Ai̇le Kaynaklari(Yeni*)-11
Ders Tarihi Saati
05-09 Ocak 3
Ünite

Ailede Alışveriş

Konu

2. Alışveriş Öncesi Planlama

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Ailenin alışveriş öncesi planlama yapmasını açıklar.

Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Ortam ve Donanım

Ortam: Sınıf ortamı, Atölye

Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel ülke, bölge haritaları sağlanmalıdır.

Öğretim Teknikleri

Ortam: Sınıf ortamı, Atölye

Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel ülke, bölge haritaları sağlanmalıdır.

Ölçme

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Temrin Listesi
  • 1. Alışverişe etki eden faktöreler hakkında pano hazırlama
  • 2. En çok tercih edilen alışveriş şeklini inceleme ve sonucunu sunma
Etkinlik

Enerji Tasarrufu Haftası

Ders Tarihi Saati
29 Aralık-02 Ocak 3
Ünite

Ailede Alışveriş

Konu

1. Alışverişin Temel Kavramları

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Alışverişin temel kavramlarını açıklar.

Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Kampanyaların etkisi açıklanır.
Ortam ve Donanım

Ortam: Sınıf ortamı, Atölye

Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel ülke, bölge haritaları sağlanmalıdır.

Öğretim Teknikleri

Ortam: Sınıf ortamı, Atölye

Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel ülke, bölge haritaları sağlanmalıdır.

Ölçme

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Temrin Listesi
  • 1. Alışverişe etki eden faktöreler hakkında pano hazırlama
  • 2. En çok tercih edilen alışveriş şeklini inceleme ve sonucunu sunma
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
22-26 Aralık 3
Ünite

Ailede Alışveriş

Konu

4. Alışveriş Yerleri ve Şekilleri

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Alışveriş yerleri ve şekillerini açıklar.

Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Alışveriş yapılan yerler açıklanır.
Ortam ve Donanım

Ortam: Sınıf ortamı, Atölye

Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel ülke, bölge haritaları sağlanmalıdır.

Öğretim Teknikleri

Ortam: Sınıf ortamı, Atölye

Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel ülke, bölge haritaları sağlanmalıdır.

Ölçme

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Temrin Listesi
  • 1. Alışverişe etki eden faktöreler hakkında pano hazırlama
  • 2. En çok tercih edilen alışveriş şeklini inceleme ve sonucunu sunma
Etkinlik

Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası

Ders Tarihi Saati
15-19 Aralık 3
Ünite

Ailede Alışveriş

Konu

1. Alışverişin Temel Kavramları

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Alışverişin temel kavramlarını açıklar.

Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Fiyat-kalite dengesinin önemi açıklanır.
Ortam ve Donanım

Ortam: Sınıf ortamı, Atölye

Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel ülke, bölge haritaları sağlanmalıdır.

Öğretim Teknikleri

Ortam: Sınıf ortamı, Atölye

Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel ülke, bölge haritaları sağlanmalıdır.

Ölçme

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Temrin Listesi
  • 1. Alışverişe etki eden faktöreler hakkında pano hazırlama
  • 2. En çok tercih edilen alışveriş şeklini inceleme ve sonucunu sunma
Etkinlik

Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası

Ders Tarihi Saati
08-12 Aralık 3
Ünite

Ailede Alışveriş

Konu

1. Alışverişin Temel Kavramları

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Alışverişin temel kavramlarını açıklar.

Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Etiketlerdeki öğeler açıklanır.
Ortam ve Donanım

Ortam: Sınıf ortamı, Atölye

Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel ülke, bölge haritaları sağlanmalıdır.

Öğretim Teknikleri

Ortam: Sınıf ortamı, Atölye

Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel ülke, bölge haritaları sağlanmalıdır.

Ölçme

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Temrin Listesi
  • 1. Alışverişe etki eden faktöreler hakkında pano hazırlama
  • 2. En çok tercih edilen alışveriş şeklini inceleme ve sonucunu sunma
Etkinlik

Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası

Ders Tarihi Saati
01-05 Aralık 3
Ünite

Bütçe Hazırlama

Konu

2. Bütçe Uygulama Sonuçları

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Bütçe uygulama sonuçlarını açıklar.

Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Artırımın nedenleri açıklanır. • Artırımların değerlendirilmesi açıklanır.
Ortam ve Donanım

Ortam: Sınıf ortamı, Atölye

Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel ülke, bölge haritaları sağlanmalıdır.

Öğretim Teknikleri

Ortam: Sınıf ortamı, Atölye

Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel ülke, bölge haritaları sağlanmalıdır.

Ölçme

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Temrin Listesi
  • 1. Bütçe ile ilgili temel bilgiler hakkında sunu hazırlama
  • 2. Örnek bütçe uygulaması yapma
Etkinlik

Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi

Ders Tarihi Saati
24-28 Kasım 3
Ünite

Bütçe Hazırlama

Konu

2. Bütçe Uygulama Sonuçları

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Bütçe uygulama sonuçlarını açıklar.

Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Alınabilecek önlemler açıklanır. • Artırım kavramı açıklanır.
Ortam ve Donanım

Ortam: Sınıf ortamı, Atölye

Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel ülke, bölge haritaları sağlanmalıdır.

Öğretim Teknikleri

Ortam: Sınıf ortamı, Atölye

Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel ülke, bölge haritaları sağlanmalıdır.

Ölçme

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Temrin Listesi
  • 1. Bütçe ile ilgili temel bilgiler hakkında sunu hazırlama
  • 2. Örnek bütçe uygulaması yapma
Etkinlik

Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü