Atiklar(Yeni*)-11
04-08
Mayıs
3
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Atık Sular
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Evsel Atık Suların Özellikleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Evsel nitelikli atık suların fiziksel, kimyasal ve biyolojik özelliklerini açıklar.
Süre Bileşenleri
• Evsel nitelikli atık suların arıtma yöntemleri açıklanır.
• Evsel nitelikli atık suların arıtılma yöntemleri ve esasları açıklanır.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Atölye
Sınıf</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
konuyla ilgili araç-gereç
malzeme sağlanmalıdır.</p>
ğretim Teknikleri
<p>Ortam: Atölye
Sınıf</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
konuyla ilgili araç-gereç
malzeme sağlanmalıdır.</p>
lçme
<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Temrin Listesi
- 1. Evsel nitelikli atık suların arıtma yöntemleriyle ilgili sunu hazırlama
- 2. Endüstriyel nitelikli atık suların özellikleriyle ilgili sunu hazırlama
Etkinlik
→ Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası
27
Nisan-01
Mayıs
3
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Atık Sular
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Evsel Atık Suların Özellikleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Evsel nitelikli atık suların fiziksel, kimyasal ve biyolojik özelliklerini açıklar.
Süre Bileşenleri
• Atık suların fiziksel, kimyasal ve biyolojik özellikleri açıklanır.
• Atık su arıtmada hedefler açıklanır.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Atölye
Sınıf</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
konuyla ilgili araç-gereç
malzeme sağlanmalıdır.</p>
ğretim Teknikleri
<p>Ortam: Atölye
Sınıf</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
konuyla ilgili araç-gereç
malzeme sağlanmalıdır.</p>
lçme
<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Temrin Listesi
- 1. Evsel nitelikli atık suların arıtma yöntemleriyle ilgili sunu hazırlama
- 2. Endüstriyel nitelikli atık suların özellikleriyle ilgili sunu hazırlama
Etkinlik
→ Kût'ül Amâre Zaferi
20-24
Nisan
3
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Atık Lastikler
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Atık Lastiklerin Geri Dönüşümü
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Atık lastiklerin geri dönüşümünü sağlama işlem basamaklarını açıklar.
Süre Bileşenleri
• Piroliz yöntemi açıklanır.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Atölye
Sınıf</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
konuyla ilgili araç-gereç
malzeme sağlanmalıdır.</p>
ğretim Teknikleri
<p>Ortam: Atölye
Sınıf</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
konuyla ilgili araç-gereç
malzeme sağlanmalıdır.</p>
lçme
<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Temrin Listesi
- 1. Ülkemizde atık lastiklerin toplanması yöntemiyle ilgili sunu hazırlama
- 2. Atık lastiklerin geri dönüşümüyle ilgili yapılan çalışmaları görseller kullanarak pano hazırlama
Etkinlik
→ Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı
13-17
Nisan
3
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Atık Lastikler
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Atık Lastiklerin Geri Dönüşümü
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Atık lastiklerin geri dönüşümünü sağlama işlem basamaklarını açıklar.
Süre Bileşenleri
• Geri değerlendirme yöntemleri açıklanır.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Atölye
Sınıf</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
konuyla ilgili araç-gereç
malzeme sağlanmalıdır.</p>
ğretim Teknikleri
<p>Ortam: Atölye
Sınıf</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
konuyla ilgili araç-gereç
malzeme sağlanmalıdır.</p>
lçme
<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Temrin Listesi
- 1. Ülkemizde atık lastiklerin toplanması yöntemiyle ilgili sunu hazırlama
- 2. Atık lastiklerin geri dönüşümüyle ilgili yapılan çalışmaları görseller kullanarak pano hazırlama
Etkinlik
→ Turizm Haftası
06-10
Nisan
3
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Atık Lastikler
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Atık Lastiklerin Toplanması
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem 1. Sınav
Atık lastiklerin toplanmasını açıklar.
Süre Bileşenleri
• Atık lastiklerin insan sağlığına ve çevre kirliliğine etkileri açıklanır.
• Türkiye’de atık lastiklerin geri kazanımı açıklanır.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Atölye
Sınıf</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
konuyla ilgili araç-gereç
malzeme sağlanmalıdır.</p>
ğretim Teknikleri
<p>Ortam: Atölye
Sınıf</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
konuyla ilgili araç-gereç
malzeme sağlanmalıdır.</p>
lçme
<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Temrin Listesi
- 1. Ülkemizde atık lastiklerin toplanması yöntemiyle ilgili sunu hazırlama
- 2. Atık lastiklerin geri dönüşümüyle ilgili yapılan çalışmaları görseller kullanarak pano hazırlama
Etkinlik
→ Kanser Haftası, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü
30
Mart-03
Nisan
3
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Atık Lastikler
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Atık Lastiklerin Toplanması
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Atık lastiklerin toplanmasını açıklar.
Süre Bileşenleri
• Atık lastiklerin tanımı yapılır.
• Atık lastiklerin özellikleri açıklanır.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Atölye
Sınıf</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
konuyla ilgili araç-gereç
malzeme sağlanmalıdır.</p>
ğretim Teknikleri
<p>Ortam: Atölye
Sınıf</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
konuyla ilgili araç-gereç
malzeme sağlanmalıdır.</p>
lçme
<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Temrin Listesi
- 1. Ülkemizde atık lastiklerin toplanması yöntemiyle ilgili sunu hazırlama
- 2. Atık lastiklerin geri dönüşümüyle ilgili yapılan çalışmaları görseller kullanarak pano hazırlama
Etkinlik
→ Kütüphaneler Haftası, Kanser Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü
23-27
Mart
3
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Arıtma Çamurları
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Arıtma Çamurlarının Geri Dönüşümü
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Arıtma çamurlarının geri dönüşümünü sağlama işlem basamaklarını açıklar.
Süre Bileşenleri
• Kompostlaştırma kavramı açıklanır.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Atölye
Sınıf</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
konuyla ilgili araç-gereç
malzeme sağlanmalıdır.</p>
ğretim Teknikleri
<p>Ortam: Atölye
Sınıf</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
konuyla ilgili araç-gereç
malzeme sağlanmalıdır.</p>
lçme
<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Temrin Listesi
- 1. Arıtma çamurlarının kullanım alanlarıyla ilgili sun hazırlama
- 2. Toprak kirliliği ve kirliliğe neden olan sebeplerle ilgili sunu hazırlama
Etkinlik
→ Orman Haftası, Dünya Tiyatrolar Günü