Meslek Teknoloji̇si̇ Döküm 11 (metalurji)(Yeni*)-11
02-06
Mart
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Dökme Çelik
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Dökme çelik özellikleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Dökme çeliği tanıtır.
Süre Bileşenleri
• Dökme çeliği tanıtarak sınıflandırma, dökme çeliklerin elde edilmesini, çeşitlerini, kimyasal bileşimini, bileşiminde bulunan elementleri, yapı bileşenlerini (mikro yapı) açıklaması sağlanır.
• Dökme çelik döküm hatalarını, kalıp ve maça boyalarını, akıcılığını, ergitme uygulamalarını, katılan maddeler ve etkilerini, özel dökme çelikleri, uygulanan ısıl işlemleri, dökme çeliklerin kullanma alanlarını ve normlarını açıklaması sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Döküm atölyesi
Donanım: Kum hazırlama makinesi
model
derece
meydan ve el takımları
kupol ocağı ve ekipmanları
kalıplama makineleri
sfero potası
pota ocağı ve kurutma fırını sağlanmalıdır.
ğretim Teknikleri
Ortam: Döküm atölyesi
Donanım: Kum hazırlama makinesi
model
derece
meydan ve el takımları
kupol ocağı ve ekipmanları
kalıplama makineleri
sfero potası
pota ocağı ve kurutma fırını sağlanmalıdır.
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Etkinlik
→ Girişimcilik Haftası
23-27
Şubat
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Dökme Çelik
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Dökme çelik kalıp kumu
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Dökme çelik kalıp kumunu tanıtır.
Süre Bileşenleri
• Dökme çelik kalıp kumu bileşimi ve özelliklerini açıklaması sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Döküm atölyesi
Donanım: Kum hazırlama makinesi
model
derece
meydan ve el takımları
kupol ocağı ve ekipmanları
kalıplama makineleri
sfero potası
pota ocağı ve kurutma fırını sağlanmalıdır.
ğretim Teknikleri
Ortam: Döküm atölyesi
Donanım: Kum hazırlama makinesi
model
derece
meydan ve el takımları
kupol ocağı ve ekipmanları
kalıplama makineleri
sfero potası
pota ocağı ve kurutma fırını sağlanmalıdır.
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Etkinlik
→ Vergi Haftası, Yeşilay Haftası
16-20
Şubat
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Kupol Ocağı
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Kupol ocağı hesaplamaları
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Kupol ocağı ile ilgili hesaplamaları yapar.
Süre Bileşenleri
• Kupol ocağında verim ve vezin hesaplarını yapması sağlanır.
• Kupol ocağındaki ergitme sürecini anlatması sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Döküm atölyesi
Donanım: Kum hazırlama makinesi
model
derece
meydan ve el takımları
kupol ocağı ve ekipmanları
kalıplama makineleri
sfero potası
pota ocağı ve kurutma fırını sağlanmalıdır.
ğretim Teknikleri
Ortam: Döküm atölyesi
Donanım: Kum hazırlama makinesi
model
derece
meydan ve el takımları
kupol ocağı ve ekipmanları
kalıplama makineleri
sfero potası
pota ocağı ve kurutma fırını sağlanmalıdır.
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
09-13
Şubat
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Kupol Ocağı
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Kupol ocağı hesaplamaları
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Kupol ocağı ile ilgili hesaplamaları yapar.
Süre Bileşenleri
• Kupol ocağında verim ve vezin hesaplarını yapması sağlanır.
• Kupol ocağındaki ergitme sürecini anlatması sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Döküm atölyesi
Donanım: Kum hazırlama makinesi
model
derece
meydan ve el takımları
kupol ocağı ve ekipmanları
kalıplama makineleri
sfero potası
pota ocağı ve kurutma fırını sağlanmalıdır.
ğretim Teknikleri
Ortam: Döküm atölyesi
Donanım: Kum hazırlama makinesi
model
derece
meydan ve el takımları
kupol ocağı ve ekipmanları
kalıplama makineleri
sfero potası
pota ocağı ve kurutma fırını sağlanmalıdır.
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
02-06
Şubat
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Kupol Ocağı
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Kupol ocağının yapısı
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Kupol ocağını yapısını açıklar.
Süre Bileşenleri
• Kupol ocağının döküm sektöründeki yeri ve önemini açıklayarak kupol ocağının kısımlarını tanıtması sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Döküm atölyesi
Donanım: Kum hazırlama makinesi
model
derece
meydan ve el takımları
kupol ocağı ve ekipmanları
kalıplama makineleri
sfero potası
pota ocağı ve kurutma fırını sağlanmalıdır.
ğretim Teknikleri
Ortam: Döküm atölyesi
Donanım: Kum hazırlama makinesi
model
derece
meydan ve el takımları
kupol ocağı ve ekipmanları
kalıplama makineleri
sfero potası
pota ocağı ve kurutma fırını sağlanmalıdır.
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
26-30
Ocak
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili
19-23
Ocak
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili