Çocuk Akti̇vi̇teleri̇ Dersi̇(Yeni*)-11
22-26
Haziran
3
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Etkinlik Haftası
Konu (İçerik Çerçevesi)
Etkinlik Haftası
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Etkinlik Haftası
Etkinlik
→ Etik Günü
15-19
Haziran
3
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Müzik ve Dans Aktiviteleri
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Çocuklara yönelik dans aktiviteleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Çocuklara yönelik dans aktivitesi uygular.
Süre Bileşenleri
• Dans aktivitesini seçtirilir.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Derslik
animasyon hizmetleri atölyesi
sahne</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta /projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
kostüm
dekor ve aksesuarlar
resim ve el işi malzemeleri
yüz ve vücut boyama</p><p>malzemeleri
ses ve ışık sistemleri ve diğer atölye donanımları sağlanmalıdır.</p>
ğretim Teknikleri
<p>Ortam: Derslik
animasyon hizmetleri atölyesi
sahne</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta /projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
kostüm
dekor ve aksesuarlar
resim ve el işi malzemeleri
yüz ve vücut boyama</p><p>malzemeleri
ses ve ışık sistemleri ve diğer atölye donanımları sağlanmalıdır.</p>
lçme
<p>Performansa dayalı – Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir.</p><p>Bilişsel de varsa –Bilişsel beceri düzeyindeki kazanımların ölçülmesinde açık uçlu
çoktan seçmeli
kısa cevaplı
eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Temrin Listesi
- 1. Çocuklara yönelik müzik aktivitesi uygulama
- 2. Çocuklara yönelik dans aktivitesi uygulama
Etkinlik
→ Etik Günü
08-12
Haziran
3
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Müzik ve Dans Aktiviteleri
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Çocuklara yönelik dans aktiviteleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Çocuklara yönelik dans aktivitesi uygular.
Süre Bileşenleri
• Çocuklara yönelik dans aktivitelerini (mini disko, koreografi vb.) listelenir.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Derslik
animasyon hizmetleri atölyesi
sahne</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta /projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
kostüm
dekor ve aksesuarlar
resim ve el işi malzemeleri
yüz ve vücut boyama</p><p>malzemeleri
ses ve ışık sistemleri ve diğer atölye donanımları sağlanmalıdır.</p>
ğretim Teknikleri
<p>Ortam: Derslik
animasyon hizmetleri atölyesi
sahne</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta /projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
kostüm
dekor ve aksesuarlar
resim ve el işi malzemeleri
yüz ve vücut boyama</p><p>malzemeleri
ses ve ışık sistemleri ve diğer atölye donanımları sağlanmalıdır.</p>
lçme
<p>Performansa dayalı – Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir.</p><p>Bilişsel de varsa –Bilişsel beceri düzeyindeki kazanımların ölçülmesinde açık uçlu
çoktan seçmeli
kısa cevaplı
eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Temrin Listesi
- 1. Çocuklara yönelik müzik aktivitesi uygulama
- 2. Çocuklara yönelik dans aktivitesi uygulama
Etkinlik
→ Etik Günü, Çevre ve İklim Değişikliği Haftası
01-05
Haziran
3
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Müzik ve Dans Aktiviteleri
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Çocuklara yönelik müzik aktiviteleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem 2. Sınav
Çocuklara yönelik müzik aktivitesi uygular.
Süre Bileşenleri
• Aktivite malzemeleri ve alan hazırlatılır.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Derslik
animasyon hizmetleri atölyesi
sahne</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta /projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
kostüm
dekor ve aksesuarlar
resim ve el işi malzemeleri
yüz ve vücut boyama</p><p>malzemeleri
ses ve ışık sistemleri ve diğer atölye donanımları sağlanmalıdır.</p>
ğretim Teknikleri
<p>Ortam: Derslik
animasyon hizmetleri atölyesi
sahne</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta /projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
kostüm
dekor ve aksesuarlar
resim ve el işi malzemeleri
yüz ve vücut boyama</p><p>malzemeleri
ses ve ışık sistemleri ve diğer atölye donanımları sağlanmalıdır.</p>
lçme
<p>Performansa dayalı – Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir.</p><p>Bilişsel de varsa –Bilişsel beceri düzeyindeki kazanımların ölçülmesinde açık uçlu
çoktan seçmeli
kısa cevaplı
eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Temrin Listesi
- 1. Çocuklara yönelik müzik aktivitesi uygulama
- 2. Çocuklara yönelik dans aktivitesi uygulama
Etkinlik
→ Etik Günü, Hayat Boyu Öğrenme Haftası
25-29
Mayıs
3
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Müzik ve Dans Aktiviteleri
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Çocuklara yönelik müzik aktiviteleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Çocuklara yönelik müzik aktivitesi uygular.
Süre Bileşenleri
• Aktivite malzemeleri ve alan hazırlatılır.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Derslik
animasyon hizmetleri atölyesi
sahne</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta /projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
kostüm
dekor ve aksesuarlar
resim ve el işi malzemeleri
yüz ve vücut boyama</p><p>malzemeleri
ses ve ışık sistemleri ve diğer atölye donanımları sağlanmalıdır.</p>
ğretim Teknikleri
<p>Ortam: Derslik
animasyon hizmetleri atölyesi
sahne</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta /projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
kostüm
dekor ve aksesuarlar
resim ve el işi malzemeleri
yüz ve vücut boyama</p><p>malzemeleri
ses ve ışık sistemleri ve diğer atölye donanımları sağlanmalıdır.</p>
lçme
<p>Performansa dayalı – Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir.</p><p>Bilişsel de varsa –Bilişsel beceri düzeyindeki kazanımların ölçülmesinde açık uçlu
çoktan seçmeli
kısa cevaplı
eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Temrin Listesi
- 1. Çocuklara yönelik müzik aktivitesi uygulama
- 2. Çocuklara yönelik dans aktivitesi uygulama
Etkinlik
→ Etik Günü, İstanbul'un Fethi