Tüketi̇ci̇ Davranişlari(Yeni*)-10
02-06
Mart
4
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Özel Tüketici Grupları
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Tüketici Davranışlarını Etkileyen Faktörler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
: Tüketicileri davranışlarını etkileyen psikolojik, sosyokültürel ve demografik faktörleri analiz eder.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Atölye
Sınıf</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
konuyla ilgili araç-gereç
malzeme sağlanmalıdır.</p>
ğretim Teknikleri
<p>Ortam: Atölye
Sınıf</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
konuyla ilgili araç-gereç
malzeme sağlanmalıdır.</p>
lçme
<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Etkinlik
→ Girişimcilik Haftası
23-27
Şubat
4
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Özel Tüketici Grupları
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Çocuk/Genç Tüketicilerin Sosyalleşmesi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
: Çocuk /gencin tüketici olarak sosyalleşmesinde etkili olan faktörleri analiz eder.
Süre Bileşenleri
- • Çocuk ve genç tüketicilerin tüketimdeki pazarlamadaki yeri ve önemi açıklanır.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Atölye
Sınıf</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
konuyla ilgili araç-gereç
malzeme sağlanmalıdır.</p>
ğretim Teknikleri
<p>Ortam: Atölye
Sınıf</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
konuyla ilgili araç-gereç
malzeme sağlanmalıdır.</p>
lçme
<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Etkinlik
→ Vergi Haftası, Yeşilay Haftası
16-20
Şubat
4
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Özel Tüketici Grupları
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Tüketici Profilleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
: Tüketici profillerini, eğilimlerini açıklar.
Süre Bileşenleri
- • Tüketici ve müşteri kavramları tanımlanır.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Atölye
Sınıf</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
konuyla ilgili araç-gereç
malzeme sağlanmalıdır.</p>
ğretim Teknikleri
<p>Ortam: Atölye
Sınıf</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
konuyla ilgili araç-gereç
malzeme sağlanmalıdır.</p>
lçme
<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
09-13
Şubat
4
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Özel Tüketici Grupları
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Tüketici Profilleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
: Tüketici profillerini, eğilimlerini açıklar.
Süre Bileşenleri
- • Tüketici ve müşteri kavramları tanımlanır.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Atölye
Sınıf</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
konuyla ilgili araç-gereç
malzeme sağlanmalıdır.</p>
ğretim Teknikleri
<p>Ortam: Atölye
Sınıf</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
konuyla ilgili araç-gereç
malzeme sağlanmalıdır.</p>
lçme
<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
02-06
Şubat
4
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Tüketici Karar Süreci
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Aile ve Hane Halkının Satın Alma Karar Süreci Üzerindeki Etkileri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
: Aile ve hane halkının satın alma karar süreci üzerindeki etkilerini açıklar.
Süre Bileşenleri
- • Ailenin sosyoekonomik ve kültürel düzeyin satın alma sürecindeki etkileri açıklanır.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Atölye
Sınıf</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
konuyla ilgili araç-gereç
malzeme sağlanmalıdır.</p>
ğretim Teknikleri
<p>Ortam: Atölye
Sınıf</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
konuyla ilgili araç-gereç
malzeme sağlanmalıdır.</p>
lçme
<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Temrin Listesi
- 1. Satın alma sürecinde aile arasında yaşanan çatışma konularıyla ilgili sunu hazırlama
- 2. Tüketici karar verme süreciyle ilgili pano hazırlama
- 1. Tüketici tiplerini canlandırma yöntemiyle sunma
- 2. Genç tüketicilerin satın almadaki rolüyle ilgili sunu hazırlama
- 1. Çevre dostu tüketimle ilgili sunu hazırlama
- 2. Özgün bir tasarımla çevre dostu alışveriş çantası
filesi hazırlama
26-30
Ocak
4
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili
19-23
Ocak
4
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili