Atiklar(Yeni*)-11
02-06
Mart
3
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Arıtma Çamurları
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Arıtma Çamurlarının Toplanması
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Arıtma çamurlarının toplanmasını açıklar.
Süre Bileşenleri
• Çamur kaynakları açıklanır.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Atölye
Sınıf</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
konuyla ilgili araç-gereç
malzeme sağlanmalıdır.</p>
ğretim Teknikleri
<p>Ortam: Atölye
Sınıf</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
konuyla ilgili araç-gereç
malzeme sağlanmalıdır.</p>
lçme
<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Temrin Listesi
- 1. Arıtma çamurlarının kullanım alanlarıyla ilgili sun hazırlama
- 2. Toprak kirliliği ve kirliliğe neden olan sebeplerle ilgili sunu hazırlama
Etkinlik
→ Girişimcilik Haftası
23-27
Şubat
3
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Arıtma Çamurları
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Arıtma Çamurlarının Toplanması
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Arıtma çamurlarının toplanmasını açıklar.
Süre Bileşenleri
• Arıtma çamurlarının tanımı yapılır.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Atölye
Sınıf</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
konuyla ilgili araç-gereç
malzeme sağlanmalıdır.</p>
ğretim Teknikleri
<p>Ortam: Atölye
Sınıf</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
konuyla ilgili araç-gereç
malzeme sağlanmalıdır.</p>
lçme
<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Temrin Listesi
- 1. Arıtma çamurlarının kullanım alanlarıyla ilgili sun hazırlama
- 2. Toprak kirliliği ve kirliliğe neden olan sebeplerle ilgili sunu hazırlama
Etkinlik
→ Vergi Haftası, Yeşilay Haftası
16-20
Şubat
3
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Atık Yağlar
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Madeni Atık Yağlar
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Madeni atık yağların toplama işlemlerini açıklar.
Süre Bileşenleri
• Madeni atık yağların geri kazanımı açıklanır.
• Madeni atık yağların çevresel etkileri ve alınabilecek önlemler açıklanır.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Atölye
Sınıf</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
konuyla ilgili araç-gereç
malzeme sağlanmalıdır.</p>
ğretim Teknikleri
<p>Ortam: Atölye
Sınıf</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
konuyla ilgili araç-gereç
malzeme sağlanmalıdır.</p>
lçme
<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Temrin Listesi
- 1. Bitkisel yağların insan sağlığına etkileriyle ilgili sunu hazırlama
- 2. Madeni yağların çevreye sağlığına etkileriyle ilgili sunu hazırlama
09-13
Şubat
3
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Atık Yağlar
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Madeni Atık Yağlar
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Madeni atık yağların toplama işlemlerini açıklar.
Süre Bileşenleri
• Madeni atıkların tanımı yapılır.
• Madeni atıkların özellikleri listelenir.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Atölye
Sınıf</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
konuyla ilgili araç-gereç
malzeme sağlanmalıdır.</p>
ğretim Teknikleri
<p>Ortam: Atölye
Sınıf</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
konuyla ilgili araç-gereç
malzeme sağlanmalıdır.</p>
lçme
<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Temrin Listesi
- 1. Bitkisel yağların insan sağlığına etkileriyle ilgili sunu hazırlama
- 2. Madeni yağların çevreye sağlığına etkileriyle ilgili sunu hazırlama
02-06
Şubat
3
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Atık Yağlar
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Bitkisel Atık Yağlar
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Bitkisel atık yağların toplama işlemlerini açıklar.
Süre Bileşenleri
• Bitkisel atık yağ oluşum süreci açıklanır.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Atölye
Sınıf</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
konuyla ilgili araç-gereç
malzeme sağlanmalıdır.</p>
ğretim Teknikleri
<p>Ortam: Atölye
Sınıf</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
konuyla ilgili araç-gereç
malzeme sağlanmalıdır.</p>
lçme
<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Temrin Listesi
- 1. Bitkisel yağların insan sağlığına etkileriyle ilgili sunu hazırlama
- 2. Madeni yağların çevreye sağlığına etkileriyle ilgili sunu hazırlama
26-30
Ocak
3
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili
19-23
Ocak
3
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili