Atölye 10 (metalurji)(Yeni*)-10
22-26
Haziran
8
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Etkinlik Haftası
Konu (İçerik Çerçevesi)
Etkinlik Haftası
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Etkinlik Haftası
Etkinlik
→ Etik Günü
15-19
Haziran
8
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Kimyasal Analizler
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Metalin içindeki elementleri belirleme
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Sıvı metalin içindeki elementlerin oranını belirler.
Süre Bileşenleri
• Spektrometreyi çalıştırarak örnek metal içerisindeki elementlerin belirlenmesi sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam:Döküm atölyesi
Donanım: Kum hazırlama makinesi
model
maça sandığı
derece
meydan ve el takımları
endüksiyon ocağı ve ekipmanları
kurutma fırını
maça yapma makinesi
taşıma potası
termokopul ve spektrometre sağlanmalıdır.
ğretim Teknikleri
Ortam:Döküm atölyesi
Donanım: Kum hazırlama makinesi
model
maça sandığı
derece
meydan ve el takımları
endüksiyon ocağı ve ekipmanları
kurutma fırını
maça yapma makinesi
taşıma potası
termokopul ve spektrometre sağlanmalıdır.
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Sıvı metalin sıcaklığınıölçme
2. Metal analizi için örnek parça alma
3. Metalin içindeki elementleri belirleme
2. Metal analizi için örnek parça alma
3. Metalin içindeki elementleri belirleme
Etkinlik
→ Etik Günü
08-12
Haziran
8
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Kimyasal Analizler
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Sıvı metalin sıcaklığını ölçme / 2. Metal analizi için örnek parça alma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Ergitilen sıvı metalin sıcaklığını ölçer.
Sıvı metal analizini yapmak için numune alır.
Süre Bileşenleri
• Şarj ettiği pirometre ile sıvı metalin sıcaklığını ölçmesi sağlanır.
• Metal analizi örnek alma kalıbına sıvı metali dökmesi sağlanır.
• Metal analizi örnek alma kalıbından çıkan numunenin taşlanması sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam:Döküm atölyesi
Donanım: Kum hazırlama makinesi
model
maça sandığı
derece
meydan ve el takımları
endüksiyon ocağı ve ekipmanları
kurutma fırını
maça yapma makinesi
taşıma potası
termokopul ve spektrometre sağlanmalıdır.
ğretim Teknikleri
Ortam:Döküm atölyesi
Donanım: Kum hazırlama makinesi
model
maça sandığı
derece
meydan ve el takımları
endüksiyon ocağı ve ekipmanları
kurutma fırını
maça yapma makinesi
taşıma potası
termokopul ve spektrometre sağlanmalıdır.
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Sıvı metalin sıcaklığınıölçme
2. Metal analizi için örnek parça alma
3. Metalin içindeki elementleri belirleme
2. Metal analizi için örnek parça alma
3. Metalin içindeki elementleri belirleme
Etkinlik
→ Etik Günü, Çevre ve İklim Değişikliği Haftası
01-05
Haziran
8
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Gri(Esmer) Dökme demir
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Ergitme ocağında gri dökme demir ergitme
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem 2. Sınav
Ergitme ocağında gri dökme demiri tekniğe uygun olarak ergiterek kalıba döker.
Süre Bileşenleri
• Ergitilecek gri dökme demir pikinin ocağa yüklenmesi sağlanır.
• Ergitilen metalin hazırlanan kalıplara dökülmesi sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam:Döküm atölyesi
Donanım: Kum hazırlama makinesi
model
maça sandığı
derece
meydan ve el takımları
endüksiyon ocağı ve ekipmanları
kurutma fırını
maça yapma makinesi
taşıma potası
termokopul ve spektrometre sağlanmalıdır.
ğretim Teknikleri
Ortam:Döküm atölyesi
Donanım: Kum hazırlama makinesi
model
maça sandığı
derece
meydan ve el takımları
endüksiyon ocağı ve ekipmanları
kurutma fırını
maça yapma makinesi
taşıma potası
termokopul ve spektrometre sağlanmalıdır.
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Dökme demir kumundan kalıp hazırlama
2. Ergitme ocağında gri dökme demir ergiterek kalıba dökme
2. Ergitme ocağında gri dökme demir ergiterek kalıba dökme
Etkinlik
→ Etik Günü, Hayat Boyu Öğrenme Haftası
25-29
Mayıs
8
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Gri(Esmer) Dökme demir
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Dökme demir kumundan kalıp hazırlama
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Dökme demire uygun kumdan modeli kalıplar.
Süre Bileşenleri
• Dökme demire uygun kalıp kumunun hazırlanması sağlanır.
• Hazırlanan kalıp kumu ile istenen modelin kalıplanması sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam:Döküm atölyesi
Donanım: Kum hazırlama makinesi
model
maça sandığı
derece
meydan ve el takımları
endüksiyon ocağı ve ekipmanları
kurutma fırını
maça yapma makinesi
taşıma potası
termokopul ve spektrometre sağlanmalıdır.
ğretim Teknikleri
Ortam:Döküm atölyesi
Donanım: Kum hazırlama makinesi
model
maça sandığı
derece
meydan ve el takımları
endüksiyon ocağı ve ekipmanları
kurutma fırını
maça yapma makinesi
taşıma potası
termokopul ve spektrometre sağlanmalıdır.
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Dökme demir kumundan kalıp hazırlama
2. Ergitme ocağında gri dökme demir ergiterek kalıba dökme
2. Ergitme ocağında gri dökme demir ergiterek kalıba dökme
Etkinlik
→ Etik Günü, İstanbul'un Fethi