Halkla İli̇şki̇ler Ve Medya(Yeni*)-10
02-06
Mart
4
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Halkla İlişkilerde Medya Analizi
Konu (İçerik Çerçevesi)
4. Kurum ile İlgili Haber ve Bülten Yazmak
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Kurum ve ürün ile ilgili haber ve bülten yazar.
Süre Bileşenleri
• Bir kurum belirlenip kurumun etkinliği hakkında veri toplattırılır.
• Toplanan verilerden haber yazma kurallarına uygun haber/bülten yazımı yaptırılır.
• Haber hazırlarken yardım/etkinlik/açılış/destek türlerine göre ayrı ayrı bültenler yazdırtılır.
• Okulda yapılmış bir etkinliğin basın bülteni gruplar halında yazdırılıp yerel/ulusal basın kuruluşlarına mali aracılığı ile göndertilir.
Ortam ve Donanım
Ortam: Halkla İlişkiler Atölyesi
Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
tablet
fotoğraf makinesi
video kamera
halkla ilişkiler standart donanımları
ğretim Teknikleri
Ortam: Halkla İlişkiler Atölyesi
Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
tablet
fotoğraf makinesi
video kamera
halkla ilişkiler standart donanımları
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Bir kurum/ürün hakkında geleneksel ve dijital medyadaki haberi toplar
2. Bir kurum ile ilgili haberleri; ürün/kurum/sektör olarak ayırır
3. Bir ürün/kurum hakkında topladığı haberleri türüne ve mecrasına göre rapor hazırlar
4. Kurum ile ilgili haber yazar
2. Bir kurum ile ilgili haberleri; ürün/kurum/sektör olarak ayırır
3. Bir ürün/kurum hakkında topladığı haberleri türüne ve mecrasına göre rapor hazırlar
4. Kurum ile ilgili haber yazar
Etkinlik
→ Girişimcilik Haftası
23-27
Şubat
4
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Halkla İlişkilerde Medya Analizi
Konu (İçerik Çerçevesi)
4. Kurum ile İlgili Haber ve Bülten Yazmak
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Kurum ve ürün ile ilgili haber ve bülten yazar.
Süre Bileşenleri
• Bir kurum belirlenip kurumun etkinliği hakkında veri toplattırılır.
• Toplanan verilerden haber yazma kurallarına uygun haber/bülten yazımı yaptırılır.
• Haber hazırlarken yardım/etkinlik/açılış/destek türlerine göre ayrı ayrı bültenler yazdırtılır.
• Okulda yapılmış bir etkinliğin basın bülteni gruplar halında yazdırılıp yerel/ulusal basın kuruluşlarına mali aracılığı ile göndertilir.
Ortam ve Donanım
Ortam: Halkla İlişkiler Atölyesi
Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
tablet
fotoğraf makinesi
video kamera
halkla ilişkiler standart donanımları
ğretim Teknikleri
Ortam: Halkla İlişkiler Atölyesi
Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
tablet
fotoğraf makinesi
video kamera
halkla ilişkiler standart donanımları
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Bir kurum/ürün hakkında geleneksel ve dijital medyadaki haberi toplar
2. Bir kurum ile ilgili haberleri; ürün/kurum/sektör olarak ayırır
3. Bir ürün/kurum hakkında topladığı haberleri türüne ve mecrasına göre rapor hazırlar
4. Kurum ile ilgili haber yazar
2. Bir kurum ile ilgili haberleri; ürün/kurum/sektör olarak ayırır
3. Bir ürün/kurum hakkında topladığı haberleri türüne ve mecrasına göre rapor hazırlar
4. Kurum ile ilgili haber yazar
Etkinlik
→ Vergi Haftası, Yeşilay Haftası
16-20
Şubat
4
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Halkla İlişkilerde Medya Analizi
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Kurum ile İlgili Medya Takip Raporu
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Kurum ile ilgili medya raporu hazırlar.
Süre Bileşenleri
• Basında yer alan haberlerin grafik tablosu ofis programları aracılığı ile hazırlattırılır.
• Medyada yer alan haberlerin haftalara ve aylara göre analizi yapılır.
• Kurum hakkında çıkan haberlerin reklam eşdeğeri hesaplattırılır.
• Tüm analizlerin yer aldığı dosyayı sentezleyip sunum haline getirtilir.
Ortam ve Donanım
Ortam: Halkla İlişkiler Atölyesi
Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
tablet
fotoğraf makinesi
video kamera
halkla ilişkiler standart donanımları
ğretim Teknikleri
Ortam: Halkla İlişkiler Atölyesi
Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
tablet
fotoğraf makinesi
video kamera
halkla ilişkiler standart donanımları
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Bir kurum/ürün hakkında geleneksel ve dijital medyadaki haberi toplar
2. Bir kurum ile ilgili haberleri; ürün/kurum/sektör olarak ayırır
3. Bir ürün/kurum hakkında topladığı haberleri türüne ve mecrasına göre rapor hazırlar
4. Kurum ile ilgili haber yazar
2. Bir kurum ile ilgili haberleri; ürün/kurum/sektör olarak ayırır
3. Bir ürün/kurum hakkında topladığı haberleri türüne ve mecrasına göre rapor hazırlar
4. Kurum ile ilgili haber yazar
09-13
Şubat
4
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Halkla İlişkilerde Medya Analizi
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Kurum ile İlgili Medya Takip Raporu
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Kurum ile ilgili medya raporu hazırlar.
Süre Bileşenleri
• Basında yer alan haberlerin grafik tablosu ofis programları aracılığı ile hazırlattırılır.
• Medyada yer alan haberlerin haftalara ve aylara göre analizi yapılır.
• Kurum hakkında çıkan haberlerin reklam eşdeğeri hesaplattırılır.
• Tüm analizlerin yer aldığı dosyayı sentezleyip sunum haline getirtilir.
Ortam ve Donanım
Ortam: Halkla İlişkiler Atölyesi
Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
tablet
fotoğraf makinesi
video kamera
halkla ilişkiler standart donanımları
ğretim Teknikleri
Ortam: Halkla İlişkiler Atölyesi
Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
tablet
fotoğraf makinesi
video kamera
halkla ilişkiler standart donanımları
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Bir kurum/ürün hakkında geleneksel ve dijital medyadaki haberi toplar
2. Bir kurum ile ilgili haberleri; ürün/kurum/sektör olarak ayırır
3. Bir ürün/kurum hakkında topladığı haberleri türüne ve mecrasına göre rapor hazırlar
4. Kurum ile ilgili haber yazar
2. Bir kurum ile ilgili haberleri; ürün/kurum/sektör olarak ayırır
3. Bir ürün/kurum hakkında topladığı haberleri türüne ve mecrasına göre rapor hazırlar
4. Kurum ile ilgili haber yazar
02-06
Şubat
4
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Halkla İlişkilerde Medya Analizi
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Kurum ile İlgili Medya Takip Raporu
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Kurum ile ilgili medya raporu hazırlar.
Süre Bileşenleri
• Basında yer alan haberlerin grafik tablosu ofis programları aracılığı ile hazırlattırılır.
• Medyada yer alan haberlerin haftalara ve aylara göre analizi yapılır.
• Kurum hakkında çıkan haberlerin reklam eşdeğeri hesaplattırılır.
• Tüm analizlerin yer aldığı dosyayı sentezleyip sunum haline getirtilir.
Ortam ve Donanım
Ortam: Halkla İlişkiler Atölyesi
Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
tablet
fotoğraf makinesi
video kamera
halkla ilişkiler standart donanımları
ğretim Teknikleri
Ortam: Halkla İlişkiler Atölyesi
Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
tablet
fotoğraf makinesi
video kamera
halkla ilişkiler standart donanımları
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Bir kurum/ürün hakkında geleneksel ve dijital medyadaki haberi toplar
2. Bir kurum ile ilgili haberleri; ürün/kurum/sektör olarak ayırır
3. Bir ürün/kurum hakkında topladığı haberleri türüne ve mecrasına göre rapor hazırlar
4. Kurum ile ilgili haber yazar
2. Bir kurum ile ilgili haberleri; ürün/kurum/sektör olarak ayırır
3. Bir ürün/kurum hakkında topladığı haberleri türüne ve mecrasına göre rapor hazırlar
4. Kurum ile ilgili haber yazar
26-30
Ocak
4
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili
19-23
Ocak
4
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili