Mesleki Gelişim Atölyesi(Bt)-9
02-06
Mart
2
Konu (İçerik Çerçevesi)
5.1.8.İşletmenin faaliyet alanları ve kapasiteleri
5.1.9.Pazarlama karması öğeleri (ürün, yat, dağıtım, tutundurma)
5.1.10.Pazarlama karmasının oluşumu
5.1.9.Pazarlama karması öğeleri (ürün, yat, dağıtım, tutundurma)
5.1.10.Pazarlama karmasının oluşumu
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
İşletme ve işletme türleri ile ilgili temel kavramları açıklar.
İşletme kurma süreci ile ilgili planlama
yapar.
Ortam ve Donanım
Etkileşimli tahta
EBA
ders kitabı
ilgili video ve materyaller
internet bağlantısı
bilgisayar
ğretim Teknikleri
Anlatım
gösteri
soru cevap
grup çalışması
beyin fırtınası
uygulama
tartışma
Etkinlik
→ Girişimcilik Haftası
23-27
Şubat
2
Konu (İçerik Çerçevesi)
5.1.4.İşletme kavramı
5.1.5.İşletmenin amaçları
5.1.6.İşletme türleri ve özellikleri
5.1.7.Bir işletmenin kurulması sürecindeki aşamaları
5.1.5.İşletmenin amaçları
5.1.6.İşletme türleri ve özellikleri
5.1.7.Bir işletmenin kurulması sürecindeki aşamaları
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
İşletme ve işletme türleri ile ilgili temel kavramları açıklar.
İşletme kurma süreci ile ilgili planlama
yapar.
Ortam ve Donanım
Etkileşimli tahta
EBA
ders kitabı
ilgili video ve materyaller
internet bağlantısı
bilgisayar
ğretim Teknikleri
Anlatım
gösteri
soru cevap
grup çalışması
beyin fırtınası
uygulama
tartışma
Etkinlik
→ Vergi Haftası, Yeşilay Haftası
16-20
Şubat
2
Konu (İçerik Çerçevesi)
ÖĞRENME BİRİMİ – 5: GİRİŞİMCİ FİKİRLER, İŞ KURMA VE YÜRÜTME
5.1.Temel Okuryazarlık Becerilere Göre Girişimci Fikirler, İş Kurma ve Yürütme
5.1.1.Girişimcilik ile ilgili temel kavramlar
5.1.2.Günlük hayatta karşılaşılan başarılı iş kirleri
5.1.3.Başarılı iş krinin oluşması sürecinde etkili olan unsurlar
5.1.1.Girişimcilik ile ilgili temel kavramlar
5.1.2.Günlük hayatta karşılaşılan başarılı iş kirleri
5.1.3.Başarılı iş krinin oluşması sürecinde etkili olan unsurlar
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Girişimcilikle ile ilgili kavramları açıklar.
Meslek grubuyla ilgili iş kirleri oluşturarak bu kirleri değerlendirir.
Meslek grubuyla ilgili iş kirleri oluşturarak bu kirleri değerlendirir.
Ortam ve Donanım
Etkileşimli tahta
EBA
ders kitabı
ilgili video ve materyaller
internet bağlantısı
bilgisayar
ğretim Teknikleri
Anlatım
gösteri
soru cevap
grup çalışması
beyin fırtınası
uygulama
tartışma
09-13
Şubat
2
Konu (İçerik Çerçevesi)
4.3.Üst Bilişsel Becerilere Göre Çevre Koruma
4.3.1.Çevre koruma ile ilgili problemin çözüm yollarının incelenmesi
4.3.2.Atıkların çevreye etkileri
4.3.3.Çevre korumanın sınıflandırılması ve sınıflandırma ölçütleri
4.3.4.Çevre koruma ile ilgili problem çözümü için strateji geliştirme işlemleri ve izlenecek adımlar
4.3.5.Çevre koruma senaryo problemin incelenmesi ve analizi
4.3.6.Senaryo problemin çözümüne yönelik geliştirilen kirlerin gerekçelendirme nedenleri ve etkileri
4.3.1.Çevre koruma ile ilgili problemin çözüm yollarının incelenmesi
4.3.2.Atıkların çevreye etkileri
4.3.3.Çevre korumanın sınıflandırılması ve sınıflandırma ölçütleri
4.3.4.Çevre koruma ile ilgili problem çözümü için strateji geliştirme işlemleri ve izlenecek adımlar
4.3.5.Çevre koruma senaryo problemin incelenmesi ve analizi
4.3.6.Senaryo problemin çözümüne yönelik geliştirilen kirlerin gerekçelendirme nedenleri ve etkileri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Çevre koruma ile ilgili bir problemin farklı çözüm yollarını araştırır.
Çevre koruma ile ilgili verilenleri benzerlik ve farklılıklara göre sınıflandırır.
Çevre koruma ile ilgili problemi çözmek için yenilikçi düşünmeyle strateji geliştirir. Çevre koruma ile ilgili metinlerdeki problem durumunu eleştirel okuma ile analiz eder.
Neden sonuç ilişkisi kurarak çevre koruma ile ilgili bir probleme çözüm yolları bulur.
Neden sonuç ilişkisi kurarak çevre koruma ile ilgili bir probleme çözüm yolları bulur.
Ortam ve Donanım
Etkileşimli tahta
EBA
ders kitabı
ilgili video ve materyaller
internet bağlantısı
bilgisayar
ğretim Teknikleri
Anlatım
gösteri
soru cevap
grup çalışması
beyin fırtınası
uygulama
tartışma
02-06
Şubat
2
Konu (İçerik Çerçevesi)
4.2.Sosyoduygusal Becerilere Göre Çevre Koruma
4.2.1.Atıkların geri dönüşüm süreçleri
4.2.2.Çevre koruma ile ilgili senaryo çalışması ve senaryonun yazılı/sözlü ifade edilmesi
4.2.3.Çevre korumaya ilişkin alışkanlıklar, inançlar ve pratikler arasındaki ilişkilerin açıklanması
4.2.4.Çevre koruma ile ilgili kir ve görüşlerin yansıtılması
4.2.5.Çevre koruma ile ilgili grup çalışmasının yapılması ve iş birliği içeresinde çalışmanın yürütülmesi
4.2.6.Çevre koruma ile ilgili videonun izlenmesi ve bir ürünün tüketim sonrası geçtiği süreçlerin incelenmesi
4.2.7.Alınacak önlemlerin çevre korumaya etkileri ve kirlerin bireysel tasarlanarak yansıtılması
4.2.1.Atıkların geri dönüşüm süreçleri
4.2.2.Çevre koruma ile ilgili senaryo çalışması ve senaryonun yazılı/sözlü ifade edilmesi
4.2.3.Çevre korumaya ilişkin alışkanlıklar, inançlar ve pratikler arasındaki ilişkilerin açıklanması
4.2.4.Çevre koruma ile ilgili kir ve görüşlerin yansıtılması
4.2.5.Çevre koruma ile ilgili grup çalışmasının yapılması ve iş birliği içeresinde çalışmanın yürütülmesi
4.2.6.Çevre koruma ile ilgili videonun izlenmesi ve bir ürünün tüketim sonrası geçtiği süreçlerin incelenmesi
4.2.7.Alınacak önlemlerin çevre korumaya etkileri ve kirlerin bireysel tasarlanarak yansıtılması
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Çevresindeki ve kendi oluşturduğu atıkların farkına vararak geri dönüşüm süreçlerini açıklar.
Çevre koruma ile ilgili bir senaryo çalışmasında kendini yazılı ve sözlü olarak ifade eder.
Sahip olduğu değerlerin çevre korumaya yönelik davranışlarına etkisini fark eder. Çevre koruma ile ilgili farklı kirleri ve düşünceleri dikkate alır.
Grup çalışmaları sırasında arkadaşları ile iş birliği içinde çalışır.
Bireysel olarak çevre koruma ile ilgili kirlerini planlayarak kendi öğrenmesinin sorumluluğunu alır.
Sahip olduğu değerlerin çevre korumaya yönelik davranışlarına etkisini fark eder. Çevre koruma ile ilgili farklı kirleri ve düşünceleri dikkate alır.
Grup çalışmaları sırasında arkadaşları ile iş birliği içinde çalışır.
Bireysel olarak çevre koruma ile ilgili kirlerini planlayarak kendi öğrenmesinin sorumluluğunu alır.
Ortam ve Donanım
Etkileşimli tahta
EBA
ders kitabı
ilgili video ve materyaller
internet bağlantısı
bilgisayar
ğretim Teknikleri
Anlatım
gösteri
soru cevap
grup çalışması
beyin fırtınası
uygulama
tartışma
26-30
Ocak
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili
19-23
Ocak
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili