| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 05-09 Ocak | 4 |
| Ünite |
|---|
| Sunucu Dizin Hizmeti (Active Directory) Yapısı |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Sistem gereksinimlerine göre Active Directory'i yönetir. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Active Directory kullanıcı ve grup hesapları oluşturur. • Active Directory yapısal birimlerini oluşturabilir. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı, Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı, Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
|
Enerji Tasarrufu Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 29 Aralık-02 Ocak | 4 |
| Ünite |
|---|
| Sunucu Dizin Hizmeti (Active Directory) Yapısı |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Yönergelere göre dizin hizmetini (Active Directory) kurar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Active Directory kavramlarını tanır. • Sunucu işletim sistemi üzerinde Active Directory kurulumunu yapar. • İstemci bilgisayarları Active Directory etki alanına üye yapabilir |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı, Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı, Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 22-26 Aralık | 4 |
| Ünite |
|---|
| Sunucu Ağ Mimarisi |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Sistem yönetimi için DNS'i yapılandırır. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • DNS rolü kurulumunu yapar. • İleriye doğru birincil arama bölgeleri oluşturur. • DNS kayıt türlerini tanır. • Ana bilgisayar (A), Kısa ad (CNAME) ve Mail Exchanger (MX) kayıt türlerini oluşturabilir. • İstemci bilgisayarda DNS ayarlarını yapar. • İstemci bilgisayar komut satırında DNS işlemleri yapar. • İkincil bölge ve geriye doğru arama bölgeleri yapabilir. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı, Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı, Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
|
Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 15-19 Aralık | 4 |
| Ünite |
|---|
| Sunucu Ağ Mimarisi |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Sistem yönetimi için DNS'i yapılandırır. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • DNS rolü kurulumunu yapar. • İleriye doğru birincil arama bölgeleri oluşturur. • DNS kayıt türlerini tanır. • Ana bilgisayar (A), Kısa ad (CNAME) ve Mail Exchanger (MX) kayıt türlerini oluşturabilir. • İstemci bilgisayarda DNS ayarlarını yapar. • İstemci bilgisayar komut satırında DNS işlemleri yapar. • İkincil bölge ve geriye doğru arama bölgeleri yapabilir. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı, Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı, Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
|
Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 08-12 Aralık | 4 |
| Ünite |
|---|
| Sunucu Ağ Mimarisi |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Sistem yönetimi için DNS'i yapılandırır. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • DNS rolü kurulumunu yapar. • İleriye doğru birincil arama bölgeleri oluşturur. • DNS kayıt türlerini tanır. • Ana bilgisayar (A), Kısa ad (CNAME) ve Mail Exchanger (MX) kayıt türlerini oluşturabilir. • İstemci bilgisayarda DNS ayarlarını yapar. • İstemci bilgisayar komut satırında DNS işlemleri yapar. • İkincil bölge ve geriye doğru arama bölgeleri yapabilir. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı, Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı, Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
|
Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 01-05 Aralık | 4 |
| Ünite |
|---|
| Sunucu Ağ Mimarisi |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Yönergelere göre IP dağıtımı için DHCP'i yapılandırır. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Ağ ortamında protokol olarak DHCP aşamalarını kavrar. • DHCP rolünün kurulumunu yapabilir. • DHCP IP kapsam aralığı yapılandırmasını gerçekleştirir. • İstemci bilgisayarlarda DHCP sunucusundan IP almak için otomatik ayar seçimi yapabilir. • İstemci komut satırı ile DHCP sunucusundan IP almak için ilgili komutları kullanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı, Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı, Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
|
Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 24-28 Kasım | 4 |
| Ünite |
|---|
| Sunucu Ağ Mimarisi |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Yerel güvenlik duvarı yazılımını ve güvenlik ayarlarını yapılandırır. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Standart güvenlik duvarı ayarlarını yapabilir. • Gelişmiş güvenlik duvarı ayarlarını yapabilir. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı, Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı, Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
|
Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü |