| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 05-09 Ocak | 3 |
| Ünite |
|---|
| Sensör Uygulamaları |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Sensörlerin ve transdüserlerin özelliklerini açıklar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Transdüser ve sensör tanımlanır. • Transdüser ve sensörlerin özellikleri açıklanır. • Transdüserler ve sensörlerin çalışma prensipleri açıklanır. • Transdüser ve sensörlerin kullanım alanları açıklanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Elektronik Atölyesi ve Laboratuvarı Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, elektronik devre elemanları, el aletleri, ölçü aletleri, iletken telleri, transistörler, yarıiletken devre elemanları, sensörler, opamp, breadboard, lehimleme ve elemanları, matkap, perhidrol ve tuz ruhu, kap, temizlik ekipmanları. |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Elektronik Atölyesi ve Laboratuvarı Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, elektronik devre elemanları, el aletleri, ölçü aletleri, iletken telleri, transistörler, yarıiletken devre elemanları, sensörler, opamp, breadboard, lehimleme ve elemanları, matkap, perhidrol ve tuz ruhu, kap, temizlik ekipmanları. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
|
Enerji Tasarrufu Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 29 Aralık-02 Ocak | 3 |
| Ünite |
|---|
| Sensör Uygulamaları |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Sensörlerin ve transdüserlerin özelliklerini açıklar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Transdüser ve sensör tanımlanır. • Transdüser ve sensörlerin özellikleri açıklanır. • Transdüserler ve sensörlerin çalışma prensipleri açıklanır. • Transdüser ve sensörlerin kullanım alanları açıklanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Elektronik Atölyesi ve Laboratuvarı Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, elektronik devre elemanları, el aletleri, ölçü aletleri, iletken telleri, transistörler, yarıiletken devre elemanları, sensörler, opamp, breadboard, lehimleme ve elemanları, matkap, perhidrol ve tuz ruhu, kap, temizlik ekipmanları. |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Elektronik Atölyesi ve Laboratuvarı Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, elektronik devre elemanları, el aletleri, ölçü aletleri, iletken telleri, transistörler, yarıiletken devre elemanları, sensörler, opamp, breadboard, lehimleme ve elemanları, matkap, perhidrol ve tuz ruhu, kap, temizlik ekipmanları. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 22-26 Aralık | 3 |
| Ünite |
|---|
| Anahtarlama Devreleri |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Optökuplörlü anahtarlama devreleri yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Optökuplörün yapısı, çalışması ve çeşitleri açıklanır. • Optoküplörlü devrelerin arızalarının giderilmesi açıklanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Elektronik Atölyesi ve Laboratuvarı Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, elektronik devre elemanları, el aletleri, ölçü aletleri, iletken telleri, transistörler, yarıiletken devre elemanları, sensörler, opamp, breadboard, lehimleme ve elemanları, matkap, perhidrol ve tuz ruhu, kap, temizlik ekipmanları. |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Elektronik Atölyesi ve Laboratuvarı Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, elektronik devre elemanları, el aletleri, ölçü aletleri, iletken telleri, transistörler, yarıiletken devre elemanları, sensörler, opamp, breadboard, lehimleme ve elemanları, matkap, perhidrol ve tuz ruhu, kap, temizlik ekipmanları. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
|
Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 15-19 Aralık | 3 |
| Ünite |
|---|
| Anahtarlama Devreleri |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Optökuplörlü anahtarlama devreleri yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Optökuplörün yapısı, çalışması ve çeşitleri açıklanır. • Optoküplörlü devrelerin arızalarının giderilmesi açıklanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Elektronik Atölyesi ve Laboratuvarı Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, elektronik devre elemanları, el aletleri, ölçü aletleri, iletken telleri, transistörler, yarıiletken devre elemanları, sensörler, opamp, breadboard, lehimleme ve elemanları, matkap, perhidrol ve tuz ruhu, kap, temizlik ekipmanları. |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Elektronik Atölyesi ve Laboratuvarı Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, elektronik devre elemanları, el aletleri, ölçü aletleri, iletken telleri, transistörler, yarıiletken devre elemanları, sensörler, opamp, breadboard, lehimleme ve elemanları, matkap, perhidrol ve tuz ruhu, kap, temizlik ekipmanları. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
|
Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 08-12 Aralık | 3 |
| Ünite |
|---|
| Anahtarlama Devreleri |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Optökuplörlü anahtarlama devreleri yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Optökuplörün yapısı, çalışması ve çeşitleri açıklanır. • Optoküplörlü devrelerin arızalarının giderilmesi açıklanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Elektronik Atölyesi ve Laboratuvarı Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, elektronik devre elemanları, el aletleri, ölçü aletleri, iletken telleri, transistörler, yarıiletken devre elemanları, sensörler, opamp, breadboard, lehimleme ve elemanları, matkap, perhidrol ve tuz ruhu, kap, temizlik ekipmanları. |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Elektronik Atölyesi ve Laboratuvarı Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, elektronik devre elemanları, el aletleri, ölçü aletleri, iletken telleri, transistörler, yarıiletken devre elemanları, sensörler, opamp, breadboard, lehimleme ve elemanları, matkap, perhidrol ve tuz ruhu, kap, temizlik ekipmanları. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
|
Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 01-05 Aralık | 3 |
| Ünite |
|---|
| Anahtarlama Devreleri |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Optökuplörlü anahtarlama devreleri yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Optökuplörün yapısı, çalışması ve çeşitleri açıklanır. • Optoküplörlü devrelerin arızalarının giderilmesi açıklanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Elektronik Atölyesi ve Laboratuvarı Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, elektronik devre elemanları, el aletleri, ölçü aletleri, iletken telleri, transistörler, yarıiletken devre elemanları, sensörler, opamp, breadboard, lehimleme ve elemanları, matkap, perhidrol ve tuz ruhu, kap, temizlik ekipmanları. |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Elektronik Atölyesi ve Laboratuvarı Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, elektronik devre elemanları, el aletleri, ölçü aletleri, iletken telleri, transistörler, yarıiletken devre elemanları, sensörler, opamp, breadboard, lehimleme ve elemanları, matkap, perhidrol ve tuz ruhu, kap, temizlik ekipmanları. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
|
Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 24-28 Kasım | 3 |
| Ünite |
|---|
| Anahtarlama Devreleri |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Optökuplörlü anahtarlama devreleri yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Optökuplörün yapısı, çalışması ve çeşitleri açıklanır. • Optoküplörlü devrelerin arızalarının giderilmesi açıklanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Elektronik Atölyesi ve Laboratuvarı Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, elektronik devre elemanları, el aletleri, ölçü aletleri, iletken telleri, transistörler, yarıiletken devre elemanları, sensörler, opamp, breadboard, lehimleme ve elemanları, matkap, perhidrol ve tuz ruhu, kap, temizlik ekipmanları. |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Elektronik Atölyesi ve Laboratuvarı Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, elektronik devre elemanları, el aletleri, ölçü aletleri, iletken telleri, transistörler, yarıiletken devre elemanları, sensörler, opamp, breadboard, lehimleme ve elemanları, matkap, perhidrol ve tuz ruhu, kap, temizlik ekipmanları. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
|
Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü |