Logo Logo
Demi̇ryolu Apli̇kasyonu Ve Hesaplamalari(Yeni*)-11
Ders Tarihi
04-08 Mayıs
Ders Saati
2

Ünite/Tema/ğrenme Alanı

Alan Hesabı

Konu (İçerik Çerçevesi)

2. Alan hesapları

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Alan hesabı yapmada kullanılan uygun yöntemlerle alan hesabı yapar.

Süre Bileşenleri

• Alan hesabı yapmada uygun yöntemi tayin eder. • Ölçü değerlerine göre alan hesabını dikkatli yapar. • Koordinat değerine göre alan hesabını yapar. • Plan değerine göre alan hesabı yapar. • Ölçü ve plan değerlerine göre alan hesabı yapar. • Diyagramlarla alan hesabı yapar. • Planimetreyle alan hesabı yapar.

Ortam ve Donanım

<p>Ortam: Atölye sınıf veya TCDD Metro ve Hafif Raylı Sistem İşletmeleri gerçek çalışma ortamı</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon bilgisayar çelik metre hesap makinesi Teodolit nivo mira jalon prizma elektronik uzunluk ölçer çelik metre GPS total station pusula raylı sistemler teknolojisi alanı standart donanımları ve yapılacak uygulama faaliyetine ait araç gereç donanım</p>

ğretim Teknikleri

<p>Ortam: Atölye sınıf veya TCDD Metro ve Hafif Raylı Sistem İşletmeleri gerçek çalışma ortamı</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon bilgisayar çelik metre hesap makinesi Teodolit nivo mira jalon prizma elektronik uzunluk ölçer çelik metre GPS total station pusula raylı sistemler teknolojisi alanı standart donanımları ve yapılacak uygulama faaliyetine ait araç gereç donanım</p>

lçme

<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>

Temrin Listesi

  •  Hesap makinesiyle matematiksel işlemleri yapmak
  •  Hesap makinesinde programlama yapmak
  •  Ölçü değerlerine göre alan hesabını yapmak
  •  Koordinat değerine göre alan hesabını yapmak
  •  Plan değerine göre alan hesabı yapmak
  •  Ölçü ve plan değerlerine göre alan hesabı yapmak
  •  Diyagramlarla alan hesabı yapmak
  •  Planimetreyle alan hesabı yapmak

Etkinlik

→ Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası
Ders Tarihi
27 Nisan-01 Mayıs
Ders Saati
2

Ünite/Tema/ğrenme Alanı

Alan Hesabı

Konu (İçerik Çerçevesi)

2. Alan hesapları

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Alan hesabı yapmada kullanılan uygun yöntemlerle alan hesabı yapar.

Süre Bileşenleri

• Alan hesabı yapmada uygun yöntemi tayin eder. • Ölçü değerlerine göre alan hesabını dikkatli yapar. • Koordinat değerine göre alan hesabını yapar. • Plan değerine göre alan hesabı yapar. • Ölçü ve plan değerlerine göre alan hesabı yapar. • Diyagramlarla alan hesabı yapar. • Planimetreyle alan hesabı yapar.

Ortam ve Donanım

<p>Ortam: Atölye sınıf veya TCDD Metro ve Hafif Raylı Sistem İşletmeleri gerçek çalışma ortamı</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon bilgisayar çelik metre hesap makinesi Teodolit nivo mira jalon prizma elektronik uzunluk ölçer çelik metre GPS total station pusula raylı sistemler teknolojisi alanı standart donanımları ve yapılacak uygulama faaliyetine ait araç gereç donanım</p>

ğretim Teknikleri

<p>Ortam: Atölye sınıf veya TCDD Metro ve Hafif Raylı Sistem İşletmeleri gerçek çalışma ortamı</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon bilgisayar çelik metre hesap makinesi Teodolit nivo mira jalon prizma elektronik uzunluk ölçer çelik metre GPS total station pusula raylı sistemler teknolojisi alanı standart donanımları ve yapılacak uygulama faaliyetine ait araç gereç donanım</p>

lçme

<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>

Temrin Listesi

  •  Hesap makinesiyle matematiksel işlemleri yapmak
  •  Hesap makinesinde programlama yapmak
  •  Ölçü değerlerine göre alan hesabını yapmak
  •  Koordinat değerine göre alan hesabını yapmak
  •  Plan değerine göre alan hesabı yapmak
  •  Ölçü ve plan değerlerine göre alan hesabı yapmak
  •  Diyagramlarla alan hesabı yapmak
  •  Planimetreyle alan hesabı yapmak

Etkinlik

→ Kût'ül Amâre Zaferi
Ders Tarihi
20-24 Nisan
Ders Saati
2

Ünite/Tema/ğrenme Alanı

Alan Hesabı

Konu (İçerik Çerçevesi)

1. Elektronik hesap makinesi kullanma

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Arazi ölçümünde hesap makinesi ile yapılabilecek bütün işlemleri yapar.

Süre Bileşenleri

• Hesap makinesiyle yapılabilecek işlemleri açıklar. • Hesap makinesiyle matematiksel işlemleri dikkatli yapar. • Hesap makinesinde programlama yapar. • Hesap makinesinde elde edilen verileri hafızaya alır.

Ortam ve Donanım

<p>Ortam: Atölye sınıf veya TCDD Metro ve Hafif Raylı Sistem İşletmeleri gerçek çalışma ortamı</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon bilgisayar çelik metre hesap makinesi Teodolit nivo mira jalon prizma elektronik uzunluk ölçer çelik metre GPS total station pusula raylı sistemler teknolojisi alanı standart donanımları ve yapılacak uygulama faaliyetine ait araç gereç donanım</p>

ğretim Teknikleri

<p>Ortam: Atölye sınıf veya TCDD Metro ve Hafif Raylı Sistem İşletmeleri gerçek çalışma ortamı</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon bilgisayar çelik metre hesap makinesi Teodolit nivo mira jalon prizma elektronik uzunluk ölçer çelik metre GPS total station pusula raylı sistemler teknolojisi alanı standart donanımları ve yapılacak uygulama faaliyetine ait araç gereç donanım</p>

lçme

<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>

Temrin Listesi

  •  Hesap makinesiyle matematiksel işlemleri yapmak
  •  Hesap makinesinde programlama yapmak
  •  Ölçü değerlerine göre alan hesabını yapmak
  •  Koordinat değerine göre alan hesabını yapmak
  •  Plan değerine göre alan hesabı yapmak
  •  Ölçü ve plan değerlerine göre alan hesabı yapmak
  •  Diyagramlarla alan hesabı yapmak
  •  Planimetreyle alan hesabı yapmak

Etkinlik

→ Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı
Ders Tarihi
13-17 Nisan
Ders Saati
2

Ünite/Tema/ğrenme Alanı

Alan Hesabı

Konu (İçerik Çerçevesi)

1. Elektronik hesap makinesi kullanma

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Arazi ölçümünde hesap makinesi ile yapılabilecek bütün işlemleri yapar.

Süre Bileşenleri

• Hesap makinesiyle yapılabilecek işlemleri açıklar. • Hesap makinesiyle matematiksel işlemleri dikkatli yapar. • Hesap makinesinde programlama yapar. • Hesap makinesinde elde edilen verileri hafızaya alır.

Ortam ve Donanım

<p>Ortam: Atölye sınıf veya TCDD Metro ve Hafif Raylı Sistem İşletmeleri gerçek çalışma ortamı</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon bilgisayar çelik metre hesap makinesi Teodolit nivo mira jalon prizma elektronik uzunluk ölçer çelik metre GPS total station pusula raylı sistemler teknolojisi alanı standart donanımları ve yapılacak uygulama faaliyetine ait araç gereç donanım</p>

ğretim Teknikleri

<p>Ortam: Atölye sınıf veya TCDD Metro ve Hafif Raylı Sistem İşletmeleri gerçek çalışma ortamı</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon bilgisayar çelik metre hesap makinesi Teodolit nivo mira jalon prizma elektronik uzunluk ölçer çelik metre GPS total station pusula raylı sistemler teknolojisi alanı standart donanımları ve yapılacak uygulama faaliyetine ait araç gereç donanım</p>

lçme

<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>

Temrin Listesi

  •  Hesap makinesiyle matematiksel işlemleri yapmak
  •  Hesap makinesinde programlama yapmak
  •  Ölçü değerlerine göre alan hesabını yapmak
  •  Koordinat değerine göre alan hesabını yapmak
  •  Plan değerine göre alan hesabı yapmak
  •  Ölçü ve plan değerlerine göre alan hesabı yapmak
  •  Diyagramlarla alan hesabı yapmak
  •  Planimetreyle alan hesabı yapmak

Etkinlik

→ Turizm Haftası
Ders Tarihi
06-10 Nisan
Ders Saati
2

Ünite/Tema/ğrenme Alanı

Alan Hesabı

Konu (İçerik Çerçevesi)

1. Elektronik hesap makinesi kullanma

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

2. Dönem 1. Sınav

Arazi ölçümünde hesap makinesi ile yapılabilecek bütün işlemleri yapar.

Süre Bileşenleri

• Hesap makinesiyle yapılabilecek işlemleri açıklar. • Hesap makinesiyle matematiksel işlemleri dikkatli yapar. • Hesap makinesinde programlama yapar. • Hesap makinesinde elde edilen verileri hafızaya alır.

Ortam ve Donanım

<p>Ortam: Atölye sınıf veya TCDD Metro ve Hafif Raylı Sistem İşletmeleri gerçek çalışma ortamı</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon bilgisayar çelik metre hesap makinesi Teodolit nivo mira jalon prizma elektronik uzunluk ölçer çelik metre GPS total station pusula raylı sistemler teknolojisi alanı standart donanımları ve yapılacak uygulama faaliyetine ait araç gereç donanım</p>

ğretim Teknikleri

<p>Ortam: Atölye sınıf veya TCDD Metro ve Hafif Raylı Sistem İşletmeleri gerçek çalışma ortamı</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon bilgisayar çelik metre hesap makinesi Teodolit nivo mira jalon prizma elektronik uzunluk ölçer çelik metre GPS total station pusula raylı sistemler teknolojisi alanı standart donanımları ve yapılacak uygulama faaliyetine ait araç gereç donanım</p>

lçme

<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>

Temrin Listesi

  •  Hesap makinesiyle matematiksel işlemleri yapmak
  •  Hesap makinesinde programlama yapmak
  •  Ölçü değerlerine göre alan hesabını yapmak
  •  Koordinat değerine göre alan hesabını yapmak
  •  Plan değerine göre alan hesabı yapmak
  •  Ölçü ve plan değerlerine göre alan hesabı yapmak
  •  Diyagramlarla alan hesabı yapmak
  •  Planimetreyle alan hesabı yapmak

Etkinlik

→ Kanser Haftası, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü
Ders Tarihi
30 Mart-03 Nisan
Ders Saati
2

Ünite/Tema/ğrenme Alanı

Aplikasyon

Konu (İçerik Çerçevesi)

4. Eğrilerin aplikasyonu

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Herhangi bir eğrinin aplikasyonunu yapar.

Süre Bileşenleri

• Eğrilerin aplikasyonunu yapar. • Herhangi bir eğrinin aplikasyonunu yapar.

Ortam ve Donanım

<p>Ortam: Atölye sınıf veya TCDD Metro ve Hafif Raylı Sistem İşletmeleri gerçek çalışma ortamı</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon bilgisayar çelik metre hesap makinesi Teodolit nivo mira jalon prizma elektronik uzunluk ölçer çelik metre GPS total station pusula raylı sistemler teknolojisi alanı standart donanımları ve yapılacak uygulama faaliyetine ait araç gereç donanım</p>

ğretim Teknikleri

<p>Ortam: Atölye sınıf veya TCDD Metro ve Hafif Raylı Sistem İşletmeleri gerçek çalışma ortamı</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon bilgisayar çelik metre hesap makinesi Teodolit nivo mira jalon prizma elektronik uzunluk ölçer çelik metre GPS total station pusula raylı sistemler teknolojisi alanı standart donanımları ve yapılacak uygulama faaliyetine ait araç gereç donanım</p>

lçme

<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>

Temrin Listesi

  •  Bağlama yöntemi ile noktanın aplikasyonunu yapmak
  •  Dik koordinat yöntemi ile noktanın aplikasyonunu yapmak
  •  Kutupsal yöntem ile noktanın aplikasyonunu yapmak
  •  Doğru parçasını uzatma yöntemi ile doğrunun aplikasyonunu işlemini yapmak
  •  Doğru parçasının ara noktalarının aplikasyon işlemini yapmak
  •  Dik açıların aplikasyonunu işlemini yapmak
  •  Herhangi bir açının aplikasyonunu yapmak
  •  Eğrilerin aplikasyonunu yapmak

Etkinlik

→ Kütüphaneler Haftası, Kanser Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü
Ders Tarihi
23-27 Mart
Ders Saati
2

Ünite/Tema/ğrenme Alanı

Aplikasyon

Konu (İçerik Çerçevesi)

4. Eğrilerin aplikasyonu

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Herhangi bir eğrinin aplikasyonunu yapar.

Süre Bileşenleri

• Eğrilerin aplikasyonunu yapar. • Herhangi bir eğrinin aplikasyonunu yapar.

Ortam ve Donanım

<p>Ortam: Atölye sınıf veya TCDD Metro ve Hafif Raylı Sistem İşletmeleri gerçek çalışma ortamı</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon bilgisayar çelik metre hesap makinesi Teodolit nivo mira jalon prizma elektronik uzunluk ölçer çelik metre GPS total station pusula raylı sistemler teknolojisi alanı standart donanımları ve yapılacak uygulama faaliyetine ait araç gereç donanım</p>

ğretim Teknikleri

<p>Ortam: Atölye sınıf veya TCDD Metro ve Hafif Raylı Sistem İşletmeleri gerçek çalışma ortamı</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon bilgisayar çelik metre hesap makinesi Teodolit nivo mira jalon prizma elektronik uzunluk ölçer çelik metre GPS total station pusula raylı sistemler teknolojisi alanı standart donanımları ve yapılacak uygulama faaliyetine ait araç gereç donanım</p>

lçme

<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>

Temrin Listesi

  •  Bağlama yöntemi ile noktanın aplikasyonunu yapmak
  •  Dik koordinat yöntemi ile noktanın aplikasyonunu yapmak
  •  Kutupsal yöntem ile noktanın aplikasyonunu yapmak
  •  Doğru parçasını uzatma yöntemi ile doğrunun aplikasyonunu işlemini yapmak
  •  Doğru parçasının ara noktalarının aplikasyon işlemini yapmak
  •  Dik açıların aplikasyonunu işlemini yapmak
  •  Herhangi bir açının aplikasyonunu yapmak
  •  Eğrilerin aplikasyonunu yapmak

Etkinlik

→ Orman Haftası, Dünya Tiyatrolar Günü

Footer Reklam Alanı Müsait

Sayfanın en altında görünürlük kazanın!

Reklam Verin

Bize Destek Olmak İster misiniz?

"Sosyal medya hesaplarımızı takip ederek bize destek olabilir, yeni içeriklerimizden ve güncellemelerimizden haberdar olabilirsiniz."

Sitemiz tamamen ücretsiz, ancak daha fazla öğretmene ulaşabilmek için sosyal medya desteğinize ihtiyacımız var.

Sosyal Medya Desteği

Giriş Gerekli

Değerli Öğretmenim,

Sitemizin bu bölümü kayıtlı kullanıcılar içindir.
Üye değilseniz, hemen üye olarak tüm özelliklere erişebilirsiniz.