Perakendecilik Sektörü

1. Bağımsız Perakendeciler

Bağımsız perakendecilik işlemlerini açıklar.

Ortam: Sınıf, Uygulama Atölyesi

Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel materyaller, ders içeriğine ilişkin kaynak kitaplar, basılı materyaller.

Ortam: Sınıf, Uygulama Atölyesi

Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel materyaller, ders içeriğine ilişkin kaynak kitaplar, basılı materyaller.

Bu derste; öğrencinin bilişsel alana ait performansı değerlendirilirken açık uçlu, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, kısa cevaplı sorulardan uygun görülen ölçme aracı kullanılabilir. Bunun yanı sıra, öğrencinin edinmiş olduğu bilgi ve becerileri ortaya koydukları çalışmaları değerlendirmek için, kontrol listesi, derecelendirme ölçeği kullanılabilir.

•  Bağımsız perakende satış işlem şeması hazırlar.
•  Bağımsız perakendecilik teslimat işlemlerini gösteren sunum hazırlar.
•  Bölümlü ve çok katlı mağazalarda satış işlemleri planlaması yapar.
•  Bölümlü ve çok katlı mağazalarda satış işlemlerinin nasıl yapıldığını gösteren bir sunum hazırlar.
•  Franchising işletmelerde satış planlamasını gösteren sunum yapar.
•  Zincir mağazacılık satış işlemlerinin planlamasını yapar.
•  Zincir mağazacılıkta süpermarket faaliyetlerini gösteren şema hazırlar.
•  Diğer perakendecilik türlerini gösteren şema hazırlar.
•  Perakendecilerin uluslararasılaşmasını etkileyen faktörlerin tablosunu hazırlar.

Enerji Tasarrufu Haftası

Perakendecilik Sektörü

1. Bağımsız Perakendeciler

Bağımsız perakendecilik işlemlerini açıklar.

Ortam: Sınıf, Uygulama Atölyesi

Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel materyaller, ders içeriğine ilişkin kaynak kitaplar, basılı materyaller.

Ortam: Sınıf, Uygulama Atölyesi

Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel materyaller, ders içeriğine ilişkin kaynak kitaplar, basılı materyaller.

Bu derste; öğrencinin bilişsel alana ait performansı değerlendirilirken açık uçlu, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, kısa cevaplı sorulardan uygun görülen ölçme aracı kullanılabilir. Bunun yanı sıra, öğrencinin edinmiş olduğu bilgi ve becerileri ortaya koydukları çalışmaları değerlendirmek için, kontrol listesi, derecelendirme ölçeği kullanılabilir.

•  Bağımsız perakende satış işlem şeması hazırlar.
•  Bağımsız perakendecilik teslimat işlemlerini gösteren sunum hazırlar.
•  Bölümlü ve çok katlı mağazalarda satış işlemleri planlaması yapar.
•  Bölümlü ve çok katlı mağazalarda satış işlemlerinin nasıl yapıldığını gösteren bir sunum hazırlar.
•  Franchising işletmelerde satış planlamasını gösteren sunum yapar.
•  Zincir mağazacılık satış işlemlerinin planlamasını yapar.
•  Zincir mağazacılıkta süpermarket faaliyetlerini gösteren şema hazırlar.
•  Diğer perakendecilik türlerini gösteren şema hazırlar.
•  Perakendecilerin uluslararasılaşmasını etkileyen faktörlerin tablosunu hazırlar.

Perakendecilik Sektörü

1. Bağımsız Perakendeciler

Bağımsız perakendecilik işlemlerini açıklar.

Ortam: Sınıf, Uygulama Atölyesi

Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel materyaller, ders içeriğine ilişkin kaynak kitaplar, basılı materyaller.

Ortam: Sınıf, Uygulama Atölyesi

Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel materyaller, ders içeriğine ilişkin kaynak kitaplar, basılı materyaller.

Bu derste; öğrencinin bilişsel alana ait performansı değerlendirilirken açık uçlu, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, kısa cevaplı sorulardan uygun görülen ölçme aracı kullanılabilir. Bunun yanı sıra, öğrencinin edinmiş olduğu bilgi ve becerileri ortaya koydukları çalışmaları değerlendirmek için, kontrol listesi, derecelendirme ölçeği kullanılabilir.

•  Bağımsız perakende satış işlem şeması hazırlar.
•  Bağımsız perakendecilik teslimat işlemlerini gösteren sunum hazırlar.
•  Bölümlü ve çok katlı mağazalarda satış işlemleri planlaması yapar.
•  Bölümlü ve çok katlı mağazalarda satış işlemlerinin nasıl yapıldığını gösteren bir sunum hazırlar.
•  Franchising işletmelerde satış planlamasını gösteren sunum yapar.
•  Zincir mağazacılık satış işlemlerinin planlamasını yapar.
•  Zincir mağazacılıkta süpermarket faaliyetlerini gösteren şema hazırlar.
•  Diğer perakendecilik türlerini gösteren şema hazırlar.
•  Perakendecilerin uluslararasılaşmasını etkileyen faktörlerin tablosunu hazırlar.

Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası

Perakendecilik Sektörü

1. Bağımsız Perakendeciler

Bağımsız perakendecilik işlemlerini açıklar.

Ortam: Sınıf, Uygulama Atölyesi

Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel materyaller, ders içeriğine ilişkin kaynak kitaplar, basılı materyaller.

Ortam: Sınıf, Uygulama Atölyesi

Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel materyaller, ders içeriğine ilişkin kaynak kitaplar, basılı materyaller.

Bu derste; öğrencinin bilişsel alana ait performansı değerlendirilirken açık uçlu, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, kısa cevaplı sorulardan uygun görülen ölçme aracı kullanılabilir. Bunun yanı sıra, öğrencinin edinmiş olduğu bilgi ve becerileri ortaya koydukları çalışmaları değerlendirmek için, kontrol listesi, derecelendirme ölçeği kullanılabilir.

•  Bağımsız perakende satış işlem şeması hazırlar.
•  Bağımsız perakendecilik teslimat işlemlerini gösteren sunum hazırlar.
•  Bölümlü ve çok katlı mağazalarda satış işlemleri planlaması yapar.
•  Bölümlü ve çok katlı mağazalarda satış işlemlerinin nasıl yapıldığını gösteren bir sunum hazırlar.
•  Franchising işletmelerde satış planlamasını gösteren sunum yapar.
•  Zincir mağazacılık satış işlemlerinin planlamasını yapar.
•  Zincir mağazacılıkta süpermarket faaliyetlerini gösteren şema hazırlar.
•  Diğer perakendecilik türlerini gösteren şema hazırlar.
•  Perakendecilerin uluslararasılaşmasını etkileyen faktörlerin tablosunu hazırlar.

Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası

Sektörler Arası Özellikler

3. Sektörün Pazar Araştırması

Sektörün pazar araştırması işlemlerini yapar.

Ortam: Sınıf, Uygulama Atölyesi

Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel materyaller, ders içeriğine ilişkin kaynak kitaplar, basılı materyaller.

Ortam: Sınıf, Uygulama Atölyesi

Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel materyaller, ders içeriğine ilişkin kaynak kitaplar, basılı materyaller.

Bu derste; öğrencinin bilişsel alana ait performansı değerlendirilirken açık uçlu, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, kısa cevaplı sorulardan uygun görülen ölçme aracı kullanılabilir. Bunun yanı sıra, öğrencinin edinmiş olduğu bilgi ve becerileri ortaya koydukları çalışmaları değerlendirmek için, kontrol listesi, derecelendirme ölçeği kullanılabilir.

•  Toptan ticaret türleri ile ilgili sunum hazırlar.
•  Toptan ticaretin fonksiyonları ile ilgili sunum hazırlar.
•  Perakende ticaret faaliyetlerini açıklayan sunum hazırlar.
•  İşletme özelliğine göre perakende mağaza organizasyon şeması planı çıkartır.
•  Toptan ve perakende sektörü arasındaki bağlantı akış şemasını oluşturur.
•  Sektörün pazar araştırması yapar.
•  Sektörün pazar araştırması ile ilgili poster afiş hazırlar.

Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi

Sektörler Arası Özellikler

3. Sektörün Pazar Araştırması

Sektörün pazar araştırması işlemlerini yapar.

Ortam: Sınıf, Uygulama Atölyesi

Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel materyaller, ders içeriğine ilişkin kaynak kitaplar, basılı materyaller.

Ortam: Sınıf, Uygulama Atölyesi

Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel materyaller, ders içeriğine ilişkin kaynak kitaplar, basılı materyaller.

Bu derste; öğrencinin bilişsel alana ait performansı değerlendirilirken açık uçlu, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, kısa cevaplı sorulardan uygun görülen ölçme aracı kullanılabilir. Bunun yanı sıra, öğrencinin edinmiş olduğu bilgi ve becerileri ortaya koydukları çalışmaları değerlendirmek için, kontrol listesi, derecelendirme ölçeği kullanılabilir.

•  Toptan ticaret türleri ile ilgili sunum hazırlar.
•  Toptan ticaretin fonksiyonları ile ilgili sunum hazırlar.
•  Perakende ticaret faaliyetlerini açıklayan sunum hazırlar.
•  İşletme özelliğine göre perakende mağaza organizasyon şeması planı çıkartır.
•  Toptan ve perakende sektörü arasındaki bağlantı akış şemasını oluşturur.
•  Sektörün pazar araştırması yapar.
•  Sektörün pazar araştırması ile ilgili poster afiş hazırlar.

Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü