<p>Ortam: Atölye sınıf veya TCDD Metro ve Hafif Raylı Sistem İşletmeleri gerçek çalışma ortamı</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon bilgisayar çelik metre hesap makinesi Teodolit nivo mira jalon prizma elektronik uzunluk ölçer çelik metre GPS total station pusula raylı sistemler teknolojisi alanı standart donanımları ve yapılacak uygulama faaliyetine ait araç gereç donanım</p>

<p>Ortam: Atölye sınıf veya TCDD Metro ve Hafif Raylı Sistem İşletmeleri gerçek çalışma ortamı</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon bilgisayar çelik metre hesap makinesi Teodolit nivo mira jalon prizma elektronik uzunluk ölçer çelik metre GPS total station pusula raylı sistemler teknolojisi alanı standart donanımları ve yapılacak uygulama faaliyetine ait araç gereç donanım</p>

<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>

<p>Ortam: Atölye sınıf veya TCDD Metro ve Hafif Raylı Sistem İşletmeleri gerçek çalışma ortamı</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon bilgisayar çelik metre hesap makinesi Teodolit nivo mira jalon prizma elektronik uzunluk ölçer çelik metre GPS total station pusula raylı sistemler teknolojisi alanı standart donanımları ve yapılacak uygulama faaliyetine ait araç gereç donanım</p>

<p>Ortam: Atölye sınıf veya TCDD Metro ve Hafif Raylı Sistem İşletmeleri gerçek çalışma ortamı</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon bilgisayar çelik metre hesap makinesi Teodolit nivo mira jalon prizma elektronik uzunluk ölçer çelik metre GPS total station pusula raylı sistemler teknolojisi alanı standart donanımları ve yapılacak uygulama faaliyetine ait araç gereç donanım</p>

<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>

<p>Ortam: Atölye sınıf veya TCDD Metro ve Hafif Raylı Sistem İşletmeleri gerçek çalışma ortamı</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon bilgisayar çelik metre hesap makinesi Teodolit nivo mira jalon prizma elektronik uzunluk ölçer çelik metre GPS total station pusula raylı sistemler teknolojisi alanı standart donanımları ve yapılacak uygulama faaliyetine ait araç gereç donanım</p>

<p>Ortam: Atölye sınıf veya TCDD Metro ve Hafif Raylı Sistem İşletmeleri gerçek çalışma ortamı</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon bilgisayar çelik metre hesap makinesi Teodolit nivo mira jalon prizma elektronik uzunluk ölçer çelik metre GPS total station pusula raylı sistemler teknolojisi alanı standart donanımları ve yapılacak uygulama faaliyetine ait araç gereç donanım</p>

<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>

<p>Ortam: Atölye sınıf veya TCDD Metro ve Hafif Raylı Sistem İşletmeleri gerçek çalışma ortamı</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon bilgisayar çelik metre hesap makinesi Teodolit nivo mira jalon prizma elektronik uzunluk ölçer çelik metre GPS total station pusula raylı sistemler teknolojisi alanı standart donanımları ve yapılacak uygulama faaliyetine ait araç gereç donanım</p>

<p>Ortam: Atölye sınıf veya TCDD Metro ve Hafif Raylı Sistem İşletmeleri gerçek çalışma ortamı</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon bilgisayar çelik metre hesap makinesi Teodolit nivo mira jalon prizma elektronik uzunluk ölçer çelik metre GPS total station pusula raylı sistemler teknolojisi alanı standart donanımları ve yapılacak uygulama faaliyetine ait araç gereç donanım</p>

<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>

<p>Ortam: Atölye sınıf veya TCDD Metro ve Hafif Raylı Sistem İşletmeleri gerçek çalışma ortamı</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon bilgisayar çelik metre hesap makinesi Teodolit nivo mira jalon prizma elektronik uzunluk ölçer çelik metre GPS total station pusula raylı sistemler teknolojisi alanı standart donanımları ve yapılacak uygulama faaliyetine ait araç gereç donanım</p>

<p>Ortam: Atölye sınıf veya TCDD Metro ve Hafif Raylı Sistem İşletmeleri gerçek çalışma ortamı</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon bilgisayar çelik metre hesap makinesi Teodolit nivo mira jalon prizma elektronik uzunluk ölçer çelik metre GPS total station pusula raylı sistemler teknolojisi alanı standart donanımları ve yapılacak uygulama faaliyetine ait araç gereç donanım</p>

<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>