin sağlık yardımı konularına girilmez.
Ortam ve Donanım
Ortam: Ulaştırma Hizmetleri laboratuarı
Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
sağlanmalıdır.
ğretim Teknikleri
Ortam: Ulaştırma Hizmetleri laboratuarı
Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
sağlanmalıdır.
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Afet ve acil durum faaliyetinde bulunan işletmeye (Afet ve Acil Durum Yönetimi Başkanlığı) mesleki ve teknik eğitim uygulama gezisi yapma/yapmak.
2. Afet ve acil durumlarda il ve ilçede bulunan toplanılacak alanları harita üzerinde işaretleme yapma/yapmak.
4. Savaş anında yapılacak lojistik destekler hakkında vaka çalışması yapma/yapmak.
2. Afet ve acil durumlarda il ve ilçede bulunan toplanılacak alanları harita üzerinde işaretleme yapma/yapmak.
4. Savaş anında yapılacak lojistik destekler hakkında vaka çalışması yapma/yapmak.
26-30
Ocak
3
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili
19-23
Ocak
3
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili