Programlama Temelleri̇(Yeni*)-9
02-06
Mart
4
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Fonksiyonlar
Konu (İçerik Çerçevesi)
Fonksiyonlar ve fonksiyon tanımlama işlemleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Programlama dilinde fonksiyonları kullanır.
Süre Bileşenleri
• Fonksiyon kavramı açıklanır.
• Fonksiyon kullandırır.
• Fonksiyon kavramı açıklanır.
• Fonksiyon kullandırır.
• Kendi fonksiyonunu tanımla işlemi açıklanır.
• Tanımladığı fonksiyonu tanımlar ve düzenletir.
• Parametre kavramı açıklanır.
• Fonksyionlarda parametreleri kullandırır.
• Değer döndürme kavramı açıklanır.
• Değer döndüren fonksiyon yaptırır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
ğretim Teknikleri
Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Etkinlik
→ Girişimcilik Haftası
23-27
Şubat
4
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Fonksiyonlar
Konu (İçerik Çerçevesi)
Fonksiyonlar ve fonksiyon tanımlama işlemleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Programlama dilinde fonksiyonları kullanır.
Süre Bileşenleri
• Fonksiyon kavramı açıklanır.
• Fonksiyon kullandırır.
• Fonksiyon kavramı açıklanır.
• Fonksiyon kullandırır.
• Kendi fonksiyonunu tanımla işlemi açıklanır.
• Tanımladığı fonksiyonu tanımlar ve düzenletir.
• Parametre kavramı açıklanır.
• Fonksyionlarda parametreleri kullandırır.
• Değer döndürme kavramı açıklanır.
• Değer döndüren fonksiyon yaptırır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
ğretim Teknikleri
Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Etkinlik
→ Vergi Haftası, Yeşilay Haftası
16-20
Şubat
4
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Karar Ve Döngü Yapıları
Konu (İçerik Çerçevesi)
Döngüler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Tekrarlı yapıları kullanarak programlar geliştirir.
Süre Bileşenleri
• Döngü kavramı açıklanır.
• Döngüleri kullandırır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
ğretim Teknikleri
Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
09-13
Şubat
4
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Karar Ve Döngü Yapıları
Konu (İçerik Çerçevesi)
Döngüler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Tekrarlı yapıları kullanarak programlar geliştirir.
Süre Bileşenleri
• Döngü kavramı açıklanır.
• Döngüleri kullandırır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
ğretim Teknikleri
Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
02-06
Şubat
4
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Karar Ve Döngü Yapıları
Konu (İçerik Çerçevesi)
Döngüler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Tekrarlı yapıları kullanarak programlar geliştirir.
Süre Bileşenleri
• Döngü kavramı açıklanır.
• Döngüleri kullandırır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
ğretim Teknikleri
Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
26-30
Ocak
4
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili
19-23
Ocak
4
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili