Atölye 9 (metalurji)(Yeni*)-9
04-08
Mayıs
5
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Alüminyum Alaşımları
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Alüminyum kalıp kumundan kalıp hazırlama
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Alüminyum kalıp kumunu hazırlayarak belirlenen modeli kalıplar.
Süre Bileşenleri
Alüminyum kumuna katılan katkı maddelerininmiktarını belirleyerek karıştırması sağlanır.
Hazırlanan kum ile istenen modelin kalıplanması sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Döküm atölyesi
Donanım: Kum hazırlama makinesi
model
derece
meydan ve el takımları
pota ocağı ve ekipmanları
altıgen mengene tezgâhı
kesme ve eğeleme aletleri
kalıp bozma makinesi
kumlama makinesi sağlanmalıdır.
ğretim Teknikleri
Ortam: Döküm atölyesi
Donanım: Kum hazırlama makinesi
model
derece
meydan ve el takımları
pota ocağı ve ekipmanları
altıgen mengene tezgâhı
kesme ve eğeleme aletleri
kalıp bozma makinesi
kumlama makinesi sağlanmalıdır.
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Alüminyum kalıp kumundan kalıp hazırlama
2. Alüminyum alaşımlarını ergitme
2. Alüminyum alaşımlarını ergitme
Etkinlik
→ Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası
27
Nisan-01
Mayıs
5
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Pota Ocağı
Konu (İçerik Çerçevesi)
4. Grafit potayı tavlama
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Pota ocağını çalıştırarak grafit potayı tavlar.
Süre Bileşenleri
Yeni grafit potayı tekniğe uygun tavlaması sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Döküm atölyesi
Donanım: Kum hazırlama makinesi
model
derece
meydan ve el takımları
pota ocağı ve ekipmanları
altıgen mengene tezgâhı
kesme ve eğeleme aletleri
kalıp bozma makinesi
kumlama makinesi sağlanmalıdır.
ğretim Teknikleri
Ortam: Döküm atölyesi
Donanım: Kum hazırlama makinesi
model
derece
meydan ve el takımları
pota ocağı ve ekipmanları
altıgen mengene tezgâhı
kesme ve eğeleme aletleri
kalıp bozma makinesi
kumlama makinesi sağlanmalıdır.
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Pota ocağı onarım harcını hazırlama
2. Pota ocağı astarını onarma
3. Pota ocağını çalıştırma
4. Grafit potayı tavlama
2. Pota ocağı astarını onarma
3. Pota ocağını çalıştırma
4. Grafit potayı tavlama
Etkinlik
→ Kût'ül Amâre Zaferi
20-24
Nisan
5
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Pota Ocağı
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Pota ocağını çalıştırma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Tekniğe uygun olarak pota ocağını çalıştırır.
Süre Bileşenleri
Brülörde hava ve yakıt oranını ayarlayarak ocağı çalıştırması sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Döküm atölyesi
Donanım: Kum hazırlama makinesi
model
derece
meydan ve el takımları
pota ocağı ve ekipmanları
altıgen mengene tezgâhı
kesme ve eğeleme aletleri
kalıp bozma makinesi
kumlama makinesi sağlanmalıdır.
ğretim Teknikleri
Ortam: Döküm atölyesi
Donanım: Kum hazırlama makinesi
model
derece
meydan ve el takımları
pota ocağı ve ekipmanları
altıgen mengene tezgâhı
kesme ve eğeleme aletleri
kalıp bozma makinesi
kumlama makinesi sağlanmalıdır.
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Pota ocağı onarım harcını hazırlama
2. Pota ocağı astarını onarma
3. Pota ocağını çalıştırma
4. Grafit potayı tavlama
2. Pota ocağı astarını onarma
3. Pota ocağını çalıştırma
4. Grafit potayı tavlama
Etkinlik
→ Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı
13-17
Nisan
5
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Pota Ocağı
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Pota ocağı astarını onarma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Pota ocağının bozulan yerlerini temizleyerek hazırlanan astarla onarır.
Süre Bileşenleri
Ocakta bozulan yerleri temizleyerek harçla onarması sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Döküm atölyesi
Donanım: Kum hazırlama makinesi
model
derece
meydan ve el takımları
pota ocağı ve ekipmanları
altıgen mengene tezgâhı
kesme ve eğeleme aletleri
kalıp bozma makinesi
kumlama makinesi sağlanmalıdır.
ğretim Teknikleri
Ortam: Döküm atölyesi
Donanım: Kum hazırlama makinesi
model
derece
meydan ve el takımları
pota ocağı ve ekipmanları
altıgen mengene tezgâhı
kesme ve eğeleme aletleri
kalıp bozma makinesi
kumlama makinesi sağlanmalıdır.
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Pota ocağı onarım harcını hazırlama
2. Pota ocağı astarını onarma
3. Pota ocağını çalıştırma
4. Grafit potayı tavlama
2. Pota ocağı astarını onarma
3. Pota ocağını çalıştırma
4. Grafit potayı tavlama
Etkinlik
→ Turizm Haftası
06-10
Nisan
5
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Pota Ocağı
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Pota ocağı onarım harcı hazırlama
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem 1. Sınav
Onarım harcı malzemelerini hazırlayarak sıra ile kuru ve yaş katkı maddelerini karıştırır.
Süre Bileşenleri
Ocak onarım harcını oluşturan maddeleri oranlarına göre hazırlayarak homojen olarak karıştırılması sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Döküm atölyesi
Donanım: Kum hazırlama makinesi
model
derece
meydan ve el takımları
pota ocağı ve ekipmanları
altıgen mengene tezgâhı
kesme ve eğeleme aletleri
kalıp bozma makinesi
kumlama makinesi sağlanmalıdır.
ğretim Teknikleri
Ortam: Döküm atölyesi
Donanım: Kum hazırlama makinesi
model
derece
meydan ve el takımları
pota ocağı ve ekipmanları
altıgen mengene tezgâhı
kesme ve eğeleme aletleri
kalıp bozma makinesi
kumlama makinesi sağlanmalıdır.
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Pota ocağı onarım harcını hazırlama
2. Pota ocağı astarını onarma
3. Pota ocağını çalıştırma
4. Grafit potayı tavlama
2. Pota ocağı astarını onarma
3. Pota ocağını çalıştırma
4. Grafit potayı tavlama
Etkinlik
→ Kanser Haftası, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü
30
Mart-03
Nisan
5
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Temel Kalıplama
Konu (İçerik Çerçevesi)
14.Boynuz yolluk uygulama
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Uygun modellere boynuz yolluk uygulaması yapar.
Süre Bileşenleri
Kalıba uygun boynuz yolluk sistemi bağlaması sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Döküm atölyesi
Donanım: Kum hazırlama makinesi
model
derece
meydan ve el takımları
pota ocağı ve ekipmanları
altıgen mengene tezgâhı
kesme ve eğeleme aletleri
kalıp bozma makinesi
kumlama makinesi sağlanmalıdır.
ğretim Teknikleri
Ortam: Döküm atölyesi
Donanım: Kum hazırlama makinesi
model
derece
meydan ve el takımları
pota ocağı ve ekipmanları
altıgen mengene tezgâhı
kesme ve eğeleme aletleri
kalıp bozma makinesi
kumlama makinesi sağlanmalıdır.
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Modelsiz çift dereceyi sıkıştırma
2. Kalıp sıkılığını ölçme
3. Modelsiz şekil yapma
4. Basit modelleri kalıplama
5. Kalıba yolluk bağlama
6. Kalıba çıkıcı bağlama
7. Kalıba besleyici bağlama
8. Firketeli işleri kalıplama
9. Ana dereceli kalıp yapma
10. Mont alarak kalıp yapma
11. Eğreti parçalı modelleri kalıplama
12. İnce dilimli modelleri kalıplama
13. Teğet yolluk uygulaması
14. Boynuz yolluk uygulaması
2. Kalıp sıkılığını ölçme
3. Modelsiz şekil yapma
4. Basit modelleri kalıplama
5. Kalıba yolluk bağlama
6. Kalıba çıkıcı bağlama
7. Kalıba besleyici bağlama
8. Firketeli işleri kalıplama
9. Ana dereceli kalıp yapma
10. Mont alarak kalıp yapma
11. Eğreti parçalı modelleri kalıplama
12. İnce dilimli modelleri kalıplama
13. Teğet yolluk uygulaması
14. Boynuz yolluk uygulaması
Etkinlik
→ Kütüphaneler Haftası, Kanser Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü
23-27
Mart
5
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Temel Kalıplama
Konu (İçerik Çerçevesi)
14.Boynuz yolluk uygulama
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Uygun modellere boynuz yolluk uygulaması yapar.
Süre Bileşenleri
Kalıba uygun boynuz yolluk sistemi bağlaması sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Döküm atölyesi
Donanım: Kum hazırlama makinesi
model
derece
meydan ve el takımları
pota ocağı ve ekipmanları
altıgen mengene tezgâhı
kesme ve eğeleme aletleri
kalıp bozma makinesi
kumlama makinesi sağlanmalıdır.
ğretim Teknikleri
Ortam: Döküm atölyesi
Donanım: Kum hazırlama makinesi
model
derece
meydan ve el takımları
pota ocağı ve ekipmanları
altıgen mengene tezgâhı
kesme ve eğeleme aletleri
kalıp bozma makinesi
kumlama makinesi sağlanmalıdır.
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Modelsiz çift dereceyi sıkıştırma
2. Kalıp sıkılığını ölçme
3. Modelsiz şekil yapma
4. Basit modelleri kalıplama
5. Kalıba yolluk bağlama
6. Kalıba çıkıcı bağlama
7. Kalıba besleyici bağlama
8. Firketeli işleri kalıplama
9. Ana dereceli kalıp yapma
10. Mont alarak kalıp yapma
11. Eğreti parçalı modelleri kalıplama
12. İnce dilimli modelleri kalıplama
13. Teğet yolluk uygulaması
14. Boynuz yolluk uygulaması
2. Kalıp sıkılığını ölçme
3. Modelsiz şekil yapma
4. Basit modelleri kalıplama
5. Kalıba yolluk bağlama
6. Kalıba çıkıcı bağlama
7. Kalıba besleyici bağlama
8. Firketeli işleri kalıplama
9. Ana dereceli kalıp yapma
10. Mont alarak kalıp yapma
11. Eğreti parçalı modelleri kalıplama
12. İnce dilimli modelleri kalıplama
13. Teğet yolluk uygulaması
14. Boynuz yolluk uygulaması
Etkinlik
→ Orman Haftası, Dünya Tiyatrolar Günü