| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 05-09 Ocak | 2 |
| Ünite |
|---|
| Tohumluğun Biyolojik Değeri |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Tohumluğun çimlenme çeşitlerini açıklar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Normal ve anormal çimlenmenin açıklanır. • Sert, ölü, normal tohumu göstermesi sağlanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Laboratuvar Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, hassas terazi, elek sarsma cihazı, etüv, desikatör, hektolitre ölçer, çimlendirme dolabı, pens, spatül, çimlendirme kağıdı, kağıt-kum, hesap makinası, binoküler mikroskop, diğer cam ve kimyasal malzemeler. |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Laboratuvar Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, hassas terazi, elek sarsma cihazı, etüv, desikatör, hektolitre ölçer, çimlendirme dolabı, pens, spatül, çimlendirme kağıdı, kağıt-kum, hesap makinası, binoküler mikroskop, diğer cam ve kimyasal malzemeler. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı, kontrol listesi gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları, kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
|
Enerji Tasarrufu Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 29 Aralık-02 Ocak | 2 |
| Ünite |
|---|
| Tohumluğun Biyolojik Değeri |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Tohumluğun çimlenme çeşitlerini açıklar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Normal ve anormal çimlenmenin açıklanır. • Sert, ölü, normal tohumu göstermesi sağlanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Laboratuvar Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, hassas terazi, elek sarsma cihazı, etüv, desikatör, hektolitre ölçer, çimlendirme dolabı, pens, spatül, çimlendirme kağıdı, kağıt-kum, hesap makinası, binoküler mikroskop, diğer cam ve kimyasal malzemeler. |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Laboratuvar Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, hassas terazi, elek sarsma cihazı, etüv, desikatör, hektolitre ölçer, çimlendirme dolabı, pens, spatül, çimlendirme kağıdı, kağıt-kum, hesap makinası, binoküler mikroskop, diğer cam ve kimyasal malzemeler. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı, kontrol listesi gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları, kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 22-26 Aralık | 2 |
| Ünite |
|---|
| Tohumluğun Biyolojik Değeri |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Tohumluğun çimlenme çeşitlerini açıklar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Normal ve anormal çimlenmenin açıklanır. • Sert, ölü, normal tohumu göstermesi sağlanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Laboratuvar Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, hassas terazi, elek sarsma cihazı, etüv, desikatör, hektolitre ölçer, çimlendirme dolabı, pens, spatül, çimlendirme kağıdı, kağıt-kum, hesap makinası, binoküler mikroskop, diğer cam ve kimyasal malzemeler. |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Laboratuvar Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, hassas terazi, elek sarsma cihazı, etüv, desikatör, hektolitre ölçer, çimlendirme dolabı, pens, spatül, çimlendirme kağıdı, kağıt-kum, hesap makinası, binoküler mikroskop, diğer cam ve kimyasal malzemeler. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı, kontrol listesi gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları, kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
|
Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 15-19 Aralık | 2 |
| Ünite |
|---|
| Tohumluğun Biyolojik Değeri |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Tohumluğun çimlenme çeşitlerini açıklar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Normal ve anormal çimlenmenin açıklanır. • Sert, ölü, normal tohumu göstermesi sağlanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Laboratuvar Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, hassas terazi, elek sarsma cihazı, etüv, desikatör, hektolitre ölçer, çimlendirme dolabı, pens, spatül, çimlendirme kağıdı, kağıt-kum, hesap makinası, binoküler mikroskop, diğer cam ve kimyasal malzemeler. |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Laboratuvar Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, hassas terazi, elek sarsma cihazı, etüv, desikatör, hektolitre ölçer, çimlendirme dolabı, pens, spatül, çimlendirme kağıdı, kağıt-kum, hesap makinası, binoküler mikroskop, diğer cam ve kimyasal malzemeler. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı, kontrol listesi gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları, kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
|
Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 08-12 Aralık | 2 |
| Ünite |
|---|
| Tohumluğun Biyolojik Değeri |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Tohumluğun çimlenme çeşitlerini açıklar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Normal ve anormal çimlenmenin açıklanır. • Sert, ölü, normal tohumu göstermesi sağlanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Laboratuvar Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, hassas terazi, elek sarsma cihazı, etüv, desikatör, hektolitre ölçer, çimlendirme dolabı, pens, spatül, çimlendirme kağıdı, kağıt-kum, hesap makinası, binoküler mikroskop, diğer cam ve kimyasal malzemeler. |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Laboratuvar Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, hassas terazi, elek sarsma cihazı, etüv, desikatör, hektolitre ölçer, çimlendirme dolabı, pens, spatül, çimlendirme kağıdı, kağıt-kum, hesap makinası, binoküler mikroskop, diğer cam ve kimyasal malzemeler. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı, kontrol listesi gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları, kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
|
Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 01-05 Aralık | 2 |
| Ünite |
|---|
| Tohumluğun Biyolojik Değeri |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Tohumluğun çimlenme çeşitlerini açıklar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Normal ve anormal çimlenmenin açıklanır. • Sert, ölü, normal tohumu göstermesi sağlanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Laboratuvar Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, hassas terazi, elek sarsma cihazı, etüv, desikatör, hektolitre ölçer, çimlendirme dolabı, pens, spatül, çimlendirme kağıdı, kağıt-kum, hesap makinası, binoküler mikroskop, diğer cam ve kimyasal malzemeler. |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Laboratuvar Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, hassas terazi, elek sarsma cihazı, etüv, desikatör, hektolitre ölçer, çimlendirme dolabı, pens, spatül, çimlendirme kağıdı, kağıt-kum, hesap makinası, binoküler mikroskop, diğer cam ve kimyasal malzemeler. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı, kontrol listesi gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları, kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
|
Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 24-28 Kasım | 2 |
| Ünite |
|---|
| Tohumluğun Biyolojik Değeri |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Tohumluğun çimlenme çeşitlerini açıklar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Normal ve anormal çimlenmenin açıklanır. • Sert, ölü, normal tohumu göstermesi sağlanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Laboratuvar Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, hassas terazi, elek sarsma cihazı, etüv, desikatör, hektolitre ölçer, çimlendirme dolabı, pens, spatül, çimlendirme kağıdı, kağıt-kum, hesap makinası, binoküler mikroskop, diğer cam ve kimyasal malzemeler. |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Laboratuvar Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, hassas terazi, elek sarsma cihazı, etüv, desikatör, hektolitre ölçer, çimlendirme dolabı, pens, spatül, çimlendirme kağıdı, kağıt-kum, hesap makinası, binoküler mikroskop, diğer cam ve kimyasal malzemeler. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı, kontrol listesi gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları, kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
|
Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü |