| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 05-09 Ocak | 3 |
| Ünite |
|---|
| Yer Hizmet Servis Araçları |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
ACU, ASU, GPU araçlarını açıklar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Uçak servis ekipmanları (ACU, ASU, GPU) kullanılırken alınması gereken emniyet tedbirleri konusu vurgulanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Sivil havacılık atölyesi Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı vb. sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Sivil havacılık atölyesi Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı vb. sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
|
Enerji Tasarrufu Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 29 Aralık-02 Ocak | 3 |
| Ünite |
|---|
| Yer Hizmet Servis Araçları |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Su ikmal aracı ve tuvalet servis aracını açıklar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Kullanım suyu ikmal aracı ve tuvalet servis aracının kullanımı görsellerle açıklanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Sivil havacılık atölyesi Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı vb. sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Sivil havacılık atölyesi Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı vb. sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 22-26 Aralık | 3 |
| Ünite |
|---|
| Yer Hizmet Servis Araçları |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Yolcu merdivenini açıklar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Yolcu merdivenlerinin kullanılması için gerekli durumlar örneklerle açıklanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Sivil havacılık atölyesi Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı vb. sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Sivil havacılık atölyesi Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı vb. sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
|
Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 15-19 Aralık | 3 |
| Ünite |
|---|
| Ramp ve Uçak Yer Emniyetini Sağlama |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Emniyet dubası konulması-alınmasını açıklar. • Uçağa emniyet dubası konulmasının/alınmasının önemi ve gerekliliği görsellerle açıklanır. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Uçak tiplerine, hava şartlarına ve ilgili hava yollarının prosedürlerine göre emniyet dubası konulmasıalınması açıklanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Sivil havacılık atölyesi Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı vb. sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Sivil havacılık atölyesi Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı vb. sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
|
Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 08-12 Aralık | 3 |
| Ünite |
|---|
| Ramp ve Uçak Yer Emniyetini Sağlama |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Emniyet dubası konulması-alınmasını açıklar. • Uçağa emniyet dubası konulmasının/alınmasının önemi ve gerekliliği görsellerle açıklanır. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Uçak tiplerine, hava şartlarına ve ilgili hava yollarının prosedürlerine göre emniyet dubası konulmasıalınması açıklanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Sivil havacılık atölyesi Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı vb. sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Sivil havacılık atölyesi Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı vb. sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
|
Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 01-05 Aralık | 3 |
| Ünite |
|---|
| Ramp ve Uçak Yer Emniyetini Sağlama |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Emniyet dubası konulması-alınmasını açıklar. • Uçağa emniyet dubası konulmasının/alınmasının önemi ve gerekliliği görsellerle açıklanır. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Uçak tiplerine, hava şartlarına ve ilgili hava yollarının prosedürlerine göre emniyet dubası konulmasıalınması açıklanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Sivil havacılık atölyesi Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı vb. sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Sivil havacılık atölyesi Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı vb. sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
|
Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 24-28 Kasım | 3 |
| Ünite |
|---|
| Ramp ve Uçak Yer Emniyetini Sağlama |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Emniyet dubası konulması-alınmasını açıklar. • Uçağa emniyet dubası konulmasının/alınmasının önemi ve gerekliliği görsellerle açıklanır. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Uçak tiplerine, hava şartlarına ve ilgili hava yollarının prosedürlerine göre emniyet dubası konulmasıalınması açıklanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Sivil havacılık atölyesi Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı vb. sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Sivil havacılık atölyesi Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı vb. sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
|
Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü |