| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 05-09 Ocak | 2 |
| Ünite |
|---|
| Bilgisayarlı Çizim |
| Konu |
|
Çizim Programı Arayüzü |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Katı modelleme kurallarına uygun 3 Boyutlu Modelleme yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| 3D program ortamında temel şekilleri çizdirir. Gruplama ve grup çözme ile ilgili işlemleri yaptırır. Eksiltme özelliğini kullanarak şekillerde boşluk yaptırır. Hizalama özelliğini kullandırır. İki boyutlu görseli üç boyutlu yaptırır. Hareket edebilen bir nesne oluşturma adımları açıklanır. Çalışmalarını içe veya dışa aktarımını yaptırır. Oluşturulan ürünlerin üç boyutlu yazıcıda yazdırılması |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı, Donanım: Akıllı tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, teknik resim defteri, internet, 3d yazıcı |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı, Donanım: Akıllı tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, teknik resim defteri, internet, 3d yazıcı |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
|
Enerji Tasarrufu Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 29 Aralık-02 Ocak | 2 |
| Ünite |
|---|
| Bilgisayarlı Çizim |
| Konu |
|
Çizim Programı Arayüzü |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Katı modelleme kurallarına uygun 3 Boyutlu Modelleme yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| 3D program ortamında temel şekilleri çizdirir. Gruplama ve grup çözme ile ilgili işlemleri yaptırır. Eksiltme özelliğini kullanarak şekillerde boşluk yaptırır. Hizalama özelliğini kullandırır. İki boyutlu görseli üç boyutlu yaptırır. Hareket edebilen bir nesne oluşturma adımları açıklanır. Çalışmalarını içe veya dışa aktarımını yaptırır. Oluşturulan ürünlerin üç boyutlu yazıcıda yazdırılması |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı, Donanım: Akıllı tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, teknik resim defteri, internet, 3d yazıcı |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı, Donanım: Akıllı tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, teknik resim defteri, internet, 3d yazıcı |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 22-26 Aralık | 2 |
| Ünite |
|---|
| Bilgisayarlı Çizim |
| Konu |
|
Çizim Programı Arayüzü |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Katı modelleme kurallarına uygun 3 Boyutlu Modelleme yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| 3D program ortamında temel şekilleri çizdirir. Gruplama ve grup çözme ile ilgili işlemleri yaptırır. Eksiltme özelliğini kullanarak şekillerde boşluk yaptırır. Hizalama özelliğini kullandırır. İki boyutlu görseli üç boyutlu yaptırır. Hareket edebilen bir nesne oluşturma adımları açıklanır. Çalışmalarını içe veya dışa aktarımını yaptırır. Oluşturulan ürünlerin üç boyutlu yazıcıda yazdırılması |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı, Donanım: Akıllı tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, teknik resim defteri, internet, 3d yazıcı |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı, Donanım: Akıllı tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, teknik resim defteri, internet, 3d yazıcı |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
|
Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 15-19 Aralık | 2 |
| Ünite |
|---|
| Bilgisayarlı Çizim |
| Konu |
|
Çizim Programı Arayüzü |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Katı modelleme kurallarına uygun 3 Boyutlu Modelleme yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| 3D program ortamında temel şekilleri çizdirir. Gruplama ve grup çözme ile ilgili işlemleri yaptırır. Eksiltme özelliğini kullanarak şekillerde boşluk yaptırır. Hizalama özelliğini kullandırır. İki boyutlu görseli üç boyutlu yaptırır. Hareket edebilen bir nesne oluşturma adımları açıklanır. Çalışmalarını içe veya dışa aktarımını yaptırır. Oluşturulan ürünlerin üç boyutlu yazıcıda yazdırılması |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı, Donanım: Akıllı tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, teknik resim defteri, internet, 3d yazıcı |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı, Donanım: Akıllı tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, teknik resim defteri, internet, 3d yazıcı |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
|
Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 08-12 Aralık | 2 |
| Ünite |
|---|
| Bilgisayarlı Çizim |
| Konu |
|
3 Boyutlu Modelleme |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Çizim Programında hesap oluşturup program arayüzünü tanır. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Profil hesabı düzenlemeleri açıklanır. Çizim programı ortamını tanıtır. Yeni bir proje oluşturma adımlarını açıklanır. Çalışma ortamına nesne ekletir. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı, Donanım: Akıllı tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, teknik resim defteri, internet, 3d yazıcı |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı, Donanım: Akıllı tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, teknik resim defteri, internet, 3d yazıcı |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
|
Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 01-05 Aralık | 2 |
| Ünite |
|---|
| Bilgisayarlı Çizim |
| Konu |
|
3 Boyutlu Modelleme |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Çizim Programında hesap oluşturup program arayüzünü tanır. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Profil hesabı düzenlemeleri açıklanır. Çizim programı ortamını tanıtır. Yeni bir proje oluşturma adımlarını açıklanır. Çalışma ortamına nesne ekletir. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı, Donanım: Akıllı tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, teknik resim defteri, internet, 3d yazıcı |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı, Donanım: Akıllı tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, teknik resim defteri, internet, 3d yazıcı |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
|
Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 24-28 Kasım | 2 |
| Ünite |
|---|
| Bilgisayarlı Çizim |
| Konu |
|
3 Boyutlu Modelleme |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Çizim Programında hesap oluşturup program arayüzünü tanır. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Profil hesabı düzenlemeleri açıklanır. Çizim programı ortamını tanıtır. Yeni bir proje oluşturma adımlarını açıklanır. Çalışma ortamına nesne ekletir. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı, Donanım: Akıllı tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, teknik resim defteri, internet, 3d yazıcı |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı, Donanım: Akıllı tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, teknik resim defteri, internet, 3d yazıcı |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
|
Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü |