| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 05-09 Ocak | 3 |
| Ünite |
|---|
| Sipariş, İrsaliye ve Fatura İşlemleri |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Paket program çalışma kurallarına göre sipariş programını kullanır. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Sipariş kavramı açıklanır. • Sipariş çeşitleri sıralanır. • Sipariş programı kısa yol tuşları sıralanır. • Sipariş programı ara yüzü açıklanır. • Sipariş programında sipariş işlemleri açıklanır. • Sipariş programında sipariş raporları açıklanır. • Sipariş programı işlemleri yapılır. • Sipariş programı kısa yol tuşları kullanılır. • Alış siparişi işlemleri yapılır. • Satış siparişi işlemleri yapılır. • Sipariş irsaliyeye aktarılır. • Sipariş faturaya aktarılır. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Pazarlama ve Perakende atölye/laboratuvarı, Donanım: Etkileşimli Tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel ülke, bölge haritaları sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Pazarlama ve Perakende atölye/laboratuvarı, Donanım: Etkileşimli Tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel ülke, bölge haritaları sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken açık uçlu maddeler, çoktan seçmeli maddeler, doğru yanlış türünde maddeler, gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
|
Enerji Tasarrufu Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 29 Aralık-02 Ocak | 3 |
| Ünite |
|---|
| Sipariş, İrsaliye ve Fatura İşlemleri |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Paket program çalışma kurallarına göre sipariş programını kullanır. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Sipariş kavramı açıklanır. • Sipariş çeşitleri sıralanır. • Sipariş programı kısa yol tuşları sıralanır. • Sipariş programı ara yüzü açıklanır. • Sipariş programında sipariş işlemleri açıklanır. • Sipariş programında sipariş raporları açıklanır. • Sipariş programı işlemleri yapılır. • Sipariş programı kısa yol tuşları kullanılır. • Alış siparişi işlemleri yapılır. • Satış siparişi işlemleri yapılır. • Sipariş irsaliyeye aktarılır. • Sipariş faturaya aktarılır. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Pazarlama ve Perakende atölye/laboratuvarı, Donanım: Etkileşimli Tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel ülke, bölge haritaları sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Pazarlama ve Perakende atölye/laboratuvarı, Donanım: Etkileşimli Tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel ülke, bölge haritaları sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken açık uçlu maddeler, çoktan seçmeli maddeler, doğru yanlış türünde maddeler, gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 22-26 Aralık | 3 |
| Ünite |
|---|
| Sipariş, İrsaliye ve Fatura İşlemleri |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Paket program çalışma kurallarına göre sipariş programını kullanır. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Sipariş kavramı açıklanır. • Sipariş çeşitleri sıralanır. • Sipariş programı kısa yol tuşları sıralanır. • Sipariş programı ara yüzü açıklanır. • Sipariş programında sipariş işlemleri açıklanır. • Sipariş programında sipariş raporları açıklanır. • Sipariş programı işlemleri yapılır. • Sipariş programı kısa yol tuşları kullanılır. • Alış siparişi işlemleri yapılır. • Satış siparişi işlemleri yapılır. • Sipariş irsaliyeye aktarılır. • Sipariş faturaya aktarılır. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Pazarlama ve Perakende atölye/laboratuvarı, Donanım: Etkileşimli Tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel ülke, bölge haritaları sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Pazarlama ve Perakende atölye/laboratuvarı, Donanım: Etkileşimli Tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel ülke, bölge haritaları sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken açık uçlu maddeler, çoktan seçmeli maddeler, doğru yanlış türünde maddeler, gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
|
Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 15-19 Aralık | 3 |
| Ünite |
|---|
| Stok Takibi ve Cari İşlemler |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Paket program çalışma kurallarına göre cari programını kullanır. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Cari kavramı açıklanır. • Paket programda cari kartı kullanım amacı açıklanır. • Cari hesap kartı açılır. • Paket programda cari kartı açılış işlemleri açıklanır. • Paket programda cari hesap açılış kaydı yapılır. • Cari programı kısa yol tuşları sıralanır. • Cari programı ara yüzü açıklanır. • Cari programında cari işlemler açıklanır. • Cari programında cari raporları açıklanır. • Cari servis işlemleri yapılır. • Cari programı ara yüzü açıklanır. • Cari programında cari işlemleri açıklanır. • Cari programında cari raporları açıklanır. • Cari servis işlemleri yapılır. • Cari programı kısa yol tuşları kullanılır. • Cari hareketleri işlenir. • Cari rapor dökümlerini alınır. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Pazarlama ve Perakende atölye/laboratuvarı, Donanım: Etkileşimli Tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel ülke, bölge haritaları sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Pazarlama ve Perakende atölye/laboratuvarı, Donanım: Etkileşimli Tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel ülke, bölge haritaları sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken açık uçlu maddeler, çoktan seçmeli maddeler, doğru yanlış türünde maddeler, gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
|
Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 08-12 Aralık | 3 |
| Ünite |
|---|
| Stok Takibi ve Cari İşlemler |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Paket program çalışma kurallarına göre cari programını kullanır. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Cari kavramı açıklanır. • Paket programda cari kartı kullanım amacı açıklanır. • Cari hesap kartı açılır. • Paket programda cari kartı açılış işlemleri açıklanır. • Paket programda cari hesap açılış kaydı yapılır. • Cari programı kısa yol tuşları sıralanır. • Cari programı ara yüzü açıklanır. • Cari programında cari işlemler açıklanır. • Cari programında cari raporları açıklanır. • Cari servis işlemleri yapılır. • Cari programı ara yüzü açıklanır. • Cari programında cari işlemleri açıklanır. • Cari programında cari raporları açıklanır. • Cari servis işlemleri yapılır. • Cari programı kısa yol tuşları kullanılır. • Cari hareketleri işlenir. • Cari rapor dökümlerini alınır. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Pazarlama ve Perakende atölye/laboratuvarı, Donanım: Etkileşimli Tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel ülke, bölge haritaları sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Pazarlama ve Perakende atölye/laboratuvarı, Donanım: Etkileşimli Tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel ülke, bölge haritaları sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken açık uçlu maddeler, çoktan seçmeli maddeler, doğru yanlış türünde maddeler, gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
|
Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 01-05 Aralık | 3 |
| Ünite |
|---|
| Stok Takibi ve Cari İşlemler |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Paket program çalışma kurallarına göre cari programını kullanır. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Cari kavramı açıklanır. • Paket programda cari kartı kullanım amacı açıklanır. • Cari hesap kartı açılır. • Paket programda cari kartı açılış işlemleri açıklanır. • Paket programda cari hesap açılış kaydı yapılır. • Cari programı kısa yol tuşları sıralanır. • Cari programı ara yüzü açıklanır. • Cari programında cari işlemler açıklanır. • Cari programında cari raporları açıklanır. • Cari servis işlemleri yapılır. • Cari programı ara yüzü açıklanır. • Cari programında cari işlemleri açıklanır. • Cari programında cari raporları açıklanır. • Cari servis işlemleri yapılır. • Cari programı kısa yol tuşları kullanılır. • Cari hareketleri işlenir. • Cari rapor dökümlerini alınır. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Pazarlama ve Perakende atölye/laboratuvarı, Donanım: Etkileşimli Tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel ülke, bölge haritaları sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Pazarlama ve Perakende atölye/laboratuvarı, Donanım: Etkileşimli Tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel ülke, bölge haritaları sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken açık uçlu maddeler, çoktan seçmeli maddeler, doğru yanlış türünde maddeler, gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
|
Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 24-28 Kasım | 3 |
| Ünite |
|---|
| Stok Takibi ve Cari İşlemler |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Paket program çalışma kurallarına göre cari programını kullanır. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Cari kavramı açıklanır. • Paket programda cari kartı kullanım amacı açıklanır. • Cari hesap kartı açılır. • Paket programda cari kartı açılış işlemleri açıklanır. • Paket programda cari hesap açılış kaydı yapılır. • Cari programı kısa yol tuşları sıralanır. • Cari programı ara yüzü açıklanır. • Cari programında cari işlemler açıklanır. • Cari programında cari raporları açıklanır. • Cari servis işlemleri yapılır. • Cari programı ara yüzü açıklanır. • Cari programında cari işlemleri açıklanır. • Cari programında cari raporları açıklanır. • Cari servis işlemleri yapılır. • Cari programı kısa yol tuşları kullanılır. • Cari hareketleri işlenir. • Cari rapor dökümlerini alınır. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Pazarlama ve Perakende atölye/laboratuvarı, Donanım: Etkileşimli Tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel ülke, bölge haritaları sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Pazarlama ve Perakende atölye/laboratuvarı, Donanım: Etkileşimli Tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel ülke, bölge haritaları sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken açık uçlu maddeler, çoktan seçmeli maddeler, doğru yanlış türünde maddeler, gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
|
Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü |