| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 05-09 Ocak | 9 |
| Ünite |
|---|
| Trafo Merkezi ve Elemanları |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Akım ve gerilim transformatörünün montajını ve bağlantılarını yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Akım transformatörlerinin yapısı ve çalışma prensibi açıklanır. • Akım transformatörlerinin çeşitleri açıklanır. • Akım transformatörlerinin devreye bağlanışı açıklanır. • Akım transformatörlerinin etiket değerleri açıklanır. • Akım transformatörleri seçiminde dikkat edilecek hususlar açıklanır. • Akım transformatörlerinde oluşabilecek arızalar açıklanır. • Gerilim transformatörlerinin yapısı ve çalışma prensibi açıklanır. • Gerilim transformatörlerinin çeşitleri açıklanır. • Gerilim transformatörlerinin devreye bağlanma şekli açıklanır. • Gerilim transformatörlerinin kullanım amaçları açıklanır. • Ayırıcılarda bakım onarım işlemleri sıralanır. • Ayırıcıları devreye alma ve devreden çıkarma işlemleri açıklanır. • Kesicilerin yapısı ve çalışması açıklanır. • Kesicilerin çeşitleri açıklanır. • Kesicilerde aranan özellikler açıklanır. • Kesicilerde montaj aşamaları açıklanır. • Kesicilerde bakım işlemleri açıklanır. • Kesicileri devreye alma ve devreden çıkarma işlemleri açıklanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: İş sağlığı ve güvenliği önlemleri alınmış Atölye ortamı veya raylı sistem işletme sahaları. Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, elektronik devre elemanları, el aletleri, ölçü aletleri, iletkenler, dirençler, kondansatörler, bobinler, breadboard, bir fazlı ve 3 fazlı transformatörler, transformatör merkezleri, katener sistemi donanımları, demiryolu elektrifikasyon merkezleri. |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: İş sağlığı ve güvenliği önlemleri alınmış Atölye ortamı veya raylı sistem işletme sahaları. Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, elektronik devre elemanları, el aletleri, ölçü aletleri, iletkenler, dirençler, kondansatörler, bobinler, breadboard, bir fazlı ve 3 fazlı transformatörler, transformatör merkezleri, katener sistemi donanımları, demiryolu elektrifikasyon merkezleri. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
|
Enerji Tasarrufu Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 29 Aralık-02 Ocak | 9 |
| Ünite |
|---|
| Trafo Merkezi ve Elemanları |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Güç transformatörlerinin bağlantılarını yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Güç transformatörlerinin yapısını ve çalışması açıklar. • Güç transformatörlerinin paçaları açıklanır. • Güç transformatörlerinin genel kontrolü açıklanır. • Güç transformatörlerin kademe değişimi açıklanır. • Güç transformatörlerinde bağlantı grupları açıklanır. • Transformatörlerinin paralel bağlantısı açıklanır. • Transformatörlerde soğuma şekilleri açıklanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: İş sağlığı ve güvenliği önlemleri alınmış Atölye ortamı veya raylı sistem işletme sahaları. Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, elektronik devre elemanları, el aletleri, ölçü aletleri, iletkenler, dirençler, kondansatörler, bobinler, breadboard, bir fazlı ve 3 fazlı transformatörler, transformatör merkezleri, katener sistemi donanımları, demiryolu elektrifikasyon merkezleri. |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: İş sağlığı ve güvenliği önlemleri alınmış Atölye ortamı veya raylı sistem işletme sahaları. Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, elektronik devre elemanları, el aletleri, ölçü aletleri, iletkenler, dirençler, kondansatörler, bobinler, breadboard, bir fazlı ve 3 fazlı transformatörler, transformatör merkezleri, katener sistemi donanımları, demiryolu elektrifikasyon merkezleri. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 22-26 Aralık | 9 |
| Ünite |
|---|
| Trafo Merkezi ve Elemanları |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Güç transformatörlerinin bağlantılarını yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Güç transformatörlerinin yapısını ve çalışması açıklar. • Güç transformatörlerinin paçaları açıklanır. • Güç transformatörlerinin genel kontrolü açıklanır. • Güç transformatörlerin kademe değişimi açıklanır. • Güç transformatörlerinde bağlantı grupları açıklanır. • Transformatörlerinin paralel bağlantısı açıklanır. • Transformatörlerde soğuma şekilleri açıklanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: İş sağlığı ve güvenliği önlemleri alınmış Atölye ortamı veya raylı sistem işletme sahaları. Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, elektronik devre elemanları, el aletleri, ölçü aletleri, iletkenler, dirençler, kondansatörler, bobinler, breadboard, bir fazlı ve 3 fazlı transformatörler, transformatör merkezleri, katener sistemi donanımları, demiryolu elektrifikasyon merkezleri. |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: İş sağlığı ve güvenliği önlemleri alınmış Atölye ortamı veya raylı sistem işletme sahaları. Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, elektronik devre elemanları, el aletleri, ölçü aletleri, iletkenler, dirençler, kondansatörler, bobinler, breadboard, bir fazlı ve 3 fazlı transformatörler, transformatör merkezleri, katener sistemi donanımları, demiryolu elektrifikasyon merkezleri. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
|
Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 15-19 Aralık | 9 |
| Ünite |
|---|
| Trafo Merkezi ve Elemanları |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Dağıtım transformatörlerinin bakım ve onarımını yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Dağıtım transformatörlerinin tanımı ve çalışma prensibi açıklanır. • Yalıtım şekillerine göre transformatörler açıklanır. • Transformatör dönüştürme oranları açıklanır. • Transformatör etiket bilgileri açıklanır. • Transformatörlerde yapılan testler açıklanır. • Dağıtım transformatörlerinin sekonder devrelerinde dengesiz yüklerin doğurabileceği sonuçlar açıklanır. • Dağıtım transformatörlerinde bakım ve kontroller açıklanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: İş sağlığı ve güvenliği önlemleri alınmış Atölye ortamı veya raylı sistem işletme sahaları. Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, elektronik devre elemanları, el aletleri, ölçü aletleri, iletkenler, dirençler, kondansatörler, bobinler, breadboard, bir fazlı ve 3 fazlı transformatörler, transformatör merkezleri, katener sistemi donanımları, demiryolu elektrifikasyon merkezleri. |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: İş sağlığı ve güvenliği önlemleri alınmış Atölye ortamı veya raylı sistem işletme sahaları. Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, elektronik devre elemanları, el aletleri, ölçü aletleri, iletkenler, dirençler, kondansatörler, bobinler, breadboard, bir fazlı ve 3 fazlı transformatörler, transformatör merkezleri, katener sistemi donanımları, demiryolu elektrifikasyon merkezleri. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
|
Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 08-12 Aralık | 9 |
| Ünite |
|---|
| Trafo Merkezi ve Elemanları |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Dağıtım transformatörlerinin bakım ve onarımını yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Dağıtım transformatörlerinin tanımı ve çalışma prensibi açıklanır. • Yalıtım şekillerine göre transformatörler açıklanır. • Transformatör dönüştürme oranları açıklanır. • Transformatör etiket bilgileri açıklanır. • Transformatörlerde yapılan testler açıklanır. • Dağıtım transformatörlerinin sekonder devrelerinde dengesiz yüklerin doğurabileceği sonuçlar açıklanır. • Dağıtım transformatörlerinde bakım ve kontroller açıklanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: İş sağlığı ve güvenliği önlemleri alınmış Atölye ortamı veya raylı sistem işletme sahaları. Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, elektronik devre elemanları, el aletleri, ölçü aletleri, iletkenler, dirençler, kondansatörler, bobinler, breadboard, bir fazlı ve 3 fazlı transformatörler, transformatör merkezleri, katener sistemi donanımları, demiryolu elektrifikasyon merkezleri. |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: İş sağlığı ve güvenliği önlemleri alınmış Atölye ortamı veya raylı sistem işletme sahaları. Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, elektronik devre elemanları, el aletleri, ölçü aletleri, iletkenler, dirençler, kondansatörler, bobinler, breadboard, bir fazlı ve 3 fazlı transformatörler, transformatör merkezleri, katener sistemi donanımları, demiryolu elektrifikasyon merkezleri. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
|
Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 01-05 Aralık | 9 |
| Ünite |
|---|
| Demiryolu Elektrifikasyonu |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Besleme planına göre emniyet tedbirlerini alarak enerji kesimini yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Besleme planı sembollerini ifade eder. • Besleme planının okunması açıklar. • Enerji kesme ve verme tekniğini izah eder. • İş sağlığı ve güvenliği teçhizatlarını açıklar. • Topraklama çubuğu ile tedbir almayı açıklar. • Endüksiyon gerilimini açıklar. • Geri dönüş akımını izah eder. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: İş sağlığı ve güvenliği önlemleri alınmış Atölye ortamı veya raylı sistem işletme sahaları. Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, elektronik devre elemanları, el aletleri, ölçü aletleri, iletkenler, dirençler, kondansatörler, bobinler, breadboard, bir fazlı ve 3 fazlı transformatörler, transformatör merkezleri, katener sistemi donanımları, demiryolu elektrifikasyon merkezleri. |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: İş sağlığı ve güvenliği önlemleri alınmış Atölye ortamı veya raylı sistem işletme sahaları. Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, elektronik devre elemanları, el aletleri, ölçü aletleri, iletkenler, dirençler, kondansatörler, bobinler, breadboard, bir fazlı ve 3 fazlı transformatörler, transformatör merkezleri, katener sistemi donanımları, demiryolu elektrifikasyon merkezleri. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
|
Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 24-28 Kasım | 9 |
| Ünite |
|---|
| Demiryolu Elektrifikasyonu |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Demiryolu transformatör merkezinin projeye göre bağlantıları yapar. Demiryolu telekomand merkezlerini açıklar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Transformatör merkezlerinin yerinin seçiminde dikkat edilecek kriterleri açıklar. • Projeyi açıklar. • Projede kullanılan sembolleri açıklar. • Kuvvetli akım tesisleri yönetmeliği • Topraklamalar yönetmeliği • Elektrikli işletme yapılan bölgelerde uyulması gereken kurallar açıklanır. • Telekomand merkezinin görevini açıklar. • Telekomand merkezinden kumanda edilen sistem bileşenlerini açıklar. • Telekomand merkezinin kontrol ve bakım işlerini açıklar. • Telekomand operatörünün yapacağı işlemler açıklanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: İş sağlığı ve güvenliği önlemleri alınmış Atölye ortamı veya raylı sistem işletme sahaları. Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, elektronik devre elemanları, el aletleri, ölçü aletleri, iletkenler, dirençler, kondansatörler, bobinler, breadboard, bir fazlı ve 3 fazlı transformatörler, transformatör merkezleri, katener sistemi donanımları, demiryolu elektrifikasyon merkezleri. |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: İş sağlığı ve güvenliği önlemleri alınmış Atölye ortamı veya raylı sistem işletme sahaları. Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, elektronik devre elemanları, el aletleri, ölçü aletleri, iletkenler, dirençler, kondansatörler, bobinler, breadboard, bir fazlı ve 3 fazlı transformatörler, transformatör merkezleri, katener sistemi donanımları, demiryolu elektrifikasyon merkezleri. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
|
Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü |