Bi̇lgi̇sayarlı Tasarım Uygulamaları(Yeni*)-9
Ders Tarihi Saati
05-09 Ocak 2
Ünite

Bilgisayarlı Çizim

Konu

 Çizim Programı Arayüzü

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Katı modelleme kurallarına uygun 3 Boyutlu Modelleme yapar.

Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
 3D program ortamında temel şekilleri çizdirir.  Gruplama ve grup çözme ile ilgili işlemleri yaptırır.  Eksiltme özelliğini kullanarak şekillerde boşluk yaptırır.  Hizalama özelliğini kullandırır.  İki boyutlu görseli üç boyutlu yaptırır.  Hareket edebilen bir nesne oluşturma adımları açıklanır.  Çalışmalarını içe veya dışa aktarımını yaptırır.  Oluşturulan ürünlerin üç boyutlu yazıcıda yazdırılması
Ortam ve Donanım

Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı, Donanım: Akıllı tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, teknik resim defteri, internet, 3d yazıcı

Öğretim Teknikleri

Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı, Donanım: Akıllı tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, teknik resim defteri, internet, 3d yazıcı

Ölçme

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Temrin Listesi
  1. Kaban düğmesi yapmak
  2. Anahtarlık yapmak
  3. İçinde dönebilen anahtarlık yapmak
  4. Kalemlik yapmak
  5. Kardan adam yapmak
Etkinlik

Enerji Tasarrufu Haftası

Ders Tarihi Saati
29 Aralık-02 Ocak 2
Ünite

Bilgisayarlı Çizim

Konu

 Çizim Programı Arayüzü

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Katı modelleme kurallarına uygun 3 Boyutlu Modelleme yapar.

Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
 3D program ortamında temel şekilleri çizdirir.  Gruplama ve grup çözme ile ilgili işlemleri yaptırır.  Eksiltme özelliğini kullanarak şekillerde boşluk yaptırır.  Hizalama özelliğini kullandırır.  İki boyutlu görseli üç boyutlu yaptırır.  Hareket edebilen bir nesne oluşturma adımları açıklanır.  Çalışmalarını içe veya dışa aktarımını yaptırır.  Oluşturulan ürünlerin üç boyutlu yazıcıda yazdırılması
Ortam ve Donanım

Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı, Donanım: Akıllı tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, teknik resim defteri, internet, 3d yazıcı

Öğretim Teknikleri

Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı, Donanım: Akıllı tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, teknik resim defteri, internet, 3d yazıcı

Ölçme

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Temrin Listesi
  1. Kaban düğmesi yapmak
  2. Anahtarlık yapmak
  3. İçinde dönebilen anahtarlık yapmak
  4. Kalemlik yapmak
  5. Kardan adam yapmak
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
22-26 Aralık 2
Ünite

Bilgisayarlı Çizim

Konu

 Çizim Programı Arayüzü

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Katı modelleme kurallarına uygun 3 Boyutlu Modelleme yapar.

Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
 3D program ortamında temel şekilleri çizdirir.  Gruplama ve grup çözme ile ilgili işlemleri yaptırır.  Eksiltme özelliğini kullanarak şekillerde boşluk yaptırır.  Hizalama özelliğini kullandırır.  İki boyutlu görseli üç boyutlu yaptırır.  Hareket edebilen bir nesne oluşturma adımları açıklanır.  Çalışmalarını içe veya dışa aktarımını yaptırır.  Oluşturulan ürünlerin üç boyutlu yazıcıda yazdırılması
Ortam ve Donanım

Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı, Donanım: Akıllı tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, teknik resim defteri, internet, 3d yazıcı

Öğretim Teknikleri

Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı, Donanım: Akıllı tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, teknik resim defteri, internet, 3d yazıcı

Ölçme

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Temrin Listesi
  1. Kaban düğmesi yapmak
  2. Anahtarlık yapmak
  3. İçinde dönebilen anahtarlık yapmak
  4. Kalemlik yapmak
  5. Kardan adam yapmak
Etkinlik

Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası

Ders Tarihi Saati
15-19 Aralık 2
Ünite

Bilgisayarlı Çizim

Konu

 Çizim Programı Arayüzü

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Katı modelleme kurallarına uygun 3 Boyutlu Modelleme yapar.

Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
 3D program ortamında temel şekilleri çizdirir.  Gruplama ve grup çözme ile ilgili işlemleri yaptırır.  Eksiltme özelliğini kullanarak şekillerde boşluk yaptırır.  Hizalama özelliğini kullandırır.  İki boyutlu görseli üç boyutlu yaptırır.  Hareket edebilen bir nesne oluşturma adımları açıklanır.  Çalışmalarını içe veya dışa aktarımını yaptırır.  Oluşturulan ürünlerin üç boyutlu yazıcıda yazdırılması
Ortam ve Donanım

Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı, Donanım: Akıllı tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, teknik resim defteri, internet, 3d yazıcı

Öğretim Teknikleri

Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı, Donanım: Akıllı tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, teknik resim defteri, internet, 3d yazıcı

Ölçme

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Temrin Listesi
  1. Kaban düğmesi yapmak
  2. Anahtarlık yapmak
  3. İçinde dönebilen anahtarlık yapmak
  4. Kalemlik yapmak
  5. Kardan adam yapmak
Etkinlik

Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası

Ders Tarihi Saati
08-12 Aralık 2
Ünite

Bilgisayarlı Çizim

Konu

 3 Boyutlu Modelleme

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Çizim Programında hesap oluşturup program arayüzünü tanır.

Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
 Profil hesabı düzenlemeleri açıklanır.  Çizim programı ortamını tanıtır.  Yeni bir proje oluşturma adımlarını açıklanır.  Çalışma ortamına nesne ekletir.
Ortam ve Donanım

Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı, Donanım: Akıllı tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, teknik resim defteri, internet, 3d yazıcı

Öğretim Teknikleri

Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı, Donanım: Akıllı tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, teknik resim defteri, internet, 3d yazıcı

Ölçme

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Temrin Listesi
  1. Kaban düğmesi yapmak
  2. Anahtarlık yapmak
  3. İçinde dönebilen anahtarlık yapmak
  4. Kalemlik yapmak
  5. Kardan adam yapmak
Etkinlik

Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası

Ders Tarihi Saati
01-05 Aralık 2
Ünite

Bilgisayarlı Çizim

Konu

 3 Boyutlu Modelleme

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Çizim Programında hesap oluşturup program arayüzünü tanır.

Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
 Profil hesabı düzenlemeleri açıklanır.  Çizim programı ortamını tanıtır.  Yeni bir proje oluşturma adımlarını açıklanır.  Çalışma ortamına nesne ekletir.
Ortam ve Donanım

Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı, Donanım: Akıllı tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, teknik resim defteri, internet, 3d yazıcı

Öğretim Teknikleri

Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı, Donanım: Akıllı tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, teknik resim defteri, internet, 3d yazıcı

Ölçme

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Temrin Listesi
  1. Kaban düğmesi yapmak
  2. Anahtarlık yapmak
  3. İçinde dönebilen anahtarlık yapmak
  4. Kalemlik yapmak
  5. Kardan adam yapmak
Etkinlik

Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi

Ders Tarihi Saati
24-28 Kasım 2
Ünite

Bilgisayarlı Çizim

Konu

 3 Boyutlu Modelleme

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Çizim Programında hesap oluşturup program arayüzünü tanır.

Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
 Profil hesabı düzenlemeleri açıklanır.  Çizim programı ortamını tanıtır.  Yeni bir proje oluşturma adımlarını açıklanır.  Çalışma ortamına nesne ekletir.
Ortam ve Donanım

Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı, Donanım: Akıllı tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, teknik resim defteri, internet, 3d yazıcı

Öğretim Teknikleri

Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı, Donanım: Akıllı tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, teknik resim defteri, internet, 3d yazıcı

Ölçme

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Temrin Listesi
  1. Kaban düğmesi yapmak
  2. Anahtarlık yapmak
  3. İçinde dönebilen anahtarlık yapmak
  4. Kalemlik yapmak
  5. Kardan adam yapmak
Etkinlik

Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü