Defterdoldur.com | 2025 Yıllık Planlar

Nesne Tabanli Programlama(Yeni*)-10

Düzenle

Ders Tarihi	Saati
05-09 Ocak	10

Ünite
Diziler (Arrays) ve Koleksiyonlar (Collections)
Konu
 Diziler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Dizi tanımlama kurallarına dikkat ederek dizileri kullanır.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Dizi tanımlama kuralları açıklanır. • Çok boyutlu diziler açıklanır. • İhtiyaca uygun olarak dizileri kullandırır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı, Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı
Öğretim Teknikleri
Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı, Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
Dizi oluşturma ve erişme ile ilgili uygulama yazmak Foreach ile uygulama yazmak Dizi kopyalama ile ilgili uygulama yapmak Arraylist fonksiyonu ile uygulama yapmak Queue-Stack ile uygulama yapmak Hashtable ile uygulama yapmak SortedList ile uygulama yapmak
Etkinlik
Enerji Tasarrufu Haftası

Ders Tarihi	Saati
29 Aralık-02 Ocak	10

Ünite
Diziler (Arrays) ve Koleksiyonlar (Collections)
Konu
 Diziler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Dizi tanımlama kurallarına dikkat ederek dizileri kullanır.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Dizi tanımlama kuralları açıklanır. • Çok boyutlu diziler açıklanır. • İhtiyaca uygun olarak dizileri kullandırır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı, Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı
Öğretim Teknikleri
Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı, Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
Dizi oluşturma ve erişme ile ilgili uygulama yazmak Foreach ile uygulama yazmak Dizi kopyalama ile ilgili uygulama yapmak Arraylist fonksiyonu ile uygulama yapmak Queue-Stack ile uygulama yapmak Hashtable ile uygulama yapmak SortedList ile uygulama yapmak
Etkinlik

Ders Tarihi	Saati
22-26 Aralık	10

Ünite
Sınıflar (Class)
Konu
o Mühürlü ve Parçalı sınıflar
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)

Ortam ve Donanım
Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı, Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı
Öğretim Teknikleri
Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı, Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
Sınıflar oluşturmak Sınıflara ait özellikler eklemek Sınıfların ve özelliklerin erişim türlerini belirlemek Sınıfların kurucu metotlarını oluşturmak Sınıflara statik öğeler eklemek Sınıflara sabit öğeler eklemek Sınıflara metotlar eklemek Sınıflardaki metotlara parametreler eklemek ve bu parametrelere değerler vererek metotları çağırmak Değer döndüren metotlar eklemek Bu sınıfları, özellikleri ve metotları kullanarak proje geliştirmek
Etkinlik
Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası

Ders Tarihi	Saati
15-19 Aralık	10

Ünite
Sınıflar (Class)
Konu
o İsimsiz,
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)

Ortam ve Donanım
Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı, Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı
Öğretim Teknikleri
Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı, Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
Sınıflar oluşturmak Sınıflara ait özellikler eklemek Sınıfların ve özelliklerin erişim türlerini belirlemek Sınıfların kurucu metotlarını oluşturmak Sınıflara statik öğeler eklemek Sınıflara sabit öğeler eklemek Sınıflara metotlar eklemek Sınıflardaki metotlara parametreler eklemek ve bu parametrelere değerler vererek metotları çağırmak Değer döndüren metotlar eklemek Bu sınıfları, özellikleri ve metotları kullanarak proje geliştirmek
Etkinlik
Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası

Ders Tarihi	Saati
08-12 Aralık	10

Ünite
Sınıflar (Class)
Konu
o Statik,
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)

Ortam ve Donanım
Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı, Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı
Öğretim Teknikleri
Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı, Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
Sınıflar oluşturmak Sınıflara ait özellikler eklemek Sınıfların ve özelliklerin erişim türlerini belirlemek Sınıfların kurucu metotlarını oluşturmak Sınıflara statik öğeler eklemek Sınıflara sabit öğeler eklemek Sınıflara metotlar eklemek Sınıflardaki metotlara parametreler eklemek ve bu parametrelere değerler vererek metotları çağırmak Değer döndüren metotlar eklemek Bu sınıfları, özellikleri ve metotları kullanarak proje geliştirmek
Etkinlik
Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası

Ders Tarihi	Saati
01-05 Aralık	10

Ünite
Sınıflar (Class)
Konu
o Soyut sınıflar,
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)

Ortam ve Donanım
Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı, Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı
Öğretim Teknikleri
Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı, Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
Sınıflar oluşturmak Sınıflara ait özellikler eklemek Sınıfların ve özelliklerin erişim türlerini belirlemek Sınıfların kurucu metotlarını oluşturmak Sınıflara statik öğeler eklemek Sınıflara sabit öğeler eklemek Sınıflara metotlar eklemek Sınıflardaki metotlara parametreler eklemek ve bu parametrelere değerler vererek metotları çağırmak Değer döndüren metotlar eklemek Bu sınıfları, özellikleri ve metotları kullanarak proje geliştirmek
Etkinlik
Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi

Ders Tarihi	Saati
24-28 Kasım	10

Ünite
Sınıflar (Class)
Konu
o Arayüzler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)

Ortam ve Donanım
Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı, Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı
Öğretim Teknikleri
Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı, Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
Sınıflar oluşturmak Sınıflara ait özellikler eklemek Sınıfların ve özelliklerin erişim türlerini belirlemek Sınıfların kurucu metotlarını oluşturmak Sınıflara statik öğeler eklemek Sınıflara sabit öğeler eklemek Sınıflara metotlar eklemek Sınıflardaki metotlara parametreler eklemek ve bu parametrelere değerler vererek metotları çağırmak Değer döndüren metotlar eklemek Bu sınıfları, özellikleri ve metotları kullanarak proje geliştirmek
Etkinlik
Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü

Yıllık Planı İndir

Yıllık Planı Düzenle

www.defterdoldur.com sitesi siz değerli kullanıcılarımıza daha iyi hizmet verebilmek için her gün biraz daha geliştirilmektedir.

Yıllık Planlar

Yıllık Planlara ulaşabilir ve bulunduğunuz haftanın planlarını kolay bir şekilde yazabilirsiniz.

Önceki ve sonraki 3 haftalık planları ilgili haftalara tıklayarak görebilirsiniz.

Yıllık planınızı PDF formatında kaydedebilir veya doğrudan yazıcıya göndererek çıktı alabilirsiniz.

Plan Ara menüsü ile yıllık plan dersleri içerisinde kendi belirlediğiniz hafta ile ilgili arama yapabilirsiniz.

Günlük Ders Planları

Günlük Ders Planları bölümü test aşamasındadır.

Yıllık planın ilgili haftasındaki Günlük Plan butonundan veya Günlük Planlar menüsü altındaki Günlük Plan Hazırla menüsünden günlük plan hazırlayabilirsiniz.

Günlük Plan hazırlarken yapay zeka desteğini kullanabilirsiniz. Yapay zeka Chat GPT 4 versiyonunu kullanmaktadır.

Sınav Analizleri

Sınav analizleri bölümü açılmıştır, test aşamasındadır.

Sınav analizleri menüsündeki yardım kısmını okuyarak sınav analizleriniz yapabilirsiniz.

Amacımız yıllık ve günlük planlarda bir standart yakalamaktır. Gereksiz veri kalabalığından kurtularak en iyi yıllık ve günlük ders planlarını ortaya çıkarmaktır.

Sitemizi ziyaret ettiğiniz için teşekkür ediyoruz.