<p>Ortam: Laboratuvar kütüphane internet bireysel öğrenme ortamları vb. Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon imbik clevenger balon balon ısıtıcı damıtma düzeneği ekstraksiyon düzeneği soğuk pres su buharı destilasyon düzeneği falkon tüpü spektrofotometre etüv piknometre pH metre analitik terazi manyetik ve tüp karıştırıcı blender mikropipet diğer cam ve kimyasal malzemeler.</p>

<p>Ortam: Laboratuvar kütüphane internet bireysel öğrenme ortamları vb. Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon imbik clevenger balon balon ısıtıcı damıtma düzeneği ekstraksiyon düzeneği soğuk pres su buharı destilasyon düzeneği falkon tüpü spektrofotometre etüv piknometre pH metre analitik terazi manyetik ve tüp karıştırıcı blender mikropipet diğer cam ve kimyasal malzemeler.</p>

<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı kontrol listesi gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>

<p>Ortam: Laboratuvar kütüphane internet bireysel öğrenme ortamları vb. Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon imbik clevenger balon balon ısıtıcı damıtma düzeneği ekstraksiyon düzeneği soğuk pres su buharı destilasyon düzeneği falkon tüpü spektrofotometre etüv piknometre pH metre analitik terazi manyetik ve tüp karıştırıcı blender mikropipet diğer cam ve kimyasal malzemeler.</p>

<p>Ortam: Laboratuvar kütüphane internet bireysel öğrenme ortamları vb. Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon imbik clevenger balon balon ısıtıcı damıtma düzeneği ekstraksiyon düzeneği soğuk pres su buharı destilasyon düzeneği falkon tüpü spektrofotometre etüv piknometre pH metre analitik terazi manyetik ve tüp karıştırıcı blender mikropipet diğer cam ve kimyasal malzemeler.</p>

<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı kontrol listesi gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>

<p>Ortam: Laboratuvar kütüphane internet bireysel öğrenme ortamları vb. Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon imbik clevenger balon balon ısıtıcı damıtma düzeneği ekstraksiyon düzeneği soğuk pres su buharı destilasyon düzeneği falkon tüpü spektrofotometre etüv piknometre pH metre analitik terazi manyetik ve tüp karıştırıcı blender mikropipet diğer cam ve kimyasal malzemeler.</p>

<p>Ortam: Laboratuvar kütüphane internet bireysel öğrenme ortamları vb. Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon imbik clevenger balon balon ısıtıcı damıtma düzeneği ekstraksiyon düzeneği soğuk pres su buharı destilasyon düzeneği falkon tüpü spektrofotometre etüv piknometre pH metre analitik terazi manyetik ve tüp karıştırıcı blender mikropipet diğer cam ve kimyasal malzemeler.</p>

<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı kontrol listesi gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>